老年護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn).doc

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《老年護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、基本信息 制訂日期：2015年10月8日 授課方式 理論講授、多媒體演示、角色扮演、課堂討論、技能實(shí)踐等 課程性質(zhì) 考查 課時(shí) 18學(xué)時(shí) 適用專業(yè) 護(hù)理3+2 學(xué)分 1 先修課程 解剖學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) （1）掌握老年人生理、心理、社會(huì)需求的特點(diǎn)；常見(jiàn)健康問(wèn)題和常見(jiàn)病的護(hù)理要點(diǎn)。 （2）掌握老年人的日常生活、安全問(wèn)題的護(hù)理要點(diǎn)。 （3）熟悉老年人的身心特點(diǎn)、常見(jiàn)健康問(wèn)題和疾病的特點(diǎn)、治療原則。 （4）了解老年護(hù)理的一般概念與基本內(nèi)容。 2、技能目標(biāo) （1）能對(duì)生理、心理和社會(huì)方面存在健康的問(wèn)題老年人進(jìn)行保健指導(dǎo)；能對(duì)老年期常見(jiàn)病患者實(shí)施正確的護(hù)理措施和進(jìn)行健康教育。 （2）能對(duì)老年人進(jìn)行日常生活和安全指導(dǎo)，實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理。 （3）能熟練運(yùn)用人際溝通和交流的技巧對(duì)老年人實(shí)施系統(tǒng)化的整體護(hù)理。 3、素質(zhì)目標(biāo) （1）具有以老年人為中心，一切為了老年人的護(hù)理觀，熱愛(ài)老年護(hù)理事業(yè)，堅(jiān)持以老人為本的基本原則，具有尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好品德。 （2）具有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。 （3）具有較強(qiáng)的專業(yè)責(zé)任感、同情心、愛(ài)心及團(tuán)隊(duì)合作精神。 三、課題與課時(shí)分配 序號(hào) 課題名稱 總課時(shí) 課時(shí)分配 理論 實(shí)踐 其它 1 緒論 2 2 2 老年人的健康評(píng)估 2 1 1 3 老年人的健康保健與照護(hù) 1 1 4 老年人的日常生活及常見(jiàn)健康問(wèn)題的護(hù)理 2 1 1 5 老年人的安全用藥與護(hù)理 2 2 6 老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題與精神障礙的護(hù)理 2 2 7 老年常見(jiàn)疾病病人的護(hù)理 6 4 2 8 老年人的臨終關(guān)懷與護(hù)理 1 1 合計(jì) 18 14 4 四、教學(xué)內(nèi)容 課題一 緒論 1.老年人與人口老齡化。 2.老年護(hù)理學(xué)概述。 重點(diǎn)： 1. 掌握老化、人口老齡化、健康預(yù)期壽命、健康老齡化、老年護(hù)理學(xué)的概念； 2. 老年人年齡與老齡化社會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)； 3. 掌握老年護(hù)理的目標(biāo)與原則。 課題二 老年人的健康評(píng)估 1.老年人的健康評(píng)估概述。 2.老年人軀體健康的評(píng)估。 3.老年人心理健康的評(píng)估。 4.老年人社會(huì)健康的評(píng)估。 5.老年人生活質(zhì)量的綜合評(píng)估。 重點(diǎn)： 1.掌握老年人健康評(píng)估的原則與注意事項(xiàng)；生活質(zhì)量的內(nèi)涵。 2.能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)老年人的身體狀況和功能狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估； 課題三 老年人的健康保健與照護(hù) 1.健康老齡化。 2.老年保健。 3.老年保健與照護(hù)體系的發(fā)展。 重點(diǎn)： 1.掌握健康老齡化和老年保健的概念；老年保健的目標(biāo)；老年保健與照護(hù)的重點(diǎn)人群。 2.能夠指導(dǎo)老年人采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶＝〈胧? 課題四 老年人的日常生活及常見(jiàn)健康問(wèn)題的護(hù)理 1.老年人的日常生活及常見(jiàn)健康問(wèn)題的護(hù)理。 2.老年人清潔與舒適的護(hù)理 3.老年人飲食與排泄的護(hù)理 4.老年人休息、睡眠與活動(dòng)的護(hù)理。 5.老年人的性需求和性生活衛(wèi)生。 重點(diǎn)： 1.掌握老年人日常生活護(hù)理的基本知識(shí)。 2.能夠?yàn)槔夏耆颂峁┤粘Ｉ钭o(hù)理（飲食護(hù)理，睡眠障礙護(hù)理，皮膚清潔護(hù)理）；能夠針對(duì)老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題（便秘、兩便失禁、跌倒）實(shí)施護(hù)理。 課題五 老年人的安全用藥與護(hù)理 1.老年人的安全用藥與護(hù)理概述。 2.老年人的用藥原則。 3.老年人安全用藥護(hù)理。 重點(diǎn)： 1.掌握老年人藥物選擇和應(yīng)用原則；常見(jiàn)的藥物不良反應(yīng)。 2.能夠?yàn)槔夏耆颂峁┌踩盟幹笇?dǎo)。 課題六 老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題與精神障礙的護(hù)理 1.老年人的心理特點(diǎn)及心理變化的影響因素。 2.老年人心理健康的維護(hù)與促進(jìn)。 3.老年人常見(jiàn)心理問(wèn)題與精神障礙的護(hù)理。 重點(diǎn)： 1.掌握老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。 2.能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧┚S護(hù)和促進(jìn)老年人的心理健康；能夠?qū)夏耆顺Ｒ?jiàn)的心理問(wèn)題與精神障礙實(shí)施護(hù)理。 課題七 老年常見(jiàn)疾病病人的護(hù)理 1.老年人的患病與護(hù)理特點(diǎn)。 2.老年認(rèn)知與感知相關(guān)疾病病人的護(hù)理。 3.老年?duì)I養(yǎng)代謝與排泄相關(guān)疾病人的護(hù)理。 