2018優(yōu)秀學生演講稿(4篇).doc
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演講稿/學生演講稿 2018優(yōu)秀學生演講稿(4篇) *目錄 . 2018優(yōu)秀學生演講稿 . 家長會優(yōu)秀學生家長經(jīng)驗交流演講稿 . 優(yōu)秀學生演講稿_祖國在我心中 . 教師節(jié)優(yōu)秀學生代表演講稿 尊敬老師及親愛的同學們: 大家好! 同學們、老師們,我叫黃建,大村甸鎮(zhèn)徐家沖村人,來自祁陽縣職業(yè)中專主板專業(yè)356班。我曾經(jīng)是大村甸中心校101班學生,今天我回到我的母校,看到昔日教我育我的、崇高的人民教師,看到昔日在這里學習、在這里玩耍的、熟悉的校園,站在這里,我感到無比親切,也感到特別高興,作為職業(yè)中專技能班優(yōu)秀畢業(yè)生典型,我也特別榮幸! 即將到比亞迪汽車公司頂崗實習的我,清醒地意識到,我的讀書時代、我的校園生活已接近尾聲?;厥走@些年,小年6年,初中3年,職業(yè)中專學習技能2年(第3年將在公司帶薪頂崗實習),我由一個生在農(nóng)村的、幼稚的小毛孩,成長為掌握一技之長的中職實習生,成長為可以自信進入現(xiàn)代化汽車制造公司的技術人員……面對這些辛勤耕耘的、碩果累累的收獲,我深深地感受到:走過來的求學道路,很不容易,但我不后悔,事實也證明,我選擇學習技能的道路是正確的! 初中時,也就是在這里讀書的時候,一直到初中畢業(yè),那時我不懂事,很貪玩,我都不怎么想好好讀書,學習成績總是不好,在班上的成績排名頂多處在中下水平。初三第二期,我感到迷茫!不知道你們現(xiàn)在有沒有跟那時的我有一樣的迷茫。當時我在想初中畢業(yè)后,我干什么呢?自己面臨的道路有3條:1、選普高或者對口升學,考大學 ;2、到職業(yè)中專讀書,學習一門技能;3、直接出去打工。究竟選哪一條?究竟是聽父母的,還是自己決定? 出去打工,父母是不會同意的,他們不忍心幼小的我出去受苦,因為初中畢業(yè)時我還小,因為初中畢業(yè)的我沒學歷沒技術,出去的話掙不到錢。擺在面前,我只有2條路可以選擇,要么考大學,要么讀職業(yè)學校。讀大學的費用高,高中3年,大學4年,讀書要7年,說實話,我不想讀那么年。 父母更希望我去考大學。因為在很多人看來,也包括我的父母,認為孩子考上大學全家光榮,或者說讀高中家長有面子??即髮W就全家光榮,這是傳統(tǒng)思想,我想,能賺大錢才是全家的光榮!讀完大學賺不到錢同樣是不光榮的!老師告訴我,當前國家重視職業(yè)教育,國家迫切需要技能人才,我要去職業(yè)學校學技能。班主任推薦我去祁陽縣職業(yè)中專,離家近,費用低,在校只學2年,我信了。我就去職業(yè)中專,我要選擇主板維修專業(yè),因為我喜歡這個專業(yè)。 開始,父母持反對的態(tài)度,他們常常聽人說,職業(yè)中專不好,不要我去,后來,他聽到隔壁村一個叫錢新橋的,在職業(yè)中專畢業(yè)后,做數(shù)控加工工作,工資5000多塊/月,他們就沒有反對了。當時,很多人對父母講,到職業(yè)中專讀書冒得用,學不到東西,我父母始終說,不讀書才冒得用,讀書哪里冒得用呢?面對巨大的輿論壓力,我仍然選擇學技能,毫不動搖。 在職業(yè)中專求學的2年里,學校的環(huán)境比較好,適合學習,也適合娛樂,可以講我在學習上很快樂,生活也很快樂。 我學習主板專業(yè),對這門專業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣,在學習技能過程中,我始終堅持不懂就問,問老師、問同學都可以,老師同學都很熱情幫我解決問題,我感到很幸福!慢慢地,我的專業(yè)技能越來越好,參加學校的技能比賽中多次獲了獎,獲得獎金有幾百元錢吧!具體多少錢,我已記不清了,都用掉了。是這樣的,學校每期舉辦多項技能競賽,其中一等獎100元、二等獎80元、三等獎50元;每期還評選多名學習標兵,學習標兵的獎金為200元。說實話,我在職業(yè)中專讀書,我越來越自信,學習方法也越來越好。我總結出這么一個道理:初中成績差不等于學不好技能,初中成績差的學生不等于不優(yōu)秀的學生。 在生活中,我積極樂觀,誠實守信,樂于助人;講道德、遵守校規(guī)校紀、校規(guī),遵守學生守則,以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn),并始終積極參加學校舉辦的羽毛球賽、籃球賽等,我獲得了羽毛球賽一等獎、籃球團體賽二球賽。我們職業(yè)中專學校舉行了多種形式的活動,籃球賽、羽毛賽、跳繩賽、拔河比賽等,很多同學喜歡這些活動!每項比賽,獲獎就有獎金。其實,國家非常支持職業(yè)學校辦學,我們學校才會有這么好的條件。本學期,為了使寢室這個家更溫暖,學校開展了溫馨寢室活動,現(xiàn)在我的寢室很溫馨。 我們學校幾乎沒有人打架,因為學校不允許打架,不允許同學欺侮同學,經(jīng)常打架,欺侮同學,而且教育不改的同學就會學校開除。老師經(jīng)常教育我們學會做人,我們班上同學間的關系很團結很和諧,相互幫助,相互關心的現(xiàn)象很常見的…… 總的來說,我在職業(yè)中專,我學會了技能、學會了學習、學會了處理人際關系。現(xiàn)在我很快到比亞迪汽車公司實習,告訴大家,我的試用期工資2300元/月,3個月轉正,轉正后我的工資就有3000多元/月。事實證明,我選擇職業(yè)中專學技能是正確的! 今后我會珍惜機會,努力干好工作,讓工資水平不斷前進!謝謝大家! 家長會優(yōu)秀學生家長經(jīng)驗交流演講稿 2018優(yōu)秀學生演講稿(2) 各位老師、家長朋友、孩子們: 大家好!我是_--家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想,真是特別高興!