小學體育三年級《立定跳遠》教學設(shè)計和教案.doc

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立定跳遠 小學 體育 三年級 立定 跳遠 教學 設(shè)計 教案
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小學體育三年級 《立定跳遠》教學設(shè)計 一、指導思想 本節(jié)課是以體育新課程標準為指針,堅持"健康第一"的指導思想,以學生的發(fā)展為目的,以學生的自主學習為突破口,用創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相適應的氛圍,引入課堂教學,并從學生的興趣著手,避免了學習過程的枯燥,并關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。讓學生熱愛活動的樂趣,同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中培養(yǎng)學生對于體育課的興趣和認識。通過各種游戲調(diào)動學生學習立定跳遠技術(shù)動作的積極性,更好地提高教學質(zhì)量。 二、教材以及學情分析 本節(jié)課學生通過對立定跳遠項目的基本技術(shù)動作學習,對發(fā)展學生下肢力量、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提高。立定跳遠能增強學生腿部力量彈跳能力,增強骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的功能,還能培養(yǎng)學生不畏困難、勇敢和果斷的意志品質(zhì),勇于拼搏戰(zhàn)勝自我精神。學生較喜歡的一種體育項目,對增強學生體質(zhì)、提高學生的體能、運動技巧都起到很好的作用,所以在小學體育教學中占有重要的地位。 三、設(shè)計理念 學生應是學習的主人,是課堂上主動求知、主動探索的主體,教師教學的過程要順應學生學習的過程,并在教師的引導下經(jīng)過小組討論得出立定跳遠技術(shù)動作完整概念,并在教師講解示范正確動作后,以小組為單位進行討論及結(jié)合自己動作問題改正后進行實測,對比測試成績。充分發(fā)揮學生的主體作用,是優(yōu)化教學過程,提高教學效率的關(guān)鍵。 1、組織形式要設(shè)計合理、新穎。 在本堂課的教育教學中主要是讓學生在課堂上就像在玩耍一樣,設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外,也采用了非指令性的結(jié)伴練習形式,同時強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式,為學生提供發(fā)展能力的廣闊空間。 2、教學方法的實效性。 在立定跳遠教學時,綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法,在教師引導下,逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作,而且培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。 在教學中,通過找伙伴進行合作學習,這樣他們就能互相觀察,請學生表演、并請學生進行評價,提建議互相糾正、互相學習。在教學中,讓學生自己選擇、設(shè)計、嘗試、改進、練習、評價,充分發(fā)揮學生的主體地位。 四、教學目標: 1、發(fā)展學生彈跳能力,提高學生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì),促進健康。 2、在活動中讓學生體驗運動中的心理感受,樹立信心,克服困難的意志品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為,自覺參與學習。 4、 在集體活動中提高群體意識,使人際關(guān)系變得更加和諧,培養(yǎng)學生良好的合作精神,以及愛國主義精神。 《立定跳遠》教案 三年級:40人授課教師: 教學內(nèi)容 立定跳遠 課的 類型 新授課(水平二) 教 學 目 標 1、發(fā)展學生彈跳能力,提高學生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì),促進健康。 2、在活動中讓學生體驗運動中的心理感受,樹立信心,克服困難的意志品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為,自覺參與學習。 4、在集體活動中提高群體意識,使人際關(guān)系變得更加和諧,培養(yǎng)學生良好的合作精神,以及愛國主義精神。 動作要點 1、雙腳起跳,用力向前上方躍起,上下肢協(xié)調(diào)配合。(重點) 2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。(難點) 教學過程 教學內(nèi)容 組織、教法、學法和要求 時間分配 教師指導 學生活動 激 趣 導 入 1、 師生問好 2、 語言導入 3、 宣布本課內(nèi)容提出要求。 障礙跑 由橫隊變?yōu)閳A圈隊型。 約 2 分 鐘 熱 身 伸展運動 引導練習 學生散開,跟著老師一起運動 約 8 分 鐘 教學過程 教學內(nèi)容 組織、教法、學法和要求 時間分配 教師指導 學生活動 學 練 參 與 1、立定跳遠動作要領(lǐng) 2、立定跳遠 口訣: 兩腿自然開,上體微前傾, 屈腿臂擺動,用力蹬前跳, 落地要輕巧,身體要站牢。 3、青蛙跳接力賽 引導學生掌握正確動作方法,并示范。 1、教師示范,引導學生按正確的動作要領(lǐng),先擺臂,再擺臂和蹬地協(xié)調(diào)進行原地跳 2、分組跳并點名糾正錯誤姿勢 3、分組練習并展示 4、隨時表揚鼓勵 提示:雙腳用力蹬地,雙腳輕輕落地。 要求:每一跳都盡量跳遠 5、游戲:蛙跳接力比賽 1、在教師的帶領(lǐng)下原地跳 2、各排分別跳遠并糾正錯誤 2、分組練習并展示 學生按老師要求展示雙腳用力蹬地,雙腳輕輕落地。 3、游戲:蛙跳接力比賽 約25分鐘 生理 放松 放松整理 1、放松胳膊和腿腳 2、小結(jié)本課內(nèi)容 3、宣布下課 師生再見 組織學生相互交流,評比本課之星。 學生隨音樂節(jié)奏充分放松,心曠神怡,心情舒暢。 快樂地與教師一起交流討論。 老師再見,收還器材。 并宣布下講課的內(nèi)容 約 5 分 鐘 教具準備 音箱一臺, 小墊子4張 課后小結(jié)
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