2019-2020學年人教版(五·四學制)化學九年級全一冊第二單元實驗活動2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓練B卷.doc
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2019-2020學年人教版(五四學制)化學九年級全一冊第二單元實驗活動2 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓練B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)在配制75g質(zhì)量分數(shù)為10的NaCl溶液過程中,某同學進行了下列操作:用量筒量取水時俯視讀數(shù);把量筒中的水轉(zhuǎn)移到配制溶液的燒杯中時有少許灑出;在托盤天平的右盤放入砝碼并移動游碼到合適位置,左盤放入氯化鈉后移動游碼至天平平衡;配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗。以下敘述正確的是( )A . 以上操作除外都有錯誤B . 以上操作會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的只有C . 以上操作可能使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的只有D . 以上操作可能會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大或偏小的是2. (2分)下列實驗基本操作正確的是( ) A . 取少量液體B . 取用固體粉末C . 用氯化鈉固體配制溶液D . 給液體加熱3. (2分)小建同學在實驗室稱取15g NaOH固體并量取45g蒸餾水,配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,結(jié)果所配得的溶液中NaOH質(zhì)量分數(shù)大于25% ,原因可能是( )A . 所用的NaOH已潮解B . NaOH固體的溶解度變大C . 將NaOH固體放在紙上稱量后倒入燒杯中有少量殘留在紙上D . 用量筒量取水倒入燒杯中時有水濺出4. (2分)實驗用NaCl和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,下列敘述正確的是( ) A . 稱量NaCl時把它放在托盤天平的右盤B . 將量取的50 mL水倒入盛有NaCl的燒杯中C . 實驗中用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、漏斗和玻璃棒D . 將配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽5. (2分)把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液,不需要用到的儀器是( ) A . 量筒B . 燒杯C . 玻璃棒D . 托盤天平6. (2分)(2011河南)用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,不需要用到的儀器是( ) A . 燒杯B . 量筒C . 托盤天平D . 蒸發(fā)皿7. (2分)在配置50g 10%的氯化鈉溶液時,下列情況可能導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的是( )用量筒量取水時俯視讀數(shù);配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;在托盤天平的左盤放砝碼右盤放氯化鈉;將水倒入燒杯時,有少量水濺出;溶解時,用玻璃棒攪拌過快,使少量溶液濺出A . B . 只有C . 只有D . 只有二、 實驗探究題 (共3題;共19分)8. (4分)(2017臺州)硫酸銨【化學式為(NH4)2SO4】是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥 (1)硫酸銨中氮元素的化合價為_。(2)施肥濃度過高,會造成燒苗現(xiàn)象小柯通過實驗發(fā)現(xiàn),質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸銨溶液不會導致植物燒苗他用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液,需要加水_毫升 9. (7分)某實驗小組利用圖中所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,儀器名稱是_,用途是_。 (2)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖2所示,則量取的水的體積為_。 (3)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如下圖所示,其中正確的是_。(填字母序號)10. (8分)化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液請回答:(1)實驗室配制質(zhì)量分數(shù)4%的氯化鈉溶液50g需要固體氯化鈉的質(zhì)量為_g,水為_mL(水的密度1g/cm3)(2)若用質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_g該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是_第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 實驗探究題 (共3題;共19分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、- 配套講稿:
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