比較文學課程部分思考題部分答案.doc

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比較文學課程部分思考題 一、填空題 1.比較文學是把所研究的對象——文學，置于_____世界____文學的范圍內，站在國際的高度，進行跨文化的整體性比較研究，而不是孤立地研究某一民族文學。 2.法國學派是比較文學學科史上最早形成的學派，其研究方法主要有__影響_____研究和_傳播_______研究。 3.美國學派是繼法國學派之后而興起的一個比較文學學派，其研究方法主要有____平行____研究和____跨學科____研究。 4.法國學派的代表人物主要有___梵第根、_____、___伽列和基亞_________。 5.美國學派的代表人物主要有_阿爾德里奇_________、____雷馬克、韋勒克______。 6.《比較文學論》的作者是法國學者__梵第根___________。 7.提出“比較文學是國際文學關系史”觀點的是法國學者__基亞___________。 8.主張“‘比較’一詞應該擺脫全部美學的涵義，而取得一個科學的涵義”的是法國學者梵第根_______________。 9.在研究國際性的精神聯(lián)系和不同國家作家作品之間的事實聯(lián)系兩方面，法國學派強調的是___事實聯(lián)系__________方面。 10.在1958年9月國際比較文學學會第二屆年會上，美國學者_韋勒克____________作了題為《比較文學的危機》的報告。 11.在1958年9月國際比較文學學會第二屆年會上，美國學者韋勒克作了題為《___比較文學的危機_________________》的報告。 12.在《比較文學論》中，法國學者梵第根把法國學派的比較文學研究分成了三小類，即：__譽輿________學、_____源流_____學、____媒介______學。 13.“比較文學是超越一國范圍之外的文學研究，并且研究文學和其他知識領域及信仰領域——例如藝術(如繪畫、雕刻、建筑、音樂)、哲學、歷史、社會科學(如政治、經(jīng)濟、社會學)、自然科學、宗教等——之間的關系。質言之，比較文學是一國文學與另一國文學或多國文學的比較，是文學與人類其他表現(xiàn)領域的比較。”為“比較文學”做了上述定義的美國學派代表人物是___雷馬克__________。 14.提出學術研究要“大膽假設，小心求證”的著名訓誡的我國學者是__胡適___________。 15.美國詩人龐德的《地鐵站臺》（人群中 出現(xiàn)的 這些臉龐，潮濕黝黑 樹枝上的 花瓣。）一詩，被認為運用了來自中國古典詩歌的“___意像疊加__________”技巧。 16.《寒山詩的流傳》一文的作者是香港學者______鐘玲_______。 17.在比較文學的類同研究中，王向遠主張運用_________式平行貫通研究方法。 18.元人紀君祥的雜劇《趙氏孤兒》于___18_____世紀傳入歐洲。 19.唐代詩僧__寒山_______的詩歌曾對20世紀美國的“疲憊求解脫的一代”產生重要影響。 20.由古希臘的亞里斯多德提出的、貫穿整個歐洲文學史的“詩”(即文學)三分法——抒情詩、史詩(含后來出現(xiàn)的小說)、________，主要是根據(jù)文學作品摹仿和反映生活的不同的方式來劃分的。而在中國文學傳統(tǒng)中，長期以來只習慣于使用具體的文體概念——“詩”與“________”。 21.“比較創(chuàng)作學”是王向遠提出的一個概念，它指的是對文學作品的各種內部構成因素的跨文化的比較研究。所謂“各種內部構成因素”，主要包括題材、情節(jié)、_____________、主題在內的四個方面。 22.印度宗教文學的影響，促使我國六朝時期中出現(xiàn)了__志怪______題材小說。 23.王向遠在其著作《比較文學學科新論》中，提出了四種具體的比較文學研究方法，它們包括___傳播研究法_______、__影響分析法_______、__平行貫通法_______、超文學研究法。 ★24.在《比較文學學科新論》中，王向遠認為，平行研究有三種基本功能，并由此而形成了三種基本的方法模式，即：(1)“連類比物”、“相類相從”式的________研究模式；(2)“___________”、“相得益彰”的互襯式、比照式研究模式；(3)“相生相克”、“____________”的對比式、反比式研究模式。 二、選擇題 1.下列觀點，出自哪位學者？ (1)比較文學是文學史的分支，它研究國際性的精神聯(lián)系，研究拜倫與普希金、歌德與卡萊爾、司各特與維尼之間的事實聯(lián)系，研究不同文學的作家之間在作品、靈感，甚至生活方面的事實聯(lián)系。（ A ） A.伽列；B.基亞；C.梵第根；D.韋勒克；E.亨利雷馬克 (2)比較文學是超越一國范圍之外的文學研究，并且研究文學和其他知識領域及信仰領域——例如藝術(如繪畫、雕刻、建筑、音樂)、哲學、歷史、社會科學(如政治、經(jīng)濟、社會學)、自然科學、宗教等——之間的關系。質言之，比較文學是一國文學與另一國文學或多國文學的比較，是文學與人類其他表現(xiàn)領域的比較。（ E ） A.伽列；B.基亞；C.梵第根；D.韋勒克；E.亨利雷馬克 (3)總之，“比較”一詞應該擺脫全部美學的涵義，而取得一個科學的涵義。（ C ） A.伽列；B.基亞；C.梵第根；D.韋勒克；E.亨利雷馬克 (4)比較文學是國際文學關系史。比較文學家駐足于語言的或民族的疆界，研究兩國或幾國文學之間主題、思想、著作或情感的交流。（B ） A.伽列；B.基亞；C.梵第根；D.韋勒克；E.亨利雷馬克 2.王向遠在其著作《比較文學學科新論》中，提出了四種具體的比較文學研究方法，它們包括（BCDE ） A.跨學科研究法；B.傳播研究法；C.影響分析法； D.平行貫通法；E.超文學研究法 3.按照王向遠所提出的四種比較文學研究方法，下列比較文學課題適合運用其中的哪一種或哪幾種方法？ (1)白居易在日本（AB ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (2)象征主義在中國（ AB ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (3)意象派與中國詩歌（ B ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (4)林紓與外國文學（ A ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (5)從《紅樓夢》看中外盛衰主題作品（C ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (6)中外家庭小說簡論（ C ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (7)西方現(xiàn)代文化思潮對中國現(xiàn)代作家的影響（ B ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (8)中外戲劇比較研究（C ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 ★(9)西方小說文體對中國現(xiàn)代小說文體的影響（ ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 (10)華僑在傳播中國文學方面的作用（A ） A.傳播研究法；B.影響分析法；C.平行貫通法；D.超文學研究法 4.下列著作或文章的作者是哪一位？ (1)印度文學在中國（ B ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (2)管錐編（ C ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (3)《趙氏孤兒》在啟蒙時期的英國（ A ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (4)意象派與中國古典詩歌（ F ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (5)《羅摩衍那》在中國（ B ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (6)中國現(xiàn)代文學中的唯美主義與日本唯美主義（ G ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (7)中西詩在情趣上的比較（ D ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (8)彌爾頓《失樂園》中的加帆車（ E ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (9)從“余裕論”看魯迅與夏目漱石的文藝觀（ G ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 (10)比較文學學科新論（ G ） A.