2019-2020學年人教版(五·四學制)化學九年級全一冊第二單元實驗活動2 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配置 同步訓練A卷.doc
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2019-2020學年人教版(五四學制)化學九年級全一冊第二單元實驗活動2 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配置 同步訓練A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)用硝酸鉀固體配制溶質的質量分數為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法錯誤的是( )A . 稱量:用天平稱量硝酸鉀5g B . 量取:用量筒量取蒸餾水45mLC . 溶解:將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D . 轉移:將配好的溶液轉移至試劑瓶2. (2分)配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是( ) A . 燒杯B . 玻璃棒C . 蒸發(fā)皿D . 量筒3. (2分)小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是“用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”。他的有關做法正確的是( )A . 選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶B . 將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0gC . 用100mL量筒量取所需水的體積D . 用內壁附有水珠的燒杯配制溶液4. (2分)要配制100g5%的NaCl溶液,需要用到的一組儀器是( ) A . 托盤天平、量筒、燒杯、試管、玻璃棒B . 托盤天平、量筒、燒杯、酒精燈、玻璃棒C . 托盤天平、量筒、燒杯、膠頭滴管、漏斗D . 托盤天平、量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒5. (2分)(2015湘潭)下列有關溶液的說法不正確的是( )A . 溶液由溶質和溶劑組成所以每種溶液里只有兩種物質B . 硫酸鈉溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子C . 配置0.09%的生理鹽水的一般步驟是計算、稱量和溶解D . 在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中6. (2分)將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸,需用到( )A . 托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒B . 量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管C . 量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管D . 量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒7. (2分)配制溶質質量分數為5%的下列溶液,能達到目的的是( )A . 稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分攪拌B . 稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分攪拌C . 量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分攪拌D . 稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分攪拌二、 實驗探究題 (共3題;共19分)8. (4分)氧氣、水是我們身邊重要的物質 (1)A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是_A實驗時紅磷應足量 B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積B圖試管1中的氣體為_,C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是_(2)將40g質量分數為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質量為 A . 40gB . 50gC . 100gD . 140g(3)生活中使硬水轉化為軟水的一種常見方法是_,我們應該節(jié)約用水,愛護水資源,請你寫出一條節(jié)約用水的建議_ 9. (7分)(2012武漢)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線(1)_時,甲、乙兩種物質的溶解度相等(2)t2時,將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質量的大小關系為:甲_乙(填“”、“”或“=”)(3)把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,下列有關說法正確的是_(填序號,下同)a溶劑的質量一定變小 b溶質的質量可能不變c溶質的質量分數一定變大 d溶液的質量一定變大e該飽和溶液還可以溶解其它物質(4)通常情況下,在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和_a酒精燈 b藥匙 c玻璃棒 d漏斗 e鐵架臺 f量筒 g 膠頭滴管10. (8分)化學興趣小組要在實驗室中配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液 (1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_(填寫名稱),其作是_ (2)在用量筒量取蒸餾水時,讀數時視線應該_ (3)準確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所得溶液中溶質質量分數是_(水的密度為1gcm3) (4)若他們在量取溶劑時,俯視量筒讀數,會導致所配的溶液溶質質量分數_(填“增大”“減少”或“不變”) 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 實驗探究題 (共3題;共19分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、- 配套講稿:
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