幼兒園大班音樂教案《孤獨的牧羊人》
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幼兒園大班音樂教案孤獨的牧羊人【教學目標】1、能情緒愉快地用不同速度,不同音色表現(xiàn)歌曲中襯詞部分,并能按不同角色的形象,用相應的歌聲演唱。2、在學唱過程中體驗師生合作,生生合作的協(xié)調與快樂。【教學準備】1、電視機、影碟機、電影音樂之聲片斷。2、錄音機、孤獨的牧羊人音樂伴奏帶。3、牧羊人圖譜一張【教學過程】(一)聽牧羊人音樂,自由用各種動作跳進活動室。(二)看錄像,了解歌曲內容,引起學唱興趣。1、聽了剛才的音樂,你有什么感覺?2、第二次聽有歌詞的音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學一學,它是這首歌的襯詞。3、根據(jù)圖示學唱襯詞部分。(三)欣賞歌曲,并初步學唱襯詞。(四)出示圖片,教師教唱歌曲。引導幼兒在回答中理解歌詞,根據(jù)幼兒回答,教師整理歌詞,并學唱歌曲1、圖片上的人是誰?它在什么地方?2、他在干什么?3、又有誰來了?(五)對不同角色的襯詞部分進行處理。1、引導幼兒用不同音色演唱襯詞(1)牧羊人在很高的地方唱歌,你覺得他的聲音應該怎么樣?(2)老山羊年紀一大把,它唱起歌來會怎么樣?(3)小山羊最可愛了,它的聲音我們也來學一學2、以游戲形式,分角色演唱襯詞部分。(六)即興打擊樂演奏,充分感受樂曲旋律。今天我們又唱又跳,又看錄像又打擊樂器,這首好聽的歌曲就叫做孤獨的牧羊人。- 配套講稿:
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