關(guān)于學(xué)校讓孩子自己動(dòng)手栽種植物種子的心得體會(huì).doc

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關(guān)于學(xué)校讓孩子自己動(dòng)手栽種植物種子的心得體會(huì) 如今，城市的孩子親近自然的機(jī)會(huì)并不多，他們住在水泥“森林”里，對(duì)土地、動(dòng)植物的感情十分疏遠(yuǎn)。而讓孩子感受大自然的魅力，對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有益處的。 學(xué)校安排的自己動(dòng)手栽種植活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有益處。讓孩子親自照料它們，孩子從中收獲了不少東西：學(xué)會(huì)有關(guān)植物的知識(shí)一顆黑黑的種子埋進(jìn)土里，隔些日子，綠油油的苗兒就鉆了出來(lái)，她覺(jué)得這是一件非常有趣的事兒！孩子對(duì)這一情景充滿(mǎn)了好奇，趁著這樣的機(jī)會(huì)，我向孩子介紹了青菜的各個(gè)部位，而孩子所進(jìn)行的探索活動(dòng)無(wú)疑是一種很好的經(jīng)歷。 在這次種子成長(zhǎng)到菜的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了孩子的觀察能力，每一次給菜苗照照片，從種子到長(zhǎng)大成菜的變化過(guò)程，使前后一段時(shí)間內(nèi)的菜苗有個(gè)明顯的對(duì)比；在潛移默化中增進(jìn)培養(yǎng)了責(zé)任心（照料菜苗需要有責(zé)任心），如果哪天忘了澆水，菜苗就會(huì)變蔫。所以，我叮囑她一定要按時(shí)澆水，每次不能澆水太多，多了會(huì)淹死植物；但也不能太少，少了會(huì)旱著植物。孩子的興致變化比較大，有時(shí)高興了，連續(xù)呆在盆邊看很久，有時(shí)玩別的東西起興了，就忘了菜苗。每當(dāng)孩子忘了澆水的時(shí)候，把菜苗的“慘狀”指給孩子看，她就會(huì)心疼一番，以后記得更牢。 這樣，讓孩子知道有一個(gè)弱小的生命需要自己去愛(ài)護(hù)，深切體會(huì)到自己的行為將造成什么樣的后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子親自照顧自己喜歡的東西是一種很好的方法明白努力和堅(jiān)持的道理。它每長(zhǎng)出一片葉子，孩子都會(huì)興奮地告訴身邊的每一個(gè)人：“菜苗又長(zhǎng)了一片葉子”。沉浸在巨大的成功的喜悅之中。這是對(duì)孩子幾個(gè)月來(lái)辛勤勞動(dòng)的肯定，是大自然給孩子的最佳獎(jiǎng)賞。 孩子從中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和學(xué)習(xí)；每種植物都有自己的特征，按照它的生長(zhǎng)規(guī)律去培育。當(dāng)你做到了這些，成功就會(huì)來(lái)到你的身邊。 孩子在照顧青菜苗的過(guò)程中，也體會(huì)到了愛(ài)護(hù)一個(gè)生命所付出的精力。所以，她也對(duì)父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果對(duì)她說(shuō)“媽媽現(xiàn)在很累了”，他會(huì)表現(xiàn)出體貼，不再繼續(xù)纏著你。感恩教育在這里得到了深入。 孩子學(xué)會(huì)愛(ài)不在于得到多少物質(zhì)，而在于他與事物之間建立起怎么樣的聯(lián)系，一顆小小的種子，也可以讓孩子的心靈得到充實(shí)。