應(yīng)用心理學(xué)(非師范類)專業(yè)本科教學(xué)計劃.doc

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應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計劃 專業(yè)代號 071502（國家） 0902（學(xué)校） 一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有健康體質(zhì)、較高政治素養(yǎng)、高尚道德情操、較強敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具備運用心理學(xué)理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題，能在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事心理輔導(dǎo)、心理健康教育、心理咨詢與治療、人力資源管理等工作的高素質(zhì)專門人才。 （二）培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1、掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和實證研究方法； 2、掌握心理統(tǒng)計、心理測量和心理教育的原理、技術(shù)和方法，具備從事本專業(yè)工作的良好素質(zhì)和實際工作能力； 3、掌握心理輔導(dǎo)、心理咨詢與治療方面的基本原理與技術(shù)，了解臨床心理學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景； 4、了解企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一般原理和技能； 5、掌握一門外語、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用及綜合分析、數(shù)據(jù)處理的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力； 6、熟悉國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的社會交往與協(xié)調(diào)能力。 7.具有健康的體魄和一定的軍事基礎(chǔ)知識、基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的體質(zhì)健康和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；養(yǎng)成終身鍛煉身體的習(xí)慣； 8.具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)和審美素養(yǎng)。 二、修業(yè)年限：四年 三、授學(xué)位：理學(xué)學(xué)士 四、課程設(shè)置及學(xué)時學(xué)分安排，對學(xué)生修讀學(xué)分要求 （一）課程設(shè)置：本專業(yè)設(shè)有公共基礎(chǔ)課程（包括政治理論課程、通識文化課程）、學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程（包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程）、專業(yè)模塊課程（分學(xué)校心理輔導(dǎo)方向、人力資源管理方向和社區(qū)服務(wù)與管理方向）、專業(yè)任意選修課程和公共選修課程。 （二）主要課程： 普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、西方心理學(xué)史、教育心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、健康心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、臨床心理學(xué)、心理治療基礎(chǔ)、心理咨詢概論、變態(tài)心理學(xué)、人力資源管理與開發(fā)、廣告與消費心理學(xué)等。 （三）課程學(xué)時分配：本專業(yè)總課時數(shù)為2676學(xué)時，各類課程學(xué)時分配見附表二。 （四）課程學(xué)分分配及要求：本專業(yè)學(xué)生須修滿162學(xué)分方準(zhǔn)予畢業(yè)。專業(yè)任意選修課每生限選四門共8學(xué)分，公共限選課程8學(xué)分，公共任選課程在四個系列中各選一門（共8學(xué)分）。學(xué)分分配表見附表三。 五、教學(xué)實踐環(huán)節(jié) 教學(xué)實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，本專業(yè)教學(xué)實踐包括如下內(nèi)容： （一）生產(chǎn)勞動 生產(chǎn)勞動的主要內(nèi)容是校園美化與建設(shè)，學(xué)生必須參加生產(chǎn)勞動，考核合格才能畢業(yè)。