(新課標(biāo))2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.doc
《(新課標(biāo))2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標(biāo))2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(一) 落實(shí)雙基 [基礎(chǔ)鞏固] 1.(2017山東濰坊)“神舟十一號(hào)”飛船于2016年10月17日7時(shí)30分,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,由“長(zhǎng)征二號(hào)”F11運(yùn)載火箭搭載兩名航天員景海鵬和陳冬發(fā)射升空.太陽(yáng)帆板正常打開,發(fā)射取得圓滿成功.并于2016年10月19日凌晨,“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功.如圖所示為“神舟十一號(hào)”的發(fā)射過(guò)程圖示.下列過(guò)程中,地面控制人員能夠?qū)ⅰ吧裰凼惶?hào)”看作質(zhì)點(diǎn)的是( ) A.太陽(yáng)帆板展開過(guò)程 B.與“天宮二號(hào)”對(duì)接的過(guò)程 C.軌道修正過(guò)程 D.測(cè)量“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接后環(huán)繞地球的飛行的周期 [解析] 在太陽(yáng)帆板展開過(guò)程中,“神舟十一號(hào)”的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;與“天宮二號(hào)”對(duì)接的過(guò)程中,“神舟十一號(hào)”的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;在軌道修正的過(guò)程中,要考慮到飛船的形狀,“神舟十一號(hào)”的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;由于“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”組合體與其環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)的軌跡而言長(zhǎng)度可以忽略,因此測(cè)量“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接后環(huán)繞地球的飛行的周期時(shí),可以將它們看作質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D正確. [答案] D 2.(多選)甲、乙、丙三人到某超級(jí)商場(chǎng)去購(gòu)物,他們分別在三個(gè)都正常運(yùn)行的電梯上向上一層樓或向下一層樓運(yùn)動(dòng),如圖所示.關(guān)于他們運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( ) A.乙相對(duì)丙靜止,相對(duì)甲運(yùn)動(dòng) B.乙相對(duì)甲靜止,相對(duì)丙運(yùn)動(dòng) C.甲與丙在豎直方向上是相對(duì)靜止的 D.甲與丙在水平方向上是相對(duì)靜止的 [解析] 由題圖可知,甲正由二樓下到一樓,乙正由三樓下到二樓,丙則正由一樓上到二樓.由于電梯的正常運(yùn)行的速率相等,電梯的傾角又相同,所以,乙相對(duì)甲靜止,相對(duì)丙運(yùn)動(dòng);甲與丙在水平方向上是相對(duì)靜止的.故A、C錯(cuò)誤,B、D正確. [答案] BD 3.如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無(wú)滑動(dòng)地滾動(dòng),當(dāng)氣門芯由車輪的正上方第一次運(yùn)動(dòng)到車輪的正下方時(shí),氣門芯位移的大小為( ) A.πR B.2R C.2πR D.R [解析] 當(dāng)氣門芯由車輪的正上方第一次運(yùn)動(dòng)到車輪的正下方時(shí),車輪向前運(yùn)動(dòng)半個(gè)周長(zhǎng),氣門芯的初位置與末位置如圖,由幾何知識(shí)得,氣門芯的位移大小x==R. [答案] D 4.某同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行慢跑鍛煉,并用智能手表記錄了運(yùn)動(dòng)軌跡、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)距離和消耗熱量的情況如圖,其中“S”是起點(diǎn),“E”是終點(diǎn),且根據(jù)操場(chǎng)實(shí)際情況可知,S和E間的距離約為40 m.下列說(shuō)法正確的是( ) A.在記錄運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),人不能看成質(zhì)點(diǎn) B.S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小 C.運(yùn)動(dòng)距離1.45 km除以運(yùn)動(dòng)時(shí)間是平均速度大小 D.