幼兒園中班音樂歌曲表演活動教案：我的小鼓響咚咚
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幼兒園中班音樂歌曲表演活動教案 我的 小鼓響咚咚 活動內容 歌曲 我的小鼓響咚咚 教學目標 1 通過欣賞理解兒歌內容 讓幼兒體驗關心他人的情感 2 能正確演唱象聲詞 感受樂曲歡快活潑的情緒 3 引導幼兒復習歌曲的內容 學習創(chuàng)編表演動作 活動重點 引導幼兒唱出歡快的情緒 象聲詞要唱準確 活動難點 表現情感 活動方式 集體與個別相結合 活動準備 1 物質 布置一個 娃娃角 有一張小床 床上有被子和小 枕頭 準備一只會眨眼的布娃娃 課件 鋼琴 錄音機 2 知識準備 已有的一節(jié)課的內容 活動過程 導入 1 發(fā)聲練習 我愛我的小動物 引導幼兒知道那些是象聲詞 什么是象聲詞 2 出示課件 有小雨點 小青蛙 2 復習歌曲 小樹苗快長大 展開 1 體驗我和小鼓玩得真開心 1 出示一只布娃娃 引導幼兒與娃娃打招呼 2 孩子敲鼓 說明 請幼兒講講敲幾下 老師就根據幼兒講的敲幾下 表示 小鼓真聽話 3 個別幼兒敲鼓 說明 請三一四名幼兒講帶有節(jié)奏變化的鼓點聲 個別幼兒在 敲上打出不同節(jié)奏 4 幼兒完整欣賞歌曲 5 幼兒再自由玩鼓 6 老師引導幼兒共同敲鼓 老師敲鼓 幼兒聽著老師發(fā)出了指令敲鼓 可以帶有節(jié)奏的變 化 2 體驗理解關心小妹妹的思想情感 放娃娃的哭聲 引導幼兒猜猜講講娃娃為什么會哭 說明 可讓幼兒先自由講 最后引導幼兒講出是小娃娃要睡覺 了 哄娃娃睡覺 師生共同唱 搖籃曲 師生共同把小娃娃送到小床上睡下 說明 老師以自己輕輕地唱 輕輕地哄 輕輕地走 輕輕說話 等言行和情緒來感染幼兒 使那種關愛他人的情緒得到擴散 從而 理解小妹妹睡覺了 我們不能影響她的思想情感 3 幼兒與小鼓說悄悄話 例 小鼓你別響了 小妹妹睡覺了等 等 說明 老師引導幼兒輕輕走 輕輕地用兒歌第二段的內容與小 鼓說悄悄話 讓小鼓別再響了 把對兒歌的理解化為具體的行動 2 老師完整念兒歌 幼兒跟念 3 幼兒輕輕走出活動室 說明 小妹妹睡覺了 老師帶領幼兒去操場上玩 幼兒模仿小 貓走輕輕離開 延伸 幼兒在午睡時 同伴可以引導幼兒用關心他人 不影響他人 的正確行為來表現 注重日常生活中的日積月累 潛移默化
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