《尊師禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)劉曄.doc
《《尊師禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)劉曄.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《尊師禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)劉曄.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《 尊師禮儀》校本教學(xué)設(shè)計(jì) 劉 曄 榆林市逸夫小學(xué) 《 尊師禮儀》 校本教學(xué)設(shè)計(jì) 榆林市逸夫小學(xué) 劉曄 一.激情導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的關(guān)于尊師的名言。 教會(huì)學(xué)生本節(jié)課的尊師名言(由學(xué)生朗讀,背誦) 一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同 中國有名古話:“師同父母?!贝蠹乙欢ㄖ馈俺涕T立雪”這個(gè)成語吧:宋代有位聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意.時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟。 作為深受老師教誨的小學(xué)生,理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。讓我們進(jìn)入主題吧。 二、“尊師禮儀”校本要求 1、見老師主動(dòng)問好,分別時(shí)說“再見”。 2、進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。 3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問” 4、指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。 5、虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。 6、對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。 7、珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。 8、服從老師管理,不頂撞老師。 3、 校本教學(xué)示范 1、在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。 2、與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。 3、老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。 4、 老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。 四.校本教學(xué)總結(jié) 教師領(lǐng)讀尊師禮儀三字經(jīng) 【尊師禮儀三字經(jīng)】 晨風(fēng)吹,陽光照。好學(xué)生,講禮貌。 見老師,問聲好。學(xué)知識(shí),遵教導(dǎo)。 與師談,要謙恭。見師忙,不打擾。 寫作業(yè),貴獨(dú)立。老師見,心歡喜。 遇老師,要讓路。要誠實(shí),不說謊。 講學(xué)習(xí),講禮貌,習(xí)慣好,更重要。 《行走禮儀》校本教學(xué)設(shè)計(jì) 劉 曄 榆林市逸夫小學(xué) 《行走禮儀》校本教學(xué)設(shè)計(jì) 榆林市逸夫小學(xué) 劉曄 一.激情導(dǎo)入 1.引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的關(guān)于禮儀的名言警句。 2.教會(huì)學(xué)生本節(jié)課的名人名言名言(由學(xué)生朗讀,背誦) 生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀?!獝郢I(xiàn)生 禮儀是微妙的東西,它既是人們交際所不可或缺的,又是不可過于計(jì)較的?!?培根 古人云:“站如松,坐如鐘”,這是對(duì)人們站姿的要求,是啊,禮儀無處不在,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),就可以看出一個(gè)人的素養(yǎng),走路也是如此啊。下面的要求你做到了嗎? 二、“行走禮儀”校本教學(xué)要求和過程 1、走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。 2、上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。 3、遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。 4、行人互相禮讓,主動(dòng)給長者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。 5、向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打 擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人。 三、校本教學(xué)總結(jié) 教師領(lǐng)讀行走禮儀三字經(jīng) 【行走禮儀三字經(jīng)】 坐立走,要規(guī)范。站如松,坐如鐘。 身立正,精神好。挺起胸,要記牢。 上下樓,靠右行。若問路,要禮貌。 文明語,記心間?!袄蠣敔敚⒁毯谩?。 尊老人,愛幼小。助殘疾,有愛心。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 尊師禮儀 尊師 禮儀 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6688075.html