石灰吟導(dǎo)學(xué)案.doc
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序號(hào):52 時(shí)間:2016、4、25課題:石灰吟 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句。 2、理解詩(shī)句中的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 3、背誦詩(shī)句。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 理解詩(shī)句中的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。自學(xué)指導(dǎo)反復(fù)朗讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌大意。課時(shí) 1課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)流程導(dǎo)入學(xué)生講故事兩袖清風(fēng)自學(xué)檢測(cè)1、 石灰吟是 代詩(shī)人 的作品。 2、聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容或借助工具書理解下列詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。錘: 擊: 千錘萬(wàn)擊: 出: 若: 等閑: 若等閑: 粉身碎骨: 清白: 千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。 3、 “千”“萬(wàn)”形容 ,這里是 指。 合作探究入詩(shī)境,悟詩(shī)情1、 山石承受千錘萬(wàn)擊以及烈火焚燒的情景是怎樣的?從石灰身上你悟出了它怎樣的品質(zhì)?2、石灰吟中流傳千古的表達(dá)作者高尚品質(zhì)的詩(shī)句是什么? 3、全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么思想感情?課堂小結(jié)請(qǐng)用自己的話說(shuō)出本節(jié)課的收獲。課堂反饋 1、石灰吟是 代詩(shī)人 的作品。吟,古代詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人托物言志,通過(guò)對(duì)石頭不畏“ ”和“ ”,即使“ ”也要 的描寫,贊頌了石灰 、 的品質(zhì),抒發(fā)了詩(shī)人不 ,堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。2、讀詩(shī)句“ , ?!蔽腋惺艿搅耸^面對(duì)各種磨難,毫不畏懼的精神;讀詩(shī)句詩(shī)句“ , ?!蔽腋惺艿搅耸^即使粉骨碎身也要留下清白的品格。 3、我還學(xué)過(guò) 、 等詠物的詩(shī)篇。作業(yè)布置 1、默寫石灰吟,并寫上作者及朝代。2、預(yù)習(xí)竹石。課后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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