4.老年休息與活動(dòng)相關(guān)疾病病人的護(hù)理。 重點(diǎn)： 1.掌握老年人的患病特點(diǎn)；老年病人的護(hù)理特點(diǎn)。 2.能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)夏昴X血管疾病、糖尿病、退行性骨關(guān)節(jié)病、高血壓、冠心病的患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、制定護(hù)理計(jì)劃和進(jìn)行健康指導(dǎo)。 課題八 老年人的臨終關(guān)懷與護(hù)理 1、老年人的臨終關(guān)懷與護(hù)理。 2、老年人的死亡教育。 3、老年人的臨終護(hù)理。 重點(diǎn)： 1、掌握臨終關(guān)懷護(hù)士的職責(zé)。 2、能夠開(kāi)展死亡教育；對(duì)喪親者提供心理支持與護(hù)理 5、 考核方案 1.考核性質(zhì)：考查課；課程評(píng)價(jià)實(shí)行五級(jí)制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。 2.考核方式：采用理論考核、平時(shí)考核和技能考核相結(jié)合的綜合評(píng)定法。 1）理論考核：占總評(píng)成績(jī)的60%，采用期末閉卷、筆試方式。 2）平時(shí)考核：占總評(píng)成績(jī)的20%，采用提問(wèn)、討論、作業(yè)等形式。 3）技能考核：采用技能考核并結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)定得分評(píng)價(jià)方法，占總評(píng)成績(jī)的20%，其中技能考核占15%，學(xué)習(xí)態(tài)度占5%。 《老年護(hù)理》實(shí)踐技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 技術(shù)操作要求 扣分 說(shuō)明 調(diào)查前準(zhǔn)備 25 1.熟悉調(diào)查量表的內(nèi)容、功能及使用方法。10 2.確定調(diào)查對(duì)象。5 3.根據(jù)調(diào)查需求，準(zhǔn)備調(diào)查用物。5 4.分工合作，確定小組內(nèi)調(diào)查人員、計(jì)分人員、統(tǒng)計(jì)人員等。5 調(diào)查中工作 55 1.自我介紹，征求調(diào)查對(duì)象同意。5 2.能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞将@取相應(yīng)的信息。10 3.問(wèn)題評(píng)估全面、客觀。10 4.提問(wèn)方式恰當(dāng)。5 5.熟悉調(diào)查表的內(nèi)容及應(yīng)用方法。5 6.調(diào)查過(guò)程中注意觀察老人的狀態(tài)。5 7.計(jì)分方式正確。10 8.致謝，結(jié)束調(diào)查工作，并適當(dāng)進(jìn)行健康教育。5 訪調(diào)查后工作 15 1.能夠獲得有效的調(diào)查問(wèn)卷。5 2.能夠正確評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷。10 總結(jié)、討論5 1.對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)。2 2.對(duì)調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。3 備注：此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)用于“老年人健康評(píng)估的方法與及技巧”、“老年人功能狀態(tài)的評(píng)估” 六、 教學(xué)資源 （一）師資條件 1.教師應(yīng)具有醫(yī)學(xué)或護(hù)理專業(yè)本科及以上學(xué)歷，取得中職學(xué)校教師資格證書。 2.具備老年護(hù)理專業(yè)知識(shí)及技能。熟悉老年護(hù)理工作和基本要求，了解老年護(hù)理的最新進(jìn)展。 3.具備課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力及較強(qiáng)的課堂駕馭能力。 4.具備較強(qiáng)的老年保健指導(dǎo)能力。 5.具有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心。 （二）實(shí)訓(xùn)基地 1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：能開(kāi)展仿真模擬實(shí)訓(xùn)，滿足教、學(xué)、做一體化的教學(xué)要求。 2.校外實(shí)訓(xùn)基地：包括各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等，能夠滿足學(xué)生課間見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)的需求。 （三）儀器設(shè)備 多功診查能床、輪椅、平車、拐杖、手仗、助行器、坐便椅、淋浴椅、叩診錘、手電筒、助聽(tīng)器、體重計(jì)、體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、老年護(hù)理模型等。 （四）課程資源 豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)情境授課計(jì)劃、具有職業(yè)教育特色的規(guī)劃教材、案例、參考資料、教學(xué)課件、練習(xí)題、護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱、試題庫(kù)、在線輔導(dǎo)、教學(xué)錄像等。 七、 相關(guān)說(shuō)明 （一）教學(xué)建議 根據(jù)崗位工作流程組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?？刹捎冒咐?、情景模擬、角色扮演等教學(xué)方法。充分利用多媒體教學(xué)、視聽(tīng)教材等各種教學(xué)資源。注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。 （二）參考資料 1.教科書：人民衛(wèi)生出版社或高等教育出版社出版的《老年護(hù)理》教材。 2.參考資料 （1）人民衛(wèi)生出版社或高等教育出版社出版的與《老年護(hù)理》相關(guān)的書籍。 （2）與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)的書籍。 （3）與《老年護(hù)理》和醫(yī)學(xué)相關(guān)的雜志和網(wǎng)站。