生產(chǎn)勞動安排在第三、五、七、八學(xué)期分散進(jìn)行，不計學(xué)分。 （二）軍事訓(xùn)練 包括軍事基本知識和基本技能的訓(xùn)練，共安排兩周（包括入學(xué)教育），計2學(xué)分。安排在第一學(xué)期進(jìn)行。 （三）社會調(diào)查 社會調(diào)查安排在假期進(jìn)行，不計學(xué)時與學(xué)分。 （四）業(yè)務(wù)實習(xí) 本專業(yè)業(yè)務(wù)實習(xí)安排在第八學(xué)期，學(xué)生須撰寫實習(xí)報告，共8周，計8學(xué)分。 （五）畢業(yè)論文 畢業(yè)論文安排在第8學(xué)期，停課六周進(jìn)行，計6學(xué)分。 六、專業(yè)教學(xué)計劃（見下表） 應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計劃表（一） 類 別 序 號 課程編號 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時 數(shù) 每學(xué)期教學(xué)周學(xué)時數(shù)分配 (第1、8學(xué)期16周計,其余各學(xué)期18周計) 合計 講授 實驗 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基礎(chǔ)平臺（必修課） 政治理論課 1 14210111 *毛鄧與三個代表I 3 36 32 2 2 14210112 *毛鄧與三個代表II 3 54 54 3 3 14210120 馬克思主義基本原理 3 54 54 3 4 14210130 中國近現(xiàn)代史綱要 2 36 36 2 5 14210140 *思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 3 54 54 3 6 14210081 *形勢與政策I 1 分 散 1 7 14210082 *形勢與政策II 1 分散 1 通識文化課 8 13210011 公共體育I 1 32 2 9 13210012 公共體育II 1 36 2 10 13210013 公共體育III 1 36 2 11 13210014 公共體育IV 1 36 2 12 12210011 大學(xué)英語I 4 64 64 4 13 12210012 大學(xué)英語II 4 72 72 4 14 12210013 大學(xué)英語III 4 72 72 4 15 12210014 大學(xué)英語IV 4 72 72 4 16 04210011 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) I 2 48 3 17 04210012 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)II 2 54 3 18 01210010 實用文體寫作 1 18 1 19 20210010 就業(yè)指導(dǎo) 1 16 2 20 20210020 軍事理論 2 36 2 公共基礎(chǔ)平臺（必修課）小計 44 826 14 15 8 10 1 2 學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)平臺（必修課） 學(xué)科基礎(chǔ)課 20 09221011 普通心理學(xué)I 4 72 4 21 09221012 普通心理學(xué)II 2 36 2 22 10211060 人體解剖生理學(xué) 2 32 2 23 09221020 實驗心理學(xué) 4 72 4 24 09221030 西方心理學(xué)史 3 54 3 25 09221040 教育心理學(xué) 3 54 3 26 09221050 發(fā)展心理學(xué) 4 72 4 27 09221060 生理心理學(xué) 3 54 3 28 09221070 認(rèn)知心理學(xué) 3 54 3 29 09221080 人格心理學(xué) 3 54 3 30 09221090 社會心理學(xué) 3 54 3 31 04221100 高等數(shù)學(xué) 3 54 3 32 09221100 心理統(tǒng)計與軟件 4 72 4 專 業(yè)基礎(chǔ)課 33 09221110 心理測量學(xué) 3 54 3 34 09221120 心理學(xué)研究方法 2 36 2 35 09221130 教育概論 2 36 2 36 09221140 臨床心理學(xué) 3 54 3 37 09221150 咨詢心理學(xué) 3 54 3 38 09221160 管理心理學(xué) 3 54 3 39 09221170 健康心理學(xué) 3 54 3 40 09221180 專業(yè)英語 3 54 3 41 09221190 學(xué)年論文 1 42 09221200 畢業(yè)論文 6 6w 學(xué) 科 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 