四年級(jí)《人、自然、社會(huì)》的教學(xué)計(jì)劃

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1、四年級(jí)人自然社會(huì)的教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：1、從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都較好，對(duì)人自然社會(huì)學(xué)習(xí)興趣較濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)不懂問(wèn)題能及時(shí)大膽提問(wèn)；學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃；接受新知識(shí)的主動(dòng)性鍵好，好奇心，好強(qiáng)心都很強(qiáng)，具體形象思維活躍。由于年紀(jì)較小，學(xué)生的個(gè)性顯得不穩(wěn)定，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和個(gè)人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型，自控力不強(qiáng)，對(duì)人對(duì)事熱情度高，但持久性差，注意力易分散，失敗面前易灰心。同時(shí)也有個(gè)別學(xué)生上課注意力分散，思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，對(duì)實(shí)施課堂教學(xué)有一定難度。從心理特征

2、看，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，班上競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃；學(xué)困生上課比較被動(dòng)，不聞不問(wèn)，積極性不高，作業(yè)完成較難，但也喜歡激勵(lì)。2、其他因素：學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們熱愛(ài)勞動(dòng)，活潑好動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生多數(shù)家庭貧困，家長(zhǎng)的文化程度普遍不高，雖有望子成龍，望女成鳳之心，但教育方法不當(dāng)，家校配合不夠，并對(duì)“減負(fù)，推素”存有認(rèn)識(shí)偏差，對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)技能科非常不重視。3、縱觀全班，學(xué)生的人自然社會(huì)方面的知識(shí)掌握和能力的差別很大，他們中有些通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、電視媒體已經(jīng)掌握了很多知識(shí)。二、教材分析人自然社會(huì)（四年級(jí)）教材根據(jù)浙江省基礎(chǔ)教育地方課程（通用內(nèi)容）標(biāo)準(zhǔn)（19年級(jí)）的基本精神和要求編

3、制。本冊(cè)教材共有30課課文，涉及“安全教育、公民道德教育、環(huán)境教育、國(guó)防教育、法制教育、民間藝術(shù)、文史與人物、浙江山水、浙江物產(chǎn)、浙江資源”等10個(gè)模塊的內(nèi)容。每課課文由課題、主體文和活動(dòng)欄目“閱讀”、“交流”、“活動(dòng)”組成，并配有相應(yīng)的圖畫(huà)、照片等。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基本常識(shí)。掌握一些常用家電的正確操作方法。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。2、知道電壓與安全電壓的基本知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。能在日常生活中自覺(jué)遵守安全用電的基本原則。3、知道火災(zāi)的危害。能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道基

4、本的預(yù)防火災(zāi)的措施和方法。積極參加消防活動(dòng)，增強(qiáng)消防意識(shí)。4、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一些基本應(yīng)變措施。學(xué)會(huì)火災(zāi)中自救與逃生的一些基本技能?？疾鞂W(xué)校與家庭的火災(zāi)逃生線路，提高消防意識(shí)。5、懂得身體殘疾的人學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)都不方便，需要得到大家的尊重和幫助。能設(shè)身處地為殘疾人著想，尊重他們，樂(lè)意幫助殘疾人的解決困難。6、知道人的生長(zhǎng)發(fā)育要受遺傳的影響，了解男孩、女孩在不同階段的生長(zhǎng)速率不同，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)臺(tái)戲自己身體的關(guān)注、悅納的態(tài)度。知道小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要有充足的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、充分的休息，初步培養(yǎng)學(xué)生健康良好的生活習(xí)慣。7、知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的

5、名稱，了解廢舊電池的危害。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的行為習(xí)慣。8、了解生活中垃圾的分類、危害及處理的意義。能夠?qū)M(jìn)行正確的分類。養(yǎng)成對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。9、知道古代兵器是戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，是由勞動(dòng)工具演變而來(lái)，初步了解古代常用兵器的知識(shí)。初步了解古代浙江豐富的兵器文化，培養(yǎng)學(xué)生收集信息與交流溝通的能力。10、知道古代兵器與現(xiàn)代兵器的異同，初步了解兵器的發(fā)展歷史。初步了解現(xiàn)代常規(guī)的武器、彈藥知識(shí)以及核武器等高科技兵器知識(shí)。知道現(xiàn)代武器的巨大殺傷力、對(duì)人類和平的威脅，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想感情。11、懂得少年兒童具有愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德的義務(wù)。樂(lè)意

6、做個(gè)履行義務(wù)的小公民，能自學(xué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)遵守公共秩序尊重社會(huì)公德。12、知道社會(huì)上還存在少數(shù)壞人，懂得要提高警惕，保護(hù)自己。學(xué)會(huì)講究斗爭(zhēng)策略，機(jī)智地保護(hù)自己。13、認(rèn)識(shí)美元、歐元、日元等常見(jiàn)貨幣，知道常見(jiàn)外幣的一般特點(diǎn)。觀賞各國(guó)貨幣上印有的精美圖案，感受各國(guó)、各地區(qū)歷史文化的特點(diǎn)。14、知道零花錢要合理使用和怎樣使用。能自主安排每周零花錢，并初步學(xué)會(huì)記賬。感受理財(cái)?shù)囊饬x和樂(lè)趣，養(yǎng)成不亂用零花錢的好習(xí)慣。15、了解越劇的起源與發(fā)展，了解越劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家，感受越劇的唱腔和表演特點(diǎn)。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化及民俗風(fēng)情，感受越劇的廣泛流傳性，鮮活的生命力。四、后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃：1、

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。2、校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。3、對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”“五個(gè)先”原則?！八膫€(gè)不”即：不定性，不歧視，不溺愛(ài)，不加壓?！拔鍌€(gè)先”即：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。五、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”具體教學(xué)措施：1、改變教學(xué)思想。具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。2、注重與學(xué)生實(shí)際生活的密切

8、聯(lián)系 重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。重視知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。3、結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)看的電視節(jié)目，加強(qiáng)知識(shí)的深化，面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。4、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。六、 教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容備注 第一周 開(kāi)學(xué)工作 第二周1課 安全使用家電第三周2課 觸電的預(yù)防與急救中秋放假第四周3課 火災(zāi)可預(yù)防第五周國(guó)慶放假第六周4課 火災(zāi)發(fā)生時(shí)第七周5課 學(xué)會(huì)機(jī)智地保護(hù)自己第八周6課 學(xué)會(huì)溝通第九周7課 廢舊電池的回收第十周8課 保護(hù)珍稀瀕危植物第十一周9課 珍愛(ài)野生動(dòng)物第十二周10課 探尋國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)第十三周11課 江南古民居第十四周12課 四大藏書(shū)樓第十五周13課 家鄉(xiāng)物產(chǎn)第十六周14課 風(fēng)景秀麗的四大名湖第十七周15課 走進(jìn)畬鄉(xiāng)