人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)(I)卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第29課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題;共54分)1. (2分)讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)gu gn do dtng yn ji w_2. (7分)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zh xuhun xinglin xgng zhngy litng yn ji w gu gn do d_3. (4分)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dng chzh xuchng dtng yn ji w_4. (12分)比一比,再組成詞語(yǔ)。駕_ 聯(lián)_ 懶_ 幻_ 核_架_ 連_ 賴_ 幼_ 該_潛_ 淺_5. (9分)從課文中找出帶有下面字的詞語(yǔ),寫(xiě)在橫線上。改 _ _ _現(xiàn) _ _ _學(xué) _ _ _6. (4分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填在橫線上。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明火藥是我國(guó)最早_的。我_他好像有什么心事。改變 改觀這一帶防風(fēng)林長(zhǎng)起來(lái),沙漠的面貌就要大大_了。隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),農(nóng)村的落后面貌也_了。7. (4分)用線條把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。發(fā)現(xiàn)_ A形勢(shì)發(fā)展_ B文章發(fā)表_ C火箭發(fā)明_ D秘密8. (4分)選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,以免_危險(xiǎn)。只有留心觀察生活的人,才能_生活中的美。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)_,為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)??铸堬w向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒,這是科學(xué)家們的新_。9. (8分)按課文景陽(yáng)岡內(nèi)容填空。 請(qǐng)你用四個(gè)詞語(yǔ)概括出整個(gè)故事的情節(jié):_本文重點(diǎn)了武松_和_這兩個(gè)故事情節(jié),分別可以看出武松_和_的性格特點(diǎn)。二、 閱讀理解 (共2題;共13分)10. (4分)課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。(1)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。A經(jīng)過(guò)研究、探索等,看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。_B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_(2)短文連用了兩個(gè)_句,請(qǐng)你再仿寫(xiě)一個(gè)句子。_。11. (9分)課外閱讀,回答問(wèn)題。劃船的啟示富爾敦是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時(shí)候只愛(ài)畫(huà)畫(huà),不愛(ài)讀書(shū)。一天,老師對(duì)他說(shuō):“孩子,你只是圖畫(huà)畫(huà)得好,別的(功 攻)課都不行,會(huì)(流 留)級(jí)的。要重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)呀!”可是,他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 有一次,富爾敦去(釣 鉤)魚(yú)。他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起船來(lái)費(fèi)勁極了。他想:“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游,還有什么好辦法能改變這種(壯 狀)況呢?”不一會(huì)兒,風(fēng)停了,富爾敦坐在空船里,把腳浸在河水中,心里還盤(pán)算著,不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。他又想:“能不能用十字叉的輪子來(lái)代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝呢這些問(wèn)題靠畫(huà)畫(huà)不能解決,怎么辦呢?這時(shí)候,富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對(duì)的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此,富爾敦發(fā)奮讀書(shū),進(jìn)步很快,后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。(1)把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?(2)從這篇短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。輕視_省力_ (3)下列選項(xiàng)中,能準(zhǔn)確概括出本文中心的一項(xiàng)是( )A . 富爾敦是個(gè)聰明的孩子,他知錯(cuò)就改。B . 要想有所作為,就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。C . 富爾敦的老師很會(huì)教育自己的學(xué)生。D . 只要多參加活動(dòng),就能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題;共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共2題;共13分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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