小 計 70 1130 9 8 13 6 11 11 5 必 修 課 總 學(xué) 分 及 總 學(xué) 時 114 1956 23 23 21 16 12 11 7 3 注：課程名稱前有 * 號的為考查科目，其他為考試科目 應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計劃表（二） 類 別 序 號 課程編號 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時 數(shù) 每學(xué)期教學(xué)周學(xué)時數(shù)分配 (第1、8學(xué)期16周計,其余各學(xué)期18周計) 合計 講授 實驗 一 二 三 四 五 六 七 八 專 業(yè) 模 塊 課 程（限 制 選 修 課）（每 生 限 選 一 個 方 向） 學(xué)校心理輔導(dǎo)方向 43 09224010 心理咨詢技能 4 72 4 44 09224020 心理治療學(xué) 4 72 4 45 09224030 變態(tài)心理學(xué) 3 54 3 46 09224040 心理診斷技能 3 54 3 47 09224050 心理教育與課程設(shè)計 2 36 2 48 09224060 本方向業(yè)務(wù)實習(xí) 8 8w 小 計 24 288 人力資 源管理方向 49 09224070 *人才測評實用技術(shù) 2 36 2 50 09224080 人力資源開發(fā)與管理 3 54 3 51 09224090 績效評估與管理 3 54 2 52 09224100 薪酬設(shè)計原理 3 54 3 53 09224110 消費與廣告心理學(xué) 2 36 2 54 09224120 *管理學(xué)原理 2 36 2 55 09224130 組織行為學(xué) 2 36 2 56 09224140 本方向業(yè)務(wù)實習(xí) 8 8w 小 計 25 306 社區(qū)服務(wù)與管理方向 57 09224150 社區(qū)工作導(dǎo)論 2 36 2 58 09224160 社區(qū)工作實務(wù) 3 54 3 59 09224170 社區(qū)心理輔導(dǎo) 3 54 3 60 09224180 社區(qū)工作法律基礎(chǔ) 2 36 2 61 09224190 社會學(xué)概論 2 36 2 62 09224200 心理咨詢與治療 3 54 3 63 09224210 社會管理學(xué) 2 36 2 64 09224220 本方向業(yè)務(wù)實習(xí) 8 8w 小 計 25 306 應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計劃表（三） 類 別 序 號 課程編號 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時 數(shù) 每學(xué)期教學(xué)周學(xué)時數(shù)分配 (第1、8學(xué)期16周計,其余各學(xué)期18周計) 合計 講授 實驗 一 二 三 四 五 六 七 八 專 業(yè) 任意 選 修 課 每生限選四門（八學(xué)分） 65 09224230 **人力資源管理心理學(xué) 2 36 36 2 66 09224240 *學(xué)校心理衛(wèi)生學(xué) 2 36 36 2 67 09224250 **職業(yè)心理輔導(dǎo) 2 36 36 2 68 09224260 **學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) 2 36 36 2 69 09224270 **人力資源開發(fā)與管理 2 36 36 2 70 09224280 *公共關(guān)系心理學(xué) 2 36 36 2 71 09224290 **人際關(guān)系心理學(xué) 2 36 36 2 72 09224300 *心理學(xué)前沿 2 36 36 2 73 09224310 *犯罪心理學(xué) 2 36 36 2 74 09224320 *教師心理學(xué) 2 36 36 2 75 09224330 *旅游心理學(xué) 2 36 36 2 76 09224340 *學(xué)校管理心理學(xué) 2 36 36 2 每生選課小計 8 144 公共選修課 限選課 77 01213030 *文化概論 2 36 36 2 78 01213020 *美學(xué)概論 2 36 36 2 79 01213010 *大學(xué)語文 2 36 36 2 80 08213010 *音樂鑒賞 2 36 36 2 每生限選學(xué)分 8 144 任選課 81 人文系列 2 36 82 科技系列 2 36 83 教育科學(xué)系列 2 36 84 藝術(shù)體育系列 2 36 小 計 8 144 選 修 課 總 學(xué) 分 及 總 學(xué) 時 48 720 本 專 業(yè) 總 學(xué) 分 及 總 學(xué) 時 162 2676 注：課程名稱前有 * 號的為考查科目，其他為考試科目 七、課程時數(shù)分期安排表。