人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級上學(xué)期語文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級上學(xué)期語文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共54分) 1. （2分）讀一讀，寫一寫 guī gēn do dǐ tng yn ji w _______ _______ 2. （7分）根據(jù)拼音寫詞語。 zh xu hun xiǎng lin x gēng zhng yī li tng yn ji w guī gēn do dǐ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 3. （4分）看拼音寫詞語。 dng ch zh xu chng d tng yn ji w _______ _______ _______ _______ 4. （12分）比一比，再組成詞語。 駕_______ 聯(lián)_______ 懶_______ 幻_______ 核_______ 架_______ 連_______ 賴_______ 幼_______ 該_______ 潛_______ 淺_______ 5. （9分）從課文中找出帶有下面字的詞語，寫在橫線上。 改 _______ _______ _______ 現(xiàn) _______ _______ _______ 學(xué) _______ _______ _______ 6. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ①火藥是我國最早_______的。 ②我_______他好像有什么心事。 改變 改觀 ③這一帶防風(fēng)林長起來，沙漠的面貌就要大大_______了。 ④隨著經(jīng)濟(jì)的增長，農(nóng)村的落后面貌也_______了。 7. （4分）用線條把下面的詞語搭配起來。 ①發(fā)現(xiàn)_______ A．形勢 ②發(fā)展_______ B．文章 ③發(fā)表_______ C．火箭 ④發(fā)明_______ D．秘密 8. （4分）選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生 ①我們要自覺遵守交通規(guī)則，以免_______危險。 ②只有留心觀察生活的人，才能_______生活中的美。 ③愛迪生一生有一千多項_______，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。 ④恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新_______。 9. （8分）按課文《景陽岡》內(nèi)容填空。 ①請你用四個詞語概括出整個故事的情節(jié)：_______—_______—_______—_______ ②本文重點(diǎn)了武松_______和_______這兩個故事情節(jié)，分別可以看出武松_______和_______的性格特點(diǎn)。 二、 閱讀理解 (共2題；共13分) 10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 （1）根據(jù)意思寫詞語。 A經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。_______ B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_______ （2）短文連用了兩個_______句，請你再仿寫一個句子。 _______。 11. （9分）課外閱讀，回答問題。 劃船的啟示 富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功 攻）課都不行，會（流 留）級的。要重視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)呀！”可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 有一次，富爾敦去（釣 鉤）魚。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來費(fèi)勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯 狀）況呢？” 不一會兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著，不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。 他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢??這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。 從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進(jìn)步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。 （1）把括號里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟? （2）從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。 輕視—_______省力—_______ （3）下列選項中，能準(zhǔn)確概括出本文中心的一項是（ ） A . 富爾敦是個聰明的孩子，他知錯就改。 B . 要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。 C . 富爾敦的老師很會教育自己的學(xué)生。 D . 只要多參加活動，就能增長見識。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共54分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共13分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、