河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 文言文人物傳記閱讀（十五）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5

《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 文言文人物傳記閱讀（十五）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 文言文人物傳記閱讀（十五）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文言文人物傳記閱讀（十五） 班級(jí)： ；小組： ；姓名： ；評(píng)價(jià)： ； 課 題 文言文人物傳記閱讀（十五） 課 型 新授課 課時(shí) 第十五課時(shí) 主備人 審核人 時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文言文人物傳記的基本寫法 2、積累“王遜 ”語(yǔ)段的文言知識(shí)。 3、提高閱讀文言文的答題能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、識(shí)記“王遜 ”語(yǔ)段的文言知識(shí)。 2、增加積累，提高閱讀文言文的答題能力。 方 法 閱讀討論法 探 知 部 分(學(xué)生獨(dú)立完成)

2、 ________________________________________________________________________一、積累文言傳記常見(jiàn)文化常識(shí)： 科舉制度（上） 【察舉】漢代選拔官吏制度的一種形式。察舉有考察、推舉的意思，又叫薦舉。由侯國(guó)、州郡的地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才，推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過(guò)試用考核，再任命官職。察舉的主要科目有孝廉、賢良文學(xué)、茂才等?！稄埡鈧鳌罚骸坝涝?，舉孝廉不行?！薄蛾惽楸怼罚骸扒疤爻煎?，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才?！?漢代避劉秀諱，稱秀才為茂才) 【征辟】也是漢代選拔官吏制

3、度的一種形式。征，是皇帝征聘社會(huì)知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦?！稄埡鈧鳌罚骸斑B辟公府，不就?！薄鞍驳垩怕労馍菩g(shù)學(xué)，公車特征拜郎中。” 【孝廉】漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。實(shí)際上察舉多為世族大家壟斷，互相吹捧，弄虛作假，當(dāng)時(shí)有童謠諷刺：“舉秀才，不知書(shū)；舉孝廉，父別居?！? 【科舉】指歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實(shí)行了'干三百多年。《詩(shī)話二則?推敲》“島(指賈島)初赴舉京師”，意思是說(shuō)賈島當(dāng)初前去長(zhǎng)安參加科舉考試。到明朝，科舉考試形成了完備的制

4、度，共分四級(jí)：院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義，以“四書(shū)”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書(shū)集注》為準(zhǔn)。 【童生試】也叫“童試”；明代由提學(xué)官主持、清代由各省學(xué)政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個(gè)階段，院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試。應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生。 【鄉(xiāng)試】明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，因在秋八月舉行，故又稱秋闈(闈，考場(chǎng))。主考官由皇帝委派。考后發(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫解(jie)元。 【會(huì)試】明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，因在春

5、季舉行，故又稱春闈?？荚囉啥Y部主持，皇帝任命正、副總裁，各省的舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取三百名為貢士，第一名叫會(huì)元。 【殿試】是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第。實(shí)際上皇帝有時(shí)委派大臣主管殿試，并不親自策問(wèn)。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花；二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào)；三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。二、三甲第一名皆稱傳臚，一、二、三甲統(tǒng)稱進(jìn)士。 【及第】指科舉考試應(yīng)試中選，應(yīng)試未中的叫落第、下第?！都烂梦摹罚骸坝馊辏枧麑m錦還家。”古時(shí)考中進(jìn)士要披宮袍，這里“披宮錦”即指中

6、進(jìn)士?！都烂梦摹罚骸按蟾耪f(shuō)長(zhǎng)安登科，函使報(bào)信遲早云爾?！薄暗强啤笔羌暗诘膭e稱，也就是考中進(jìn)士。 【進(jìn)士】參見(jiàn)“殿試”條。是科舉考試的最高功名。《儒林外史》第十七回：“讀書(shū)畢竟中進(jìn)士是個(gè)了局?！必暿繀⒓拥钤囦洖槿锥冀羞M(jìn)士。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)一千三百多年的科舉制度史上，考中進(jìn)士的總數(shù)至少是98749人。古代許多著名作家都是進(jìn)士出身，如唐代的賀知章、王勃、宋之問(wèn)、王昌齡、王維、岑參、韓愈、劉禹錫、白居易、柳宗元、杜牧等，宋代的范仲淹、歐陽(yáng)修、司馬光、王安石、蘇軾等?？贾羞M(jìn)士，一甲即授官職，其余二甲參加翰林院考試，學(xué)習(xí)三年再授官職。 【狀元】參見(jiàn)“殿試”條?？婆e制度殿試第一名，又稱殿元、鼎元，為科名

