七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元《10 秦王掃六合》課件 新人教版.ppt

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第10課 秦王掃六合 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解秦朝的建立過(guò)程 2 掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施 作用3 認(rèn)識(shí)秦朝的疆域 秦 魏 趙 燕 齊 楚 韓 動(dòng)腦筋 商鞅變法 實(shí)力最強(qiáng) 長(zhǎng)平之戰(zhàn) 勢(shì)不可擋 秦王嬴政 善于用人 統(tǒng)一大業(yè) 民心所向 治國(guó)方略 1 政治上 治國(guó)方略 鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一 加強(qiáng)了對(duì)人民的統(tǒng)治 在我國(guó)歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 君主專制的中央集權(quán) 為秦皇獻(xiàn)策 假如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的齊國(guó)人 現(xiàn)在國(guó)家統(tǒng)一了 他要到郢和咸陽(yáng)買東西 會(huì)遇到什么問(wèn)題呢 小品 買布 2 經(jīng)濟(jì)上 統(tǒng)一貨幣 度量衡 度 長(zhǎng)度 衡 重量 量 容積 圓形方孔銅錢 有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 3 文化上 統(tǒng)一文字 小篆 隸書 有利于文化的交流 史料 公元前213年 秦始皇在咸陽(yáng)宮設(shè)宴 大臣們紛紛歌功頌德 儒生淳于越提出秦始皇應(yīng)效法古代 恢復(fù)分封制 丞相李斯不同意他的意見(jiàn) 他認(rèn)為 現(xiàn)在天下已經(jīng)安定 但是有一批讀書人不學(xué)現(xiàn)在 卻去學(xué)古代 對(duì)國(guó)家大事亂發(fā)議論 在百姓中制造混亂 如果不加禁止 會(huì)影響朝廷的威信 李斯建議 1 除了 秦記 醫(yī)藥 種樹(shù)等書籍以外 其它書籍一律交出來(lái)燒掉 2 誰(shuí)要是再私下談?wù)撨@類書 死罪 史料 公元前214年 又有一批儒生批評(píng)秦始皇天性殘暴 貪于權(quán)勢(shì) 濫施刑罰 秦始皇大怒 認(rèn)為這是妖言惑眾 下令大肆搜捕 把抓到的儒生460多人全部活埋 4 思想上 焚書 坑儒 焚書坑儒 討論 如何看待 焚書坑儒 這項(xiàng)措施 手段 手段過(guò)于粗暴 殘忍 野蠻 其做法不可取 結(jié)果 鉗制了思想 摧殘了文化 為后人留下一段深刻的歷史教訓(xùn) 動(dòng)機(jī) 統(tǒng)一了思想 背景 秦朝剛剛建立 在特定條件 有利于鞏固 5 軍事上 北筑長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)南疆 南京市寧海分校劉向榮2010年10月20日 臨洮 臨洮 遼東 北擊匈奴修長(zhǎng)城 靈渠 開(kāi)發(fā)南疆 修靈渠 長(zhǎng)城一帶 隴西 東海 南海 秦朝不僅是東方大國(guó) 也是當(dāng)時(shí)世界大國(guó) 秦王掃六合 秦統(tǒng)一六國(guó) 秦鞏固統(tǒng)一的措施 軍事 政治 經(jīng)濟(jì) 文化 思想 公元前221年嬴政咸陽(yáng) 專制主義中央集權(quán)制度 統(tǒng)一貨幣 度量衡 統(tǒng)一文字 焚書坑儒 北擊匈奴修長(zhǎng)城 開(kāi)發(fā)南疆修靈渠 課堂小結(jié) 有人說(shuō)秦始皇是千古一帝 有人說(shuō)秦始皇是暴君 結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法 從秦始皇的功 過(guò)兩方面來(lái)說(shuō) 學(xué)以致用 秦始皇 功 過(guò) 1 滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó) 2 創(chuàng)立中央集權(quán)制度 3 統(tǒng)一文字 貨幣 度量衡 4 筑長(zhǎng)城 修靈渠 焚書坑儒