人教版(新課程標準)六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步檢測(I)卷.doc
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人教版(新課程標準)六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步檢測(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共10題;共61分) 1. (8分)看拼音寫詞語。 pn y dun lin yōu yǎ wn xing gēng xīn _______ _______ _______ _______ fi cu pi hui kū wěi yǔ zhng xīn chng _______ _______ _______ _______ 2. (10分)給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ _______ 泛濫 吹竽 宣傳 編造 高超 _______ _______ _______ _______ _______ 口腔 混在里面 徹底 機械 模仿 3. (12分)比一比,再組詞 撓_______ 睹_______ 艱_______ 篇_______ 繞_______ 堵_______ 銀_______ 遍_______ 燒_______ 諸_______ 跟_______ 翩_______ 4. (4分)找出近義詞,再寫下來 例: 風(fēng)平浪靜 (平)――(靜) 歡天喜地 無影無蹤 _______――_______ _______――_______ 5. (3分)按課文《世界多美呀》內(nèi)容填寫詞語 ①嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:_______ ②原來世界這么美麗呀!小雞可高興了。_______,_______。 6. (5分)我會根據(jù)意思寫出詞語 ①不慌張 _______ ②憂傷,愁悶 _______ ③不平等的看待,看不起_______ ④保持長久 _______ ⑤拿不定主意 _______ 7. (6分)選擇合適的詞語填空 墨黑 藍藍 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖 (1)太陽給月亮寫信。鋪開天空_______的信箋,用金燦燦的陽光,寫下_______的問候。_______的云彩,是問候開出的花朵。 (2)月亮給太陽寫信。鋪開天空_______的信箋,用銀亮亮的月光,寫下_______的問候。_______的星星,是問候開出的花朵。 8. (5分)用下列詞語造句 ①報酬 ②募捐 9. (5分)讀句子,在括號里填入恰當?shù)膭釉~ ①我不開燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸_______上天空,_______上對面的屋頂。一切都_______在朦朧的薄暗中。 ②我悵望灰天,在淚光里,_______出母親的面影。 ③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地_______在心頭。 10. (3分)聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。 我的糖葫蘆糖蘸的均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。 (1)這句話是_______說的。 (2)這句話看出父親做的糖葫蘆有兩個特點:_______;_______。 二、 閱讀理解 (共2題;共44分) 11. (25分)閱讀下文,回答問題 我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪 , 只①在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候,母親棄養(yǎng),只①活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。 (1)文段出自課文《_______》,作者_______。 (2)在文中給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ 曾 奔喪 待 數(shù) (3)解釋下面句中劃線字的含義。 ①只在母親身邊待了幾天。_______ ②我痛哭了幾天。_______ ③抱終天之恨。_______ (4)文中兩個“只”字強調(diào)的意思不同,表達的情意也不同,請根據(jù)你的理解填空。 只①強調(diào)了_______,應(yīng)讀出_______之情。 只②強調(diào)了_______,應(yīng)讀出_______之情。 (5)文中“我的愿望”指的是( )(填序號) A . 隨母親于地下 B . 能夠最后見上母親一面 C . 多一點時間陪陪母親 D . 大學(xué)畢業(yè)后供養(yǎng)母親 (6)寫出你對畫線的句子的理解。 (7)從這段文字中,你讀懂了什么? 12. (19分)閱讀下文,回答問題 我代表我的祖國 徐悲鴻是我國杰出的畫家。 1919年到1927年,徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當時中國在世界上沒有什么地位,中國留學(xué)生常受到別人的歧視。 一次,許多留學(xué)生聚會。一個外國學(xué)生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,________把他們送到天堂去深造,________成不才?!痹谝慌缘男毂櫛患づ?,他走到那人面前,大聲說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,我們比一比,等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),看到底誰是人才,誰是蠢才!” 為了提高自己的繪畫水平,徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫,他一去就是一天,不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動了法國畫家達仰,他主動邀請徐悲鴻到他家做客,在他的畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 后來,徐悲鴻進入了巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校,在幾次競賽和考試中獲得第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,轟動了美術(shù)界。徐悲鴻成功了!那個在大家面前罵中國人無能的洋學(xué)生,不得不承認自己不是中國人的對手。 (1)從文中找出下列詞語的近義詞。 鄙視_______ 狠毒_______ (2)在文中的橫線上用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,_______把他們送到天堂去深造,_______成不才。 (3)文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”,他被什么激怒了? (4)徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方? (5)讀了這個故事,你有什么感受? 三、 語言表達 (共1題;共12分) 13. (12分)按要求完成句子練習(xí)。 (1)難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔浚ǜ臑殛愂鼍洌? (2)我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來。(用劃線詞語說一句話) (3)雨一來,他們便放假了。(仿寫句子) 清風(fēng)一吹,他們_______。 蝴蝶一來,他們_______。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共10題;共61分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 二、 閱讀理解 (共2題;共44分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 語言表達 (共1題;共12分) 13-1、 13-2、 13-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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