浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期3.4 地殼變動和火山地震 同步練習(xí)C卷.doc
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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期3.4 地殼變動和火山地震 同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共10題;共20分)1. (2分)下列證據(jù)不能證明地殼變動的是( ) A . 石灰?guī)r溶洞B . 雅魯藏布大峽谷C . 滄海桑田D . 懸崖峭壁上斷裂的巖層2. (2分)2015年4月25日14時11分,尼泊爾發(fā)生8.1級地震 如圖為部分板塊分布示意圖,尼泊爾多地震的主要原因是該國位于( )A . 印度洋板塊與太平洋板塊交界處B . 印度洋板塊與亞歐板塊交界處C . 非洲板塊與亞歐板塊交界處D . 太平洋板塊與亞歐板塊交界處3. (2分)下列現(xiàn)象不能證明地殼在不斷變動的是( )A . 考古學(xué)家在臺灣海峽發(fā)現(xiàn)有古河道的痕跡B . 地中海的面積在不斷縮小C . 我國西北地區(qū)的沙漠面積廣大D . 采石場發(fā)現(xiàn)彎曲的巖層4. (2分)地球形成以來,地殼的變動情形是( )A . 廣泛、持續(xù)不斷地進(jìn)行著B . 有時發(fā)生,有時停止C . 陸地上在變動,海洋底部不變動D . 大多數(shù)時間不變化,有時在短時間內(nèi)發(fā)生變化5. (2分)日本是一個多火山、地震的國家,主要原因是( )。A . 日本國土狹小B . 日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C . 日本人口太多D . 日本位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界地帶6. (2分)“滄海桑田”說明( )A . 人類可以在大海里種田B . 地殼變動導(dǎo)致海陸變遷C . 人類可以在大海里種桑樹D . 海洋面積廣7. (2分)我省磐安、臨安等地都有地震發(fā)生。地震發(fā)生時,選擇正確的逃生和自救措施非常重要,下列措施中正確的是( )A . 迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)物品B . 室外的人跑到樓內(nèi)躲避C . 迅速遠(yuǎn)離高壓電線和陡坡D . 高樓層的人們應(yīng)立刻乘電梯撤離8. (2分)板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為( )A . 全球大致劃分為七大板塊B . 地核的內(nèi)部是熾熱的巖漿,被稱為“軟流層”C . 地殼變動的主要原因是外力的作用D . 世界上的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶9. (2分)環(huán)太平洋地帶是世界上火山、地震集中的地帶,與這個火山地震帶的形成無關(guān)的板塊是( )。A . 非洲板塊B . 印度洋板塊C . 南極洲板塊D . 美洲板塊10. (2分)2015年4月25日14時11分,尼泊爾發(fā)生8.1級地震 如圖為部分板塊分布示意圖,尼泊爾多地震的主要原因是該國位于( )A . 印度洋板塊與太平洋板塊交界處B . 印度洋板塊與亞歐板塊交界處C . 非洲板塊與亞歐板塊交界處D . 太平洋板塊與亞歐板塊交界處二、 綜合題 (共2題;共11分)11. (4分)讀圖表材料,回答下列問題:材料一:2017年部分世界大地震相關(guān)信息表圖中序號地點(diǎn)發(fā)震日期震中位置震源(km)震級A菲律賓4月29日125.08E5.51N507.0B危地馬拉6月14日918W15.11N1007.1C伊拉克11月13日45.75E34.90N207.8材料二:世界板塊及震中位置分布圖(1)圖中的A位于_地震帶; (2)地震C處于_(選填“低”“中”或“高”)緯度,該地震的發(fā)生與印度洋板塊和_板塊的運(yùn)動有關(guān); (3)比較B、C兩次地震,地震C比地震B(yǎng)人員傷亡大,房屋倒塌數(shù)量多。請分析地震C破壞力更大的可能原因有_。(請寫出至少2點(diǎn)原因)12. (7分)讀圖甲和圖乙,完成下列問題。(1)圖甲說明,水平巖層在_的作用下,或發(fā)生_,或引發(fā)_,這是地球上山脈和谷地形成的最重要原因。 (2)圖乙反映的是意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降變化情況,這說明_是導(dǎo)致海陸變遷的重要原因。(3)自地球形成以來,地殼變動一直在廣泛地、持續(xù)不斷地進(jìn)行著,有時進(jìn)行得很激烈、很迅速,有時則進(jìn)行得十分緩慢,難以被人們察覺。只要我們平時仔細(xì)觀察,就不難找到地殼變動的痕跡。例如,_、_、_等,都是地殼變動的信息。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 綜合題 (共2題;共11分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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