見附表四 八、獎勵學(xué)分 為鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的創(chuàng)造性活動，充分發(fā)揮聰明才智，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，特設(shè)立獎勵學(xué)分。學(xué)生取得獎勵學(xué)分的主要途徑有：參加教師的課題研究，在知識技能競賽中獲獎，發(fā)表學(xué)術(shù)性論文，進(jìn)行小發(fā)明或小創(chuàng)造等。獎勵學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行。 附表一：四年教育時間活動周數(shù)分配表 學(xué)年 一 二 三 四 合計 備注 學(xué) 期 一 二 三 四 五 六 七 八 上 課 15.5 19 18.5 19 20.5 17 15 10 134.5 考 試 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 2 14 專業(yè)實習(xí) 8 生產(chǎn)勞動 0.5 0.5 0.5 0.5 2 入學(xué)教育 1 1 畢業(yè)教育 1 1 畢業(yè)論文 6 6 軍事訓(xùn)練 1 1 機 動 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.5 寒暑假 4 8 4 8 4 8 4 8 48 合計 23 29 25 29 27 27 23 15 208 附表二：各類課程學(xué)時數(shù)分配表 類 別 公共基礎(chǔ)平臺課程 專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程 專業(yè)模塊限選課程 專業(yè)任選課 程 公共選修課 程 總 計 學(xué)時數(shù) 826 1130 288 144 288 2676 % 30 43.0 11.7 5.6 9.7 100 附表三：各類課程學(xué)分分配表 類 別 公共基礎(chǔ)平臺課程 專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程 專業(yè)模塊限選課程 專業(yè)任選課 程 公共選修課 程 總 計 學(xué)分?jǐn)?shù) 44 70 24 8 16 162 % 26.5 44.0 15.7 5.1 8.7 100 附表四：課程時數(shù)分期安排表 每周時數(shù) 課程類別 第 一 學(xué) 期 第 二 學(xué) 期 第 三 學(xué) 期 第 四 學(xué) 期 第 五 學(xué) 期 第 六 學(xué) 期 第 七 學(xué) 期 第 八 學(xué) 期 備 注 公共必修課 14 15 8 10 1 2 師范教育必修課 專業(yè)必修課 9 8 13 6 11 11 5 專業(yè)選修課 2 10 8 8 8 8 公共選修課 2 2 2 2 周學(xué)時數(shù) 23 25 25 28 22 19 15 8 考試門數(shù) 6 6 6 6 9 7 8 1 考查門數(shù) 1 3 1 2 3 5 4 4 九、主要課程簡介 （一）供本專業(yè)學(xué)生修讀的課程 1.09221010 普通心理學(xué) 本課程的課程主要內(nèi)容有：心理學(xué)的對象、任務(wù)與研究方法；心理的實質(zhì)及其生理基礎(chǔ)；感知覺、記憶、思維等認(rèn)識過程；情感過程與意志過程；個性及其傾向性和個性心理特征（性格、氣質(zhì)與能力）等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立辯證唯物主義的心理觀，初步掌握心理學(xué)研究的基本原則與方法；系統(tǒng)地了解、掌握心理學(xué)的基本概念、基本理論與基本規(guī)律；使學(xué)生初步具有運用心理學(xué)知識，分析問題和解決問題的能力，并具有進(jìn)一步自學(xué)有關(guān)心理學(xué)知識的能力。 教材：《普通心理學(xué)》彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社2001年版 參考書：《普通心理學(xué)》葉奕乾主編 華東師范大學(xué)出版社 1996年版 《心理學(xué)導(dǎo)論》黃希庭主編 人民教育出版社2001年版 考核方式：考試 2.09221020 實驗心理學(xué) 本課程是心理專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識與專業(yè)技能不可缺少的入門課。課程主要內(nèi)容有：實驗心理學(xué)的對象建立與新發(fā)展；心理實驗、變量與控制變量的方法，實驗研究程序；實驗設(shè)計、準(zhǔn)實驗設(shè)計；反應(yīng)時和影響反應(yīng)時的因素；學(xué)習(xí)與記憶；思維理論、問題解決和概念形成；情緒與情感及其生理變化。 