在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機會。首先請允許我代表各位家長,想各位老師說一聲:“老師,您辛苦了!” 下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹,希望對各位家長有所借鑒。 一、懂得感恩 首先我要說的兩個是“感恩”。有家長可能心中會有疑問:“亂說,這成績好不好,跟感恩會有關系?”家長朋友們,你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè),現(xiàn)已被溫一中錄取,我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當孩子得到好成績時,我第一句會說:“老師這么辛苦,這次你的老師一定會很高興的。”當孩子有下滑時,我的第一句會說:“不要灰心,老師對你這么好,他還是很看重你的,下次一定要好好加油,不要再讓老師擔心了?!碑斎?,我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話,是我對老師的辛苦真誠說的謝謝!也是我對孩子一種感恩教育。就像去年,我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學員”時,我讓孩子第一時間先告訴老師,我說:“為了你的成績,老師是最擔心的?!边@次,錄取名單一下來,我兒子就很興奮地對我說:“媽媽,快告訴老師!”兒子的錄取,我固然高興,但我最高興的是我的兒子學會了感恩,有一顆感恩的心。我想:讓孩子感恩每位教導他的老師,愛老師、尊敬老師。愛老師,孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會認真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點,出成績。或許有人會說,你兒子碰到的是好老師。當然,我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而,各位家長朋友們,作為一位老師,首先他是一位正常的人,而不是神。面對全班幾十位學生,不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務,因此,也會難免會有不合你意的時候。這就需要,我們做家長的怎樣去引導孩子去感恩。家長能朋友們,感恩,是一種促進成功的重要法寶。最近,我在《智慧背囊》上讀到一則故事:有個老木匠一直是個好工人,后來,他想離開建筑行業(yè),回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走,希望他再建一座房子,老木匠答應了。但是,他已無心去工作,卻建了一座質量差的房子。當他離開公司的時候,總裁把那座房子的鑰匙交給他,說:你為我公司付出了一生的努力,我想把這房子送給你。到這時,老木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒有學會回報,回報老板長期對他的關愛。這個故事告訴我們,對待工作要認真,對待他人要感恩。其實,每個人一生都在建造著房子,為別人,也在為自己。成功法則中有條黃金定律:待人如己,懂得感恩。也就是凡事為他人著想,站在他人的立場上思考。作為子女,應該多考慮為人父母的難處;作為學生,應該多考慮老師的難處。 當然,感恩不僅僅表現(xiàn)在學生對老師,也有學生對家長,家長對老師,家長對他人。有一話說得好“言教永遠不如身教”。 二.養(yǎng)成習慣 “習慣”,是我今天要講的第二個話題。到了初中,孩子們應該養(yǎng)成那些習慣呢! 1、以學為先。在他們心目中,學習是正事,理應先于娛樂,一心向學,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。 2、隨處學習。善用零碎時間,每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語,背誦公式,破解疑難,調整情緒。無論怎樣各具特色,有一點他們是一致的:保證學習時間,學會見縫插針利用好空余時間,經(jīng)過日積月累,效果很可觀 3、合理安排。該做啥時就做啥,在合理的時候做合理的事情,不背道而馳。比如抓課堂效率,當堂聽,當堂記,當堂理解,不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教,做到堂堂清。比如利用好時間,勉勵自己完成當天的學習任務,做到日日清。比如能夠勞逸結合,張弛有度,動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習,不誤入歧途。.利用假期時間來調整,彌補上學期學習中出現(xiàn)的問題。初中的所有假期都是非常重要的。同學們不光是對自己所學的內(nèi)容做查漏補缺。還需要提前預習一下下學期的內(nèi)容,超前學,是初中優(yōu)秀生的共x##b!下面就來談談:我兒子是怎樣安排假期的……(哪一科考得不理想,利用假期補一補;哪一科是自己比較拔尖,利用假期讓自己更上一層樓);假期時間利用好了,就不存在,平時時間不夠,造成睡眠不足等問題。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時間睡得少了,成績就下去了。反之,輕松上陣,總能考到好成績。 4、自我調整。不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動力,不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時,都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學習。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象,重要的是找出原因,避免再次出現(xiàn)。 