7、中最高榮譽(yù)。歷史上獲狀元稱號(hào)的有一千多人，但真正參加殿試被錄取的大約七百五十名左右。唐代著名詩(shī)人賀知章、王維，宋代文天祥都是經(jīng)殿試而被賜狀元稱號(hào)的。 【會(huì)元】參見(jiàn)“會(huì)試”條。舉人參加會(huì)試，第一名稱會(huì)元，其余考中的稱貢士。 【解元】參見(jiàn)“鄉(xiāng)試”條。生員(秀才)參加鄉(xiāng)試，第一名稱解元，其余考中的稱舉人。 【連中三元】科舉考試以名列第一者為元，凡在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷史上連中三元的至少有十六人。歐陽(yáng)修《賣油翁》中提到的“陳康肅公堯咨”，陳堯咨與其兄陳堯叟都曾考中狀元，而陳堯叟則是連中三元。 【鼎甲】指殿試一甲三名：狀元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故

8、稱鼎甲。狀元居鼎甲之首，因而別稱鼎元。 _____________________________________________________________________ 研 究 部 分（獨(dú)立完成） _______________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文言文，完成后面題。 王遜，字邵伯，魏興人也。仕郡察孝廉，為吏部令史，轉(zhuǎn)殿中將軍，累遷上洛太守。私牛馬在郡生駒犢者，秩滿悉以付官，云是郡中所產(chǎn)也。 惠帝末，西南夷叛，寧州刺史李毅卒，城中百余人奉毅女固守經(jīng)年。永

9、嘉四年，治中①毛孟詣京師求刺史，不見(jiàn)省。孟固陳曰：“君亡親喪，幽閉窮城，萬(wàn)里訴哀，不垂愍救，既慚包胥無(wú)哭秦之感，又愧梁妻無(wú)崩城之驗(yàn)②，存不若亡，乞賜臣死?！背z之，乃以遜為南夷校尉、寧州刺史，使于郡便之鎮(zhèn)。 遜與孟俱行，道遇寇賊，逾年乃至。外逼李雄③，內(nèi)有夷寇，吏士散沒(méi)，城邑丘墟。遜披荒糾厲，收聚離散，專杖威刑，鞭撻殊俗。又誅豪右不奉法度者數(shù)十家。征伐諸夷，俘馘④千計(jì)，獲馬及牛羊數(shù)萬(wàn)余，于是莫不振服，威行寧土。又遣子澄奉表勸進(jìn)于元帝，帝嘉之，累加散騎常侍、安南將軍、假節(jié)，校尉、刺史如故，賜爵褒中縣公。遜以地勢(shì)形便，上分牂柯為平夷郡，分硃提為南廣郡，分建寧為夜郎郡，分永昌為梁水郡，又

10、改益州郡為晉寧郡，事皆施行。 先是，越巂太守李釗為李雄所執(zhí)，自蜀逃歸，遜復(fù)以釗為越巂太守。李雄遣李驤、任回攻釗，釗距之，戰(zhàn)于溫水，釗敗績(jī)。后驤等又渡瀘水寇寧州，遜使將軍姚崇、爨琛距之，戰(zhàn)于堂狼，大破驤等，崇追至瀘水，透水死者千余人。崇以道遠(yuǎn)不敢渡水，遜以崇不窮追也，怒囚群帥，執(zhí)崇，鞭之。怒甚，發(fā)上沖冠，冠為之裂，夜中卒。 遜在州十四年，州人復(fù)立遜中子堅(jiān)行州府事。詔除堅(jiān)為南夷校尉、寧州刺史、假節(jié)，謚遜曰壯。 （節(jié)選自《晉書(shū)?列傳第五十一》） [注]①治中：官名，州刺史的屬官。②這兩句意思是，既慚愧