用40 m除以運(yùn)動(dòng)時(shí)間是人經(jīng)過(guò)E點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小 [解析] 在記錄運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)必須把人看成質(zhì)點(diǎn),否則若把人體各部分都看成是不同的,則沒法記錄軌跡,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;位移大小為兩點(diǎn)間的直線長(zhǎng)度,S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小,選項(xiàng)B正確;運(yùn)動(dòng)距離1.45 km是路程,路程除以時(shí)間是平均速率,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;40 m是位移大小,位移除以時(shí)間是平均速度,選項(xiàng)D錯(cuò)誤. [答案] B 5.(多選)(2017福建泉州南安)在里約奧運(yùn)會(huì)中,牙買加選手博爾特是公認(rèn)的世界飛人,在“若昂阿維蘭熱體育場(chǎng)”400 m環(huán)形賽道上,博爾特在男子100 m決賽和男子200 m決賽中分別以9.80 s和19.79 s的成績(jī)獲得兩枚金牌.關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是( ) A.200 m決賽中的位移是100 m決賽的兩倍 B.100 m決賽中的平均速度約為10.20 m/s C.200 m決賽中的平均速度約為10.11 m/s D.200 m決賽中的平均速率約為10.11 m/s [解析] 200 m比賽為一部分直道,一部分彎道,路程大小是200 m,位移不是200 m,100 m比賽為直道,位移大小為100 m,故A錯(cuò)誤;100 m比賽的位移大小為100 m,因此其平均速度為== m/s=10.20 m/s,故B正確;200 m比賽的路程為200 m,平均速率為′=≈ m/s=10.11 m/s,200 m比賽位移不能確定,其平均速度無(wú)法求得,故C錯(cuò)誤,D正確. [答案] BD 6.一輛汽車做直線運(yùn)動(dòng),以速度v1行駛了的路程,接著以速度v2=20 km/h跑完了其余的路程.如果汽車全程的平均速度v=27 km/h,則v1的值為( ) A.32 km/h B.35 km/h C.56 km/h D.90 km/h [解析] 設(shè)全程位移為x,則平均速度v==,代入數(shù)據(jù)得v1=90 km/h,D正確. [答案] D 7.有下列幾種情境,其中對(duì)情境的分析和判斷正確的是( ) ①點(diǎn)火后即將升空的火箭 ②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車?、鄞艖腋×熊囋谲壍郎细咚傩旭偂、芴罩械目臻g站繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) A.因火箭還沒運(yùn)動(dòng),所以加速度一定為零 B.轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大 C.高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大 D.因空間站處于完全失重狀態(tài),所以空間站內(nèi)的物體加速度為零 [解析] 點(diǎn)火后火箭即將升空的瞬間,加速度豎直向上,不為零,A錯(cuò);轎車緊急剎車時(shí),剎車時(shí)間短,速度改變量大,則由a=知加速度大,B對(duì);磁懸浮列車速度很大,但速度沒有變化時(shí),加速度為零,C錯(cuò);空間站以及里面的物體受萬(wàn)有引力作用,加速度不為零,D錯(cuò). [答案] B 8.如圖所示,子彈和足球的初速度均為v1=10 m/s,方向向右.設(shè)它們分別與木板作用的時(shí)間都是0.1 s,那么: (1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)? m/s,求子彈擊穿木板時(shí)加速度大小及方向; (2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7 m/s,求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向. [解析] (1)設(shè)子彈初速度方向?yàn)檎较?,則知子彈的初速度v1=10 m/s,末速度v2=7 m/s,根據(jù)加速度的定義知,此過(guò)程中子彈的加速度a1= m/s2=-30 m/s2,負(fù)號(hào)表示加速度的方向與初速度的方向相反. (2)設(shè)足球初速度方向?yàn)檎较?,則知足球的初速度v1=10 m/s,末速度v2=-7 m/s,根據(jù)加速度的定義知,此過(guò)程中子彈的加速度a2= m/s2=-170 m/s2,負(fù)號(hào)表示加速度的方向與初速度的方向相反. [答案] (1)30 m/s2,方向與初速度方向相反 (2)170 m/s2,方向與初速度方向相反 [素能培養(yǎng)] 9.