人教統編版五年級上學期語文第25課《古人談讀書》同步練習.doc
《人教統編版五年級上學期語文第25課《古人談讀書》同步練習.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教統編版五年級上學期語文第25課《古人談讀書》同步練習.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
人教統編版五年級上學期語文第25課古人談讀書同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎達標 (共8題;共32分)1. (7分)查字典。 “爽”字用部首查字法應先查_部,再查_畫;用音序查字法應先查大寫字母_,再查音節(jié)_?!八弊衷谧值淅锏慕忉層校好骼剩辶?;清涼,清潔;舒適,暢快;痛快,率直;不合,違背。給下列詞語中的“爽”字選擇正確的解釋,將序號填在橫線上。清清爽爽_ 秋高氣爽_豪爽_ 身體不爽_2. (7分)給下面的字各加兩個部首,組成新字,再用新字各組一個詞語。 弗 _ _ _ _方 _ _ _ _3. (3分)先寫出下列詞語的近義詞,再寫反義詞。粗獷_ 索性_優(yōu)雅_ 幢憬_4. (2分)對下面這句話的理解正確的一項是( ) 人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。A . 做人不能炫耀自己,要做一個對國家、對社會、對別人有用的人。B . 要做一個能掙錢的人。C . 要做一個會做事的人。5. (2分)經過幾代人的不懈努力,中國航天事業(yè)取得了令世界_的成果。( ) A . 刮目B . 仰目C . 注目D . 矚目6. (3分)填空。 我國有很多與傳統節(jié)日相關的古詩詞,如,重陽節(jié)的時候,人們會吟誦“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。而在_這一傳統節(jié)日時,我聯想到的詩句是_,_。7. (3分)解釋畫線的字。 騷人擱筆費評章。騷人:_。 閣:_。 評章:_。梅須遜雪三分白。 遜:_。8. (5分)寫出下列詩句所描寫的節(jié)日。 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。_清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。_爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。_七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。_二、 現代文閱讀 (共2題;共25分)9. (12分)讀課文片段,回答問題。 你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。(1)文段選自課文_,作者是_(國家)詩人_。文中多次提到的“他們”指的是_。 (2)對花孩子們急急忙忙回家理解正確的一項是( )。 A . 寫出了花孩子們希望早點關了門做功課,要不老師會罰他們站墻角的。B . 表達出花孩子們是多么希望能得到太陽般的溫暖,多么希望回到母親的懷抱。C . 表現了花孩子們沒有紀律性的特點。10. (13分)閱讀下文,回答問題。 為愛掩藏女兒細心地為母親梳理著頭發(fā),_(竟然 猛然 果然)發(fā)現母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了?女兒的心中涌起一陣傷感。母親從小就領著她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母親輕快的步伐,她賭氣停住了。這時,母親回轉身子,在前方伸開手臂笑著:“來,到媽媽這兒來?!庇谑牵┛┑匦χ?,邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事明白了“母親”這一角色的艱難,然而在她的記憶中,母親總是笑對一切,以充沛的精力和活力直面人生,難怪鄰居阿姨總羨慕地說:“你媽媽呀,好像永遠不會老?!迸畠阂矆孕?,母親永遠不會老,可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā),悄悄地藏起來,對著鏡子里的母親笑著:“媽,您的頭發(fā)多好啊,您永遠那么年輕?!蹦赣H笑了,女兒的小伎倆怎么能瞞得過媽媽的眼呢?多年來,從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女,女兒的一言一行、一舉一動都印在母親的眼里。這孩子,這么傻,白發(fā)能藏得住嗎?你都這么大了,媽能不老嗎?其實從你不再需要媽媽為你扎辮子時,從那天你跑步超過了媽媽,從你在作文中寫下“青春無悔”的字樣,媽媽就知道你長大了。你就是媽媽的延續(xù),媽媽有了白發(fā)又有什么關系呢?可母親沒有說,她_(安慰 撫慰 欣慰)地看著鏡子里的女兒:“有女兒給媽梳頭,真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉,令人羨慕。原來人世間有許多深沉的愛,就藏在彼此的掩飾中。(1)在文中的橫線處選填恰當的詞語。 _(竟然 猛然 果然)發(fā)現_(安慰 撫慰 欣慰)地看著(2)女兒傷感的是_。鄰居阿姨羨慕的是_,產生這種羨慕的原因是_。(3)女兒藏白發(fā)體現了女兒對母親的愛,母親對此不露聲色體現了母親對女兒的愛,文中揭示這一中心的句子是_。(4)讀了此文,你有什么感受?試用幾句話表達出來。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎達標 (共8題;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 現代文閱讀 (共2題;共25分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 古人談讀書 統編 年級 學期 語文 25 古人 讀書 同步 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-8662320.html