11、沒(méi)有申包胥哭秦廷的感受，又慚愧沒(méi)有杞梁妻哭塌城墻的效驗(yàn)。③李雄：十六國(guó)時(shí)期成漢政權(quán)的第一個(gè)皇帝。④馘（guó）：古代戰(zhàn)爭(zhēng)中割取敵人的左耳以計(jì)數(shù)獻(xiàn)功。 13．對(duì)下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．城中百余人奉毅女固守經(jīng)年 經(jīng)年：多年 B．吏士散沒(méi) 散沒(méi)：各奔東西 C．于是莫不振服 振服：震懾服從 D．釗敗績(jī) 敗績(jī)：打了敗仗 14．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“遷”，改官。用法比較復(fù)雜，常見(jiàn)的有三種情況：一是

12、升遷，“累遷”就是多次升遷官職的意思；二是改任，如“再遷為太史令”；三是降職，即“左遷”。 B．古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。李毅是寧州刺史，故他的死為“卒”。 C．“除”，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職，“詔除堅(jiān)為南夷校尉、寧州刺史”就是朝廷下詔免除王堅(jiān)的南夷校尉和寧州刺史的職務(wù)而改任新職。 D．“謚”，古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號(hào)，如“謚遜曰壯”。 15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．王遜在郡中為官時(shí)，家中的牛馬生了牛犢馬駒，他在任職期滿后全都交

13、給了官署。 B．寧州刺史李毅去世后，西南發(fā)生叛亂，毛孟到京城請(qǐng)求派刺史，卻沒(méi)有得到答復(fù)。 C．元帝即位后，王遜根據(jù)地理形勢(shì)，重新調(diào)整了寧州地區(qū)行政區(qū)劃，得到朝廷批準(zhǔn)。 D．李驤襲擾寧州，姚崇率部抵御，大破李驤，姚崇卻不肯乘勝追擊，王遜因此憤怒而死。 16． （1）遠(yuǎn)不敢渡水，遜以崇不窮追也，怒囚群帥，執(zhí)崇，鞭之。 （2）怒甚，發(fā)上沖冠，冠為之裂，夜中卒。 ______________________________________________________________________ 應(yīng) 用 部 分（獨(dú)立完成、小組合作） _____________

14、___________________________________________________________ 三、小組合作疏通全文。做好批注。 學(xué) 生 筆 記 答案 14．C 15．B 16． ⑴姚崇因道路遙遠(yuǎn)不敢渡水，王遜因姚崇不肯追擊到底，發(fā)怒把眾將領(lǐng)關(guān)押起來(lái)，把姚崇綁起來(lái)鞭打。（得分點(diǎn)：“以”“窮追”“執(zhí)”各1分，句意2分。） ⑵王遜憤怒異常（十分憤怒），怒發(fā)沖冠（憤怒的頭發(fā)向上頂起了帽子），把冠（帽子）沖裂，半夜就去世了。（得分點(diǎn)：“沖”“夜中”“卒”各1分，句意2分。） 【解析】 試題分析： 13．B散沒(méi)：走的走，死的死?！皼](méi)”通“

15、歿”，死亡。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 14．C“詔除堅(jiān)為南夷校尉、寧州刺史”就是朝廷下詔任命王堅(jiān)擔(dān)任南夷校尉和寧州刺史的職務(wù)。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)古文常識(shí)。能力層級(jí)為理解B。 15．四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別在文章的四個(gè)段落。概括分析不正確的是B項(xiàng)，根據(jù)原文內(nèi)容可知，李毅去世是在西南發(fā)生叛亂之后。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 16．翻譯文言文時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （1）學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實(shí)語(yǔ)法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的

