小學(xué)音樂致春天 課件ppt課件

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歡迎進(jìn)入音樂課堂 致春天 作曲家簡介 國籍 挪威 Norway 姓名 愛德華 格里格 EdvardGrieg 1843 1907 19世紀(jì)下半葉挪威杰出的作曲家和鋼琴家 挪威民族樂派的代表人物 格里格生平 1843 1907 6歲隨母學(xué)鋼琴 得到音樂啟蒙教育 1858 1862年在萊比錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí) 1871年創(chuàng)立克里斯蒂安尼亞 今挪威首都奧斯陸 音樂協(xié)會 曾任該協(xié)會愛樂樂團(tuán)和卑爾根 和諧 合唱團(tuán)指揮 并多次到英 法 德 意等國舉行作品音樂會 1874年被政府授予終身年俸 1890年被選為法蘭西藝術(shù)院院士 曾先后獲英國劍橋大學(xué)和牛律大學(xué)授予的音樂名譽(yù)博士銜 1907年逝世時 挪威政府為他舉行了國葬 致春天 作曲家簡介 格里格主要作品 1 小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲 2 培爾 金特易卜生的詩劇 培爾 金特 所寫的配樂 3 挪威舞曲4 挪威民間生活素描5 挪威農(nóng)民舞曲6 致春天 鋼琴曲 致春天 創(chuàng)作背景 春天對地處北歐的挪威人民是多么的美好 作曲家熱情地譜寫了鋼琴曲 致春天 抒情小品 挪威地理位置 北歐國家 位于斯堪的納維亞半島西部 東與瑞典接壤 西鄰大西洋 氣候特點(diǎn) 極地冰原氣候氣候全年嚴(yán)寒 年平均溫度都在7 冬季漫長 春天總是姍姍來遲 人們熱忱地期盼春天的降臨 1967年 最低氣溫 94 5 鋼琴曲 致春天 是一首北歐氣息的春天頌歌 描繪了春臨大地的情景 表達(dá)了人們激動喜悅的心情 樂曲為單三段體結(jié)構(gòu) 由主三和弦構(gòu)成 鋼琴曲 致春天 作品介紹 知識擴(kuò)展 肖邦的 夢幻曲 貝多芬的 命運(yùn)交響曲 第三樂章 柴可夫斯基 第六交響曲 第二樂章等都為單三部曲式 單三段體結(jié)構(gòu) 單三部曲式 單三段曲式由三部分組成 每部分為樂段或相當(dāng)于樂段的結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)特征 A樂段 可能由各類樂段構(gòu)成 包括復(fù)樂段 擴(kuò)充展開型樂段 B樂段 稱為中部 A樂段再現(xiàn) 稱為部再現(xiàn)部 附加結(jié)構(gòu) 作為獨(dú)立作品的單三部曲式 有引子 連接和尾聲 鋼琴曲 致春天 作品介紹 引子 前奏 在明朗的高音區(qū)奏出的兩小節(jié)前奏 向人們傳達(dá)了春天到來的信息 A樂段 在高音區(qū)清亮的和弦伴奏下 左手奏出了 段柔美 質(zhì)樸 富有北歐風(fēng)格的旋律 平靜而深沉 B樂段 出現(xiàn)了一個深沉而富有動力性的音調(diào) 在低音聲部的低八度音的配合下 由中音區(qū)不斷向上推進(jìn) 有如春天來臨的腳步聲 一刻也不停息 表現(xiàn)了人們期盼春天降臨的殷切心情 同時 高聲部以八度奏出強(qiáng)而有力的長音 中低聲部以四分音符的和弦為其伴奏 隨著旋律不斷上移 情緒益顯激動 仿佛人們在向春天發(fā)出呼喚 連接 間奏 小節(jié)之間的短暫間奏 A樂段再現(xiàn) 前面A段柔美的旋律再次出現(xiàn) 但音區(qū)移高 并以八度演奏 配以流利 晶瑩的分解和弦音型伴奏 顯得格外絢麗多彩 人們的情緒更為歡唱熱烈 尾聲 一連串的分解和弦 清澈 明亮 好似花蕾初綻 色彩繽紛 引起人們對美好春天的無窮遐想 鋼琴曲 致春天 作品介紹 請欣賞一下我的作品吧 欣賞 致春天 愛德華 格里格 感謝老師和同學(xué)們欣賞 春天還會遠(yuǎn)嗎 冬天過去了 致春天 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全