教材：《實驗心理學(xué)》楊治良 華東師范大學(xué)出版社1991年版 參考書：《實驗心理學(xué)簡編》張慶云 教育科學(xué)出版社 1996年版 考核方式：考試 3.09221030 西方心理學(xué)史 本課程是一門理論性較強的課程，主要內(nèi)容有：早期心理學(xué)思想的發(fā)展，心理學(xué)發(fā)展時期的各心理學(xué)流派，現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展?fàn)顩r以及人本主義心理學(xué)思想等。通過心理學(xué)發(fā)展史上各主要學(xué)派及思潮的發(fā)展，了解心理學(xué)發(fā)展的趨勢和方向，以及哲學(xué)和其它學(xué)科對心理學(xué)的影響等。 教材：《西方心理學(xué)歷史和體系》葉浩生 人民出版社 2000年版 參考書：《西方心理學(xué)史》車文博 浙江教育出版社 1999年版 4.09221040 教育心理學(xué) 本課程主要研究學(xué)校教育和教學(xué)過程中學(xué)生的心理活動規(guī)律。課程內(nèi)容主要有：德育心理；學(xué)習(xí)心理；學(xué)科心理；智力缺陷與補償；智力測量與教師心理。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握各科知識和各種技能的心理活動特點及規(guī)律；掌握研究智能的發(fā)展與智力測查方法；了解影響教學(xué)過程的心理因素、道德品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成規(guī)律，以及家庭、學(xué)校團(tuán)體、社會意識形態(tài)等對學(xué)生的影響。 教材：教育心理學(xué) 莫雷 廣東高等教育出版社 2002年版 參考書：《教育心理學(xué)》燕國材 華中師大出版社 1995年版 考核方式：考試 5. 09221050發(fā)展心理學(xué) 本課程是本專業(yè)的一門主要課程。它對培養(yǎng)從事發(fā)展心理研究，兒童、青年心理咨詢與教育等專業(yè)人才具有重要的作用。課程內(nèi)容主要有：心理發(fā)展的理論和研究方法；兒童的生長發(fā)育和動作發(fā)展；兒童的認(rèn)知發(fā)展（語言、感知覺、記憶、思維）；兒童情緒，個性與社會性發(fā)展；心理發(fā)展年齡特征。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握發(fā)展心理研究的方法與理論，人的身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和社會性發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生分析和研究兒童心理的初步能力。 教材：《發(fā)展心理學(xué)》 陳 琦 北京師范大學(xué)出版社 1997年版 參考書：兒童心理學(xué) 許政媛 人民教育出版社 1981年版 考核方式：考試 6. 09221060生理心理學(xué) 本課程是本專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。課程主要內(nèi)容有：行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、腦與行為、情緒的生理基礎(chǔ)、睡眠與語言的神經(jīng)機制，學(xué)習(xí)與記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)、思維與腦等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握心理活動的生理基礎(chǔ)的基本知識與一些新進(jìn)展及一定的實驗技術(shù)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。 教材： 《生理心理學(xué)》邵 郊 人民教育出版社 1994年版 參考書： 《生理心理學(xué)》李興旺 河南大學(xué)出版社 1989年版 考核方式：考試 7. 09221070認(rèn)知心理學(xué) 本課程主要內(nèi)容有：認(rèn)知心理學(xué)的對象與方法；認(rèn)知心理學(xué)的基本概念與人類信息加工的特點；注意及其模型；兩種記憶系統(tǒng)的信息加工特點的分析和記憶策略；概念掌握的理論；問題解決；語言及其獲得；言語加工特點的分析。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)普通心理學(xué)和實驗心理學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入掌握認(rèn)知心理學(xué)的知識與理論，了解其最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢，并在此基礎(chǔ)上了解研究心理學(xué)的新思想、新方法。 教材：《認(rèn)知心理學(xué)》王 甦 汪安圣 北京大學(xué)出版社 1985年版 參考書：《認(rèn)知心理學(xué)》張大鈞 西南師范大學(xué)出版社 1996年版 考核方式：考試 8. 