2019-2020學年人教版(五·四學制)化學九年級全一冊第二單元實驗活動2 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓練(II )卷.doc
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2019-2020學年人教版(五四學制)化學九年級全一冊第二單元實驗活動2 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置 同步訓練(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)下列敘述正確的是( )A . 實驗室配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的主要步驟為:計算、稱量、溶解 、轉移B . 粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)食鹽水時玻璃棒的作用主要是加快蒸發(fā)的速率C . 配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液,量水時仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大D . 粗鹽提純實驗中,溶解粗鹽時,要加入大量的水,防止食鹽不完全溶解2. (2分)(2011河南)用氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液,不需要用到的儀器是( ) A . 燒杯B . 量筒C . 托盤天平D . 蒸發(fā)皿3. (2分)現(xiàn)配制溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是( )A . 將氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B . 配制溶液的燒杯留有水C . 為加快固體溶解,用溫度計攪拌D . 將配好的溶液倒入細口瓶中,塞緊瓶塞并貼上標簽4. (2分)粗鹽提純和配制5%的食鹽水都需進行的操作是( ) A . 過濾B . 蒸發(fā)C . 溶解D . 稱量5. (2分)下列有關溶液的說法正確的是( )A . 稀釋:稀釋濃硫酸時應將水慢慢注入濃硫酸里B . 蒸發(fā):做粗鹽提純實驗時,當蒸發(fā)皿中開始出現(xiàn)固體時停止加熱C . 形成:將少量酒精、面粉、蔗糖分別加入水中均能形成溶液D . 配制:配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟為計算、稱量、量取、溶解6. (2分)實驗室配制100g10%的NaCl溶液,不需要用到的儀器是( ) A . 酒精燈B . 托盤天平C . 膠頭滴管D . 燒杯7. (2分)(2017濱州)欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,說法正確的是( ) A . 過濾時,用玻璃棒攪拌加快過濾速度B . 蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中晶體全部析出后停止加熱C . 配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等D . 配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶存放等步驟二、 實驗探究題 (共3題;共19分)8. (4分)某同學配制50g溶質質量分數(shù)為15%的KCl溶液,準備了下列實驗用品請回答下列問題:(1)該同學按下列實驗步驟進行:計算 _、量取、_(填步驟名稱)裝瓶,貼標簽 (2)實驗過程中除缺少細口瓶還缺少的一種玻璃儀器是_ (3)圖中盛放氯化鉀固體的儀器名稱是_,需稱取氯化鉀_g;水_mL; (4)取上述溶液10g加水稀釋到_g,可得到5的KCl溶液。 (5)為了達到本實驗目的,應用_(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本實驗所需的水倒入燒杯中在量取水的體積時,小紅同學俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鉀的質量分數(shù)_(填“偏大”、“偏小”或“不變”) 9. (7分)配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程:(1)寫出標號各儀器的名稱:_(2)B操作中稱量時若指針偏左,應進行的操作是 。 A . 增加砝碼B . 減少砝碼C . 減少藥品D . 增加藥品(3)E操作中儀器的作用是_。 (4)下列錯誤操作可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是_。(填序號)B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤(1g以下用游碼) D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)D操作時有少量水濺出 F操作中溶液灑落10. (8分)實驗室要配制50 g 10%的氯化鈉溶液,其操作如下圖所示。(1)中稱量氯化鈉固體的質量為_g。 (2)中量取水的體積是_mL水(水1 g/cm3)。 (3)中玻璃棒的作用是_。 (4)填寫中標簽 上的內容_。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 實驗探究題 (共3題;共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、- 配套講稿:
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