人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級上冊語文第八組第32課《飛船上的特殊乘客》同步練習A卷.doc
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人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級上冊語文第八組第32課飛船上的特殊乘客同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共33分)1. (8分)把下面的詞語補充完整。用_之地 美味_肴欣喜_ _ 毋庸_ _2. (10分)看拼音寫詞語。xng ggu lp qiq p_3. (4分)填空題。(填上完整的歇后語)_有苦說不出。芝麻開花_白費蠟千里送鵝毛_沒安好心老虎掛念珠_為時不晚狗拿耗子_4. (9分)按要求從詩中找字。 古人寫詩,非常講究“煉字”。在不少古詩中,有的字能一字傳神,或抒發(fā)某種感情,或生動描繪形象,創(chuàng)造出美的意境。請你找出下面詩句中能傳神的字,寫在橫線上。(1)春風又綠江南岸,明月何時照我還。_(2)綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。_、_(3)蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。_、_(4)人面不知何處去,桃花依舊笑春風。_5. (2分)把下面的句子改寫成“把”字句和“被”字句。知識改變了命運。機器人的精彩表演吸引了成千上萬的觀眾。二、 閱讀理解 (共2題;共32分)6. (19分)閱讀下文,回答問題啟示這是一件發(fā)生在童年的小事。我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了,然而,這件事,卻對我的一生或多或少地起了些影響。那年,我9歲。一日,我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了,爸爸應(yīng)門,是鄰居。兩入就站在大門外交談。那天風很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,我拿著墨汁ln l的筆去關(guān)門。猛地把門一推,然而,立刻地,大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時,我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一團,就連頭發(fā),也都痛得一根一根地站了起來;而他的十根手指呢,則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉,父親即刻暴怒地揚起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌還沒有蓋到我臉上來,便tu rn放下,我的臉頰,僅僅感覺到一陣掌風而已。鄰居以責怪的口氣對我說道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在mn kung上,你看也不看,就把門大力關(guān)上”啊,原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷!偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓手指,沒有看我。十指連心,父親此刻劇烈的痛楚,我當然知道;但是,當時的我,畢竟只是一名9歲的小童,我所關(guān)心的,我所害怕的,是父親到底會不會再揚起手來打我。父親不會。當天晚上,父親五根手指腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道:“我實在痛得極慘,原想狠狠打她一個耳光,但是,轉(zhuǎn)念一想,我是自己把手放在ji fng處的,錯誤在我,憑什么打她!”父親這幾句話,給了我一個畢生受用無窮的啟示:犯了錯誤,必須自己承擔后果;不可遷怒他人,不可推卸責任。謝謝你,爸爸?。?)根據(jù)拼音寫詞語ln ltu rnmn kungji fng_(2)照樣子寫出三個表示聲音的詞語。例:啪啪 _ _ _(3)從文中找出表示“看”的意思的詞語。_ _(4)“我”把門用力一推,門外的父親怎么樣? (5)當年9歲的“我”知道父親的痛嗎? (6)父親揚起手來沒有打“我”的原因是什么? 7. (13分)課內(nèi)閱讀,回答問題。除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地!科學家發(fā)現(xiàn),用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因為里面苦瓜素的含量提高了。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素,研制治療糖尿病的良藥。還有的科學家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外 人們還希望通過太空育種 獲得耐旱 耐鹽堿的新草種 新樹種 用來更好的綠化祖國 保持水土給短文結(jié)尾處加標點。此外_ 人們還希望通過太空育種_ 獲得耐旱_ 耐鹽堿的新草種 _新樹種_ 用來更好的綠化祖國_ 保持水土_短文中畫“_”的句子采用了_的修辭手法。擬人俗語填空。英雄無_。良藥苦口_,忠言逆耳_。太空種子培育的菜葫蘆變苦了,這是因為_,可以用來治療_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共32分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 飛船上的特殊乘客 人教版 新課程 標準 2019 2020 學年 四年級 上冊 語文 第八 32 飛船 特殊 乘客 同步 練習
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