(2018安徽示范高中聯(lián)考)在機(jī)器人大賽中,某機(jī)器人在平面內(nèi)由點(diǎn)(0,0)出發(fā),沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,1),然后又由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,4),然后又由點(diǎn)(1,4)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(5,5),最后又由點(diǎn)(5,5)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,2),平面坐標(biāo)系橫、縱坐標(biāo)軸的單位長(zhǎng)度為1 m.整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人所用時(shí)間是2 s,則( ) A.機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線 B.機(jī)器人不會(huì)兩次通過(guò)同一點(diǎn) C.整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的位移大小為 m D.整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的位移與由點(diǎn)(5,5)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,2)的位移方向相反 [解析] 根據(jù)題意建立坐標(biāo)系,描出機(jī)器人在不同時(shí)刻的位置然后連線,得到如圖所示的軌跡,根據(jù)軌跡圖易知選項(xiàng)D正確. [答案] D 10.(2017廣東汕頭)一騎行者所騎自行車前后輪軸的距離為L(zhǎng),在水平道路上勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)看到道路前方有一條減速帶時(shí),立刻剎車使自行車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),自行車垂直經(jīng)過(guò)該減速帶時(shí),對(duì)前、后輪造成的兩次顛簸的時(shí)間間隔為t.利用以上數(shù)據(jù),可以求出前、后輪經(jīng)過(guò)減速帶這段時(shí)間內(nèi)自行車的( ) A.初速度 B.末速度 C.平均速度 D.加速度 [解析] 在只知道時(shí)間t和這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)位移x的前提下,由=可知能求平均速度,C項(xiàng)正確. [答案] C 11.(2017天津模擬)物體A的加速度為3 m/s2,物體B的加速度為-5 m/s2,下列說(shuō)法正確的是( ) A.A的加速度一定比B的加速度大 B.A的速度一定在增加,B的速度一定在減小 C.B的速度變化一定比A的速度變化大 D.B的速度變化一定比A的速度變化快 [解析] 加速度的正負(fù)表示方向,不表示大小,故物體A的加速度小于B的加速度,A錯(cuò)誤.由于A、B的速度方向未知,僅根據(jù)加速度方向無(wú)法判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)誤.加速度是反映速度變化快慢的物理量,B的加速度大,所以B的速度變化比A的速度變化快,C錯(cuò)誤,D正確. [答案] D 12.有些國(guó)家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為500g(g取10 m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過(guò)此值,將有生命危險(xiǎn),那么大的加速度,一般情況下車輛是達(dá)不到的,但如果發(fā)生交通事故時(shí),將會(huì)達(dá)到這一數(shù)值.試問: (1)一輛以72 km/h的速度行駛的貨車與一輛以54 km/h的速度行駛的摩托車相向而行發(fā)生碰撞,摩托車駕駛員以與貨車相同的速度被撞飛,碰撞時(shí)間為2.110-3 s,摩托車駕駛員是否有生命危險(xiǎn)? (2)為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時(shí)緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時(shí)間分別為4 s、3 s,貨車的加速度與摩托車的加速度大小之比為多少? [解析] (1)兩車碰撞過(guò)程中,取摩托車的初速度方向?yàn)檎较颍ν熊嚨乃俣茸兓繛棣=v2-v1=-72 km/h-54 km/h=-20 m/s-15 m/s=-35 m/s 兩車相碰撞時(shí)摩托車的加速度為 a==≈-16667 m/s2 =-1666.7g 1666.7g>500g,因此摩托車駕駛員有生命危險(xiǎn). (2)設(shè)貨車、摩托車的加速度大小分別為a1、a2,根據(jù)加速度定義得a1=,a2= 所以a1∶a2=∶=∶=1∶1. [答案] (1)見解析 (2)1∶1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 新課標(biāo)2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1 新課 2019 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 主題 質(zhì)點(diǎn) 直線運(yùn)動(dòng) 課時(shí) 跟蹤 訓(xùn)練
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6370239.html