09221110心理測量學(xué) 本課程的主要內(nèi)容有：心理測量理論與方法；信度、效度、項目分析以及心理量表的編制與使用要求等；能力測驗，人格測驗等測驗技術(shù)與方法。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解心理測量的基本理論、編制原理的技術(shù)，心理測驗的使用原則和基本要求，具有較熟練地掌握常用典型心理測驗（包括操作技術(shù)）的能力。 教材：《心理測量學(xué)》戴海奇 山東教育出版社 1989年版 參考書：《心理測量》 莫 雷 暨南大學(xué)出版社 2000年版 考核方式：考試 9. 09221090 社會心理學(xué) 本課程是研究社會情景因素如何影響個人和群體的思想、情感和社會行為的一門學(xué)科。課程主要內(nèi)容有社會心理學(xué)的對象、理論和方法；態(tài)度的改變；歸因理論；侵犯與暴力；沖突與合作等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握社會心理學(xué)的基本知識、理論和規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和今后研究的趨勢；能用馬克思主義的觀點評價西方社會心理學(xué)理論；理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生具有分析、總結(jié)我國的社會現(xiàn)象的特點的能力。 教材：《社會心理學(xué)》全國十三所高等院?！渡鐣睦韺W(xué)》編寫組南開大學(xué)出版社 1992年版 參考書：《社會心理學(xué)》魯 潔 人民教育出版社 1990年版 考核方式：考試 10. 09221160管理心理學(xué) 本課程是研究組織中的人的心理活動規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理工作，充分調(diào)動人的積極性和促進(jìn)組織發(fā)展的學(xué)科。管理心理學(xué)的研究涉及了管理過程中具體的社會心理現(xiàn)象以及個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織中的心理活動的規(guī)律性，目的是最大限度地提高工作效率和社會效益。 教材：《管理心理學(xué)》盧盛忠 浙江教育出版社 1998年版 參考書：《組織管理心理學(xué)》蘇東水 復(fù)旦大學(xué)出版社 1999年版 考核方式：考試 11. 09224030變態(tài)心理學(xué) 本課程研究個體行為異常的類別表現(xiàn)及其發(fā)生、發(fā)展的原因及規(guī)律，所探討的主要問題有：行為異常的實質(zhì)，正常和異常行為的區(qū)別以及行為異常的分類和表現(xiàn)特點，自殺行為的機制與干預(yù)，成隱行為的表現(xiàn)及其特征，心理應(yīng)激的評估與干預(yù)等。 教材：《變態(tài)心理學(xué)》鄭嘵邊 安徽人民出版社 2001年版 參考書：《變態(tài)心理學(xué)》張伯源、陳仲庚 北京科學(xué)技術(shù)出版社 1986年版 考核方式：考試 12、09221140臨床心理學(xué) 臨床心理學(xué)是研究行為異常與心理疾患的發(fā)生原因、發(fā)病機制、癥狀與診斷、預(yù)防與治療的學(xué)科。臨床心理學(xué)的內(nèi)容涉及疾病，如精神分裂癥以及單純由心理因素引起的神經(jīng)癥，如神經(jīng)性焦慮或憂郁癥和心理因素引起的軀體疾病，日高血壓等。目前，臨床心理學(xué)從治療的角度，研究病因、診斷和預(yù)防，以幫助人調(diào)適社會生活，提高身心健康水平而形成一門新興的健康心理學(xué)分支科學(xué)。 教材：《臨床心理學(xué)---心理健康與援助的學(xué)問》徐光興著 上海教育出版社 2001年版 參考書：《臨床心理學(xué)》王登峰著 人民教育出版社 1999年版 考核方式：考試 13、09224010心理咨詢技能 本課程的主要內(nèi)容包括，心理咨詢的原則、內(nèi)容與形式；心理咨詢的目標(biāo)與過程；心理咨詢的技巧；心理診斷；團(tuán)體咨詢；精神分析理論；行為主義理論；人本主義理論；認(rèn)知咨詢理論；森田療法；心理咨詢的管理等。 教材：《心理咨詢學(xué)》唐柏林編著 四川教育出版社 2001年版 參考書：《心理咨詢概論》湯宜郎 許又新編著 貴州教育出版社 1999年版 考核方式：考試 14、09224020 心理治療學(xué) 心理治療學(xué)是在臨床心理學(xué)家或心理醫(yī)生和病人的交往過程中，治療者通過語言和行為來影響或改變病人的認(rèn)識，從而調(diào)動病人的積極情緒來戰(zhàn)勝疾病的學(xué)科。本課程的內(nèi)容包括，心理治療一般概念，心理治療的過程及一般原則，精神分析治療的原理和技術(shù)，行為治療的原理和技術(shù)，改變?nèi)说那榫w與行為的認(rèn)知療法，森田療法，催眠暗示治療的臨床應(yīng)用，折中主義的心理治療以及家庭治療的理論和方法等。 