情緒千萬不能浮躁,要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折,心情變得非常急躁時,就暫時停止學習,一個人靜靜地思索,進行心態(tài)的調整,不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,絕不打亂仗” 三.進入初中家長應該做什么? 1,了解學校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學校的相關制度,為孩子的初中學習盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部,很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部,才進入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學校有關直升高中部的規(guī)定,到底要求哪些條件?是要進行三年的成績排名?還是要進行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學或英語在考試中有無特殊要求?等等。 2, 及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的,但小學家長一般只會與班主任老師打交道,了解孩子的學習情況。但到了初中,除了班主任外,與各個主要的任課老師交流更重要,他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試,能夠及時與老師溝通,避免孩子過度偏科是很重要的。另外,與老師交流的內(nèi)容除了學習成績外,還應該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期,孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他,壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化,及時與老師溝通解決問題,幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學習心態(tài)。 3, 與孩子認真的談一下初中的問題(對學習的重視、如何面對壓力等)。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài):一種是經(jīng)過暑假的休息,心思還不能集中的放到學習上。這種心態(tài)不利于及早適應初中新的學習環(huán)境。另外一種是對初中學習的過度擔心,這些同學背負了很大的壓力,如何幫助孩子分析問題,解決學習上的困難,可以百度找李曉鵬新浪博客,里面有贈送的學習方法正版dvd,應是一個非常不錯的指導。 4,父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式,尤其是面對孩子的自立傾向,如何更好的與孩子溝通。孩子進入初中,學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以后,不像小時候打不還手,罵不還口。父母教育子女需要講出道理,舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說,小學時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育,但到了初中孩子對間接教育更容易接受。 5,及早的了解近年來的中考形勢,幫助孩子設立自己的目標(想考入的高中)。中考的形勢每年都有相應的變化,每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些,及早的確立目標,會為孩子指引一個努力的方向,增加孩子學習的動力。 最后,祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。 優(yōu)秀學生演講稿_祖國在我心中 2018優(yōu)秀學生演講稿(3) 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好! 今天我演講的題目是《祖國在我心中》。 翻開昨天的歷史,風云莫測,烏云遮日,俯瞰江山,多少仁人志士為了祖國的統(tǒng)一,國家的興旺,民族的富強而拋頭顱、灑熱血,不向殘暴低頭,不向惡魔彎腰。又有許多優(yōu)秀的中華兒女,為祖國挺身而出,進行不屈不撓的斗爭。因為,祖國在我心中。 沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,從《詩經(jīng)》中"坎坎伐擅"的江邊到《史記》"金戈鐵馬"的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》到蘇東坡的《大江東去》。我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看群峰騰躍,平原奔馳,長河揚鞭的祖國。 在圓明園燒園燒焦的廢墟上,我看到祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的"致遠艦"上,我看到祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒,在亞細的東部,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬入懷中,用茅草和土磚修復殘缺的歲月,用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生,在黑夜里開始規(guī)劃治國方略,毛澤東在貧瘠的土地上,支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災多難的祖國,從世紀的風雨中神奇地走過!