范存忠；B.季羨林；C.錢鐘書；D.朱光潛； E.楊周翰；F.趙毅衡；G.王向遠 三、簡答題 1.什么是比較文學？(按照教者觀點解答) 2.王向遠在《比較文學學科新論》中提出：“比較文學是一種以尋求人類文學共同規(guī)律和民族特色為宗旨的文學研究。它是以世界文學的眼光，運用比較的方法，對各種文學關系進行的跨文化的研究。”王向遠對其作了五點解釋。請概括性地任意寫出其中的三點。 3.季羨林在《印度文學在中國》一文中，對印度文學在中國古代直至現(xiàn)代的傳播、影響進行了追本溯源式的考察和研究。請列舉其中所涉及到的三例。 4.趙毅衡在《意象派與中國古典詩歌》中，重點探討的是意象派詩歌從中國古典詩歌中學到的技巧，這些技巧包括哪些？ 5.在《比較文學》中，梵第根以“經(jīng)過路線”為切入點，把比較文學研究分為哪三類？ 6.在比較文學發(fā)展史中，曾出現(xiàn)了兩個重要學派。請說出這兩個學派的名稱，并指出他們所提出的比較文學研究方法。 7.按王向遠在《比較文學學科新論》中的觀點，影響分析研究可以分為哪三個步驟？ 8.假如對李白和杜甫的創(chuàng)作進行比較研究，這類研究屬于比較文學的學科范疇嗎？為什么？ 9.假如研究《<紅樓夢>對中國小說的影響》課題，這類研究屬于比較文學的學科范疇嗎？為什么？ 10.假如以西方敘事學理論為基礎來研究《紅樓夢》，這類研究屬于比較文學的學科范疇嗎？為什么？ 11.怎樣使《漢民族為什么沒有史詩？》課題成為比較文學課題？ 12.怎樣使《文學中的戰(zhàn)爭》課題成為比較文學課題？ 13.美國學者韋勒克說：“比較文學將從一種國際的角度研究所有的文學，在研究中有意識地把一切文學創(chuàng)作與經(jīng)驗作為一個整體?！焙喴卣務勀銓@句話的理解。 14.美國學者勃洛克說：“‘比較’這一術語……有它的優(yōu)點，它使人們注意到有必要把廣闊的視野作為文學研究的一個條件?！边@里的所謂 “廣闊的視野”應該如何理解？ 15.王向遠認為，平行研究有三種基本功能，并由此而形成了三種基本的方法模式。請概括地寫出王向遠所說的平行研究的三種基本的方法模式。 16.王向遠化用方平的“化學方程式”，把多項式平行研究可表示為： X1:X2:X3:X4:X5……→Y 請對上述“化學方程式”做出概括性的解釋。 17.根據(jù)《論中西戲劇不同的文化品格》一文的觀點，中西戲劇之別主要有哪三方面？ 18.王向遠在《比較文學學科新論》中，將比較文學學科的研究對象劃分為哪六種？ 四、論述題 1.如果你研究的是《中外愛情主題作品的比較研究》課題，你將確定怎樣的寫作思路？將可能涉及到哪些作家作品？打算以這些作家作品來論證什么觀點？ 2.從《木蘭詩》看中外責任主題作品。 3.中外殉情主題作品之比較。 4.中外英雄主義主題作品研究。 ★5.如果你研究的是《覺醒與困惑——中外文學中女性形象剖視》課題，你將確定怎樣的寫作思路？將可能涉及到哪些作家作品？打算以這些作家作品來論證什么觀點？ ★6.從”原始悲哀”角度看中外文學作品的內涵。 7.漢民族為什么沒有史詩？ 8.中國古代為什么較少悲??？ 9.華僑在傳播中國文學過程中的作用。 10.文體移植之我見。 ★11.如何理解影響研究？ 12.佛教對中國古典文學的影響。 ★13.象征主義在中國現(xiàn)代文壇的傳播。 ★14.象征主義對中國現(xiàn)代詩人的影響。 15.比較文學之我見。 打★號的不用想，不會出，老師說的。 五、輻射題 在下面的輻射源中任選1個，確定輻射點，任意地展開歷時性的、共時性的輻射，并做提示性的概要解說，形成草稿型的文章寫作綱要。 輻射源： 1.吳承恩：《西游記》； 2.曹雪芹：《紅樓夢》； 3.馮夢龍：《警世通言杜十娘怒沉百寶箱》； 4.司湯達：《紅與黑》； 5.哈代：《德伯家的苔絲》； 6.笛福：《魯濱遜飄流記》； 7.海明威：《老人與?！罚? 8.曹禺：《雷雨》； 9.小仲馬：《茶花女》； 10.列夫托爾斯泰：《安娜卡列尼娜》； 11.《一千零一夜辛伯達航海歷險記》； 12.巴爾扎克：《高老頭》； 13.莎士比亞：《哈姆萊特》； 14.塞萬提斯：《堂吉訶德》； 15.莫里哀：《慳吝人》。 7