教材：《心理治療學(xué)》崔光成 邱鴻鐘主編 北京科學(xué)技術(shù)出版社 2003年版 參考書：《矯正人生—心理治療學(xué)》溫泉潤主編 山東教育出版社 1991年版 考核方式：考試 15、09224080 人力資源開發(fā)與管理 本課程是為培養(yǎng)學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的基本理論和發(fā)展趨勢，掌握企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的基本方法和技能而設(shè)置的。人力資源開發(fā)與管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個重要組成部分，涉及一系列相關(guān)理論和專門方法。本課程介紹國內(nèi)外有關(guān)人力資源開發(fā)與管理的基本理論，介紹中外企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的實踐經(jīng)驗和發(fā)展趨勢，闡明人力資源開發(fā)與管理主要環(huán)節(jié)的操作技術(shù)和方法。其主要內(nèi)容有：人力資源開發(fā)與管理的基本理論及其發(fā)展；人力資源計劃；人員招聘；人員使用與調(diào)配；人事風(fēng)險；績效考核管理；員工培訓(xùn)；職業(yè)管理；組織文化建設(shè)；人力資源跨文化管理等。學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，了解人力資源開發(fā)與管理的基本理論和基本方法，通曉本領(lǐng)域的基本概念和原則。 教材：《人力資源開發(fā)與管理》（第二版），張德主編，清華大學(xué)出版社 2002年版 參考書：《人力資源開發(fā)》汪水德 主編 北京科學(xué)技術(shù)出版社1999年版 考核方式：考試 （一）供外專業(yè)學(xué)生修讀的課程 1、09221160管理心理學(xué) 本課程是研究組織中的人的心理活動規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理工作，充分調(diào)動人的積極性和促進(jìn)組織發(fā)展的學(xué)科。管理心理學(xué)的研究涉及了管理過程中具體的社會心理現(xiàn)象以及個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織中的心理活動的規(guī)律性，目的是最大限度地提高工作效率和社會效益。 教材：《管理心理學(xué)》盧盛忠 浙江教育出版社 1998年版 參考書：《組織管理心理學(xué)》蘇東水 復(fù)旦大學(xué)出版社 1999年版 考核方式：考查 2、09221090 社會心理學(xué) 心理學(xué)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握社會心理學(xué)的基本知識、理論和規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和今后研究的趨勢；能用馬克思主義的觀點評價西方社會心理學(xué)理論；理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生具有分析、總結(jié)我國的社會現(xiàn)象的特點的能力。 教材：《社會心理學(xué)》全國十三所高等院?！渡鐣睦韺W(xué)》編寫組南開大學(xué)出版社 1992年版 參考書：《社會心理學(xué)》魯 潔 人民教育出版社 1990年版 考核方式：考查 3、09224330 旅游心理學(xué) 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握旅游心理學(xué)的基本知識、理論和規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展的的趨勢；能用心理學(xué)的原理搞好旅游管理和服務(wù)工作；理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生具有實際操作的能力。 參考書：《旅游心理學(xué)》沈祖祥 福建人民出版社 1998年9月1版 考核方式：考查 4、09224310 犯罪心理學(xué) 犯罪心理學(xué)是研究影響和支配犯罪人實施犯罪行為的心理結(jié)構(gòu)形成發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對策的心理依據(jù)的一門學(xué)科，是一門介于犯罪科學(xué)和心理科學(xué)之間的交叉學(xué)科，既具有和前的理論性又有很強的實踐性。它從心理學(xué)角度研究犯罪人形成犯罪心理和發(fā)生犯罪行為的原因過程和規(guī)律，為公安司法機關(guān)揭露和懲戒犯罪以及預(yù)防犯罪矯治犯罪提供心理科學(xué)依據(jù)和方法。 參考書：《犯罪心理學(xué)》楊士隆 教育科學(xué)出版社 2002年11月1版 考核方式：考查