任何災難我們都一一承受。因為,祖國在我心中! 我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上,認識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原,認識了祖國的廣大和遼闊,在絲綢大道上,認識了祖國的悠久和淵博。 "自古黃雄出少年",穿越祖國歷史的長河,在這段悠長的記憶里,也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄,王二小、劉胡蘭、賴寧、文天祥……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛,進行了不屈不撓的奮斗和拼搏,直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞我們奮發(fā)向上!因為,祖國在我心中! 魯迅先生窮其一生智慧,喚醒了刀俎上的中國,我們的前輩樹立"為中華之崛起而讀書"的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國、 梁啟超曾高瞻遠矚地指出,少年強,則國強,少年富,則國富,少年屹立于世界,則國屹立于世界!因為,祖國在我心中! 教師節(jié)優(yōu)秀學生代表演講稿 2018優(yōu)秀學生演講稿(4) 崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。 在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的老師就是這樣一位教師,他熱愛學生、一絲不茍的關心每一個學生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔任班主任期間,以火熱的激情感召學生,以真摯的愛心滋潤學生,深入細致地做學生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經(jīng)驗,并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時,他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助,還組織學生互助給以解決,許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業(yè)后,曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領的學生們,個個都很信服他,每一年,在我們學校組織的評教評學活動中,他都是最受學生歡迎的教師之一。 老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,源于人民教師心中的大愛。網(wǎng)無論是過去還是現(xiàn)在,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻,堅守在三尺講臺,守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識,以學生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至,學生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障。 大家永遠不會忘記一位老師,他的名叫譚秋千,5月12日下午2點多鐘,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮部分時,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓 著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望…… 這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達我們心中的敬意。 教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,是理智的科學的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。 教育是人類崇高的事業(yè),每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,在這個意義非凡的教師節(jié)里,請允許我代表天下的莘莘學子,向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!” 相關內(nèi)容 優(yōu)秀學生暢談理想演講稿范文 期中考試優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿 最新初三優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 小學畢業(yè)班會優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 成績優(yōu)秀學生學習方法交流演講稿 2017初一優(yōu)秀學生演講稿 期中考試優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 年終總結優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿 優(yōu)秀學生暑假安全教育講話稿- 配套講稿:
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