16、。 （2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音詞來(lái)表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 3）相似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語(yǔ)講究語(yǔ)言的工整對(duì)仗。文言文中整句較多，駢偶常見(jiàn)。在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，出于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往具有相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，據(jù)其一可推知其他。 （4）語(yǔ)境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語(yǔ)境。 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B 【參考譯文】 王遜字邵伯，是魏興人。在家鄉(xiāng)任職被推舉

17、為孝廉后，擔(dān)任吏部令史，轉(zhuǎn)任殿中將軍，多次升遷后擔(dān)任上 洛太守。自己家中的牛馬在郡中生的牛犢馬駒，任職期滿時(shí)全都交給官署，說(shuō)這是在郡中所生的。 惠帝末年，西南部族叛亂，寧 州刺史李毅去世，城中一百多人擁戴李毅之女堅(jiān)守多年。永嘉四年，治中毛孟到京城請(qǐng)求派刺史，沒(méi)有得到答復(fù)。毛孟再三陳情說(shuō)：“（寧州）刺史亡故，百姓親人死去，（人們 ）關(guān)閉在圍城之中，（我）萬(wàn)里之遠(yuǎn)來(lái)京城訴說(shuō)哀情，朝廷不賜予憐憫給予救助。（我）既慚愧沒(méi)有申包胥哭秦廷的感受，又慚愧沒(méi)有杞梁妻哭塌城墻的效驗(yàn)，活著不如死去，請(qǐng)賜臣一死?！背z他，就任命王遜為南夷校尉、寧州刺史，讓他從郡中直接前往寧州赴任。 王遜與毛孟一起動(dòng)

18、身，路上遇到盜賊，過(guò)了一年多才到任。這時(shí)王遜在外被李雄所威脅，在內(nèi)遭遇部族的叛亂，官員士人走的走，死的死，城邑變成了廢墟。王遜斬除荒草糾正邪惡，收攏聚集離散的人民，專斷刑罰使有威嚴(yán)，征服西南部落邊遠(yuǎn)之地。又誅殺了不遵守法令的豪門大族幾十家。征伐各地部落，俘獲斬殺敵人數(shù)以千計(jì)，奪得馬匹和牛羊好幾萬(wàn)，于是沒(méi)有人不被震服，威名在寧州之地流傳。又派兒子王澄奉表勸元帝登帝位，皇帝嘉獎(jiǎng)他，多次給他加官為散騎常侍、安南將軍、假節(jié)，校尉、刺史職務(wù)照舊，賜爵褒中縣公。王遜根據(jù)地理形勢(shì)，上表請(qǐng)求分牂柯為平夷郡，分硃提為南廣郡，分建寧為夜郎郡，分永昌為梁水郡，又改益州郡為晉寧郡，事情都得到批準(zhǔn)施行。 在此之前，越巂太守李釗被李雄俘獲，李釗從蜀地逃回，王遜又任命他為越巂太守。李雄派李驤、任回再次進(jìn)攻李釗，李釗率兵抵御，在 溫水交戰(zhàn)，李釗戰(zhàn)敗。后來(lái)李驤等又渡過(guò)瀘水進(jìn)犯寧州，王遜派遣將軍姚崇、爨琛抵御，在堂狼交戰(zhàn)，大敗李驤等人，姚崇追到瀘水，李驤的士卒跳水逃亡而淹死的有千余人。姚崇因道路遙遠(yuǎn)不敢渡水，王遜因姚崇不肯追擊到底，發(fā)怒把眾將領(lǐng)關(guān)押起來(lái)，把姚崇綁起來(lái)鞭打。王遜憤怒異常，怒發(fā)沖冠，把冠沖裂，半夜就去世了。 王遜在寧州十四年，（王遜死后）州中人士又擁立王遜排行中間的兒子王堅(jiān)暫行州府事務(wù)。朝廷下詔任命王堅(jiān)為南夷校尉、寧州刺史、假節(jié)，賜王遜謚號(hào)為壯 7