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1、七年級(jí)語文上冊 第28課古文二則教案 語文版蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái) 【疑難解析】 戴震難師 “學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問;只學(xué)不問,并非學(xué)問。”如果求學(xué)只一味相信書本,相信老師,缺乏懷疑精神,那么永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正的知識(shí)。一個(gè)成功的學(xué)者決不墨守前人的舊說,而是有所懷疑,有所創(chuàng)造。孟子說過:“盡信書不如無書?!蔽覀冊趯W(xué)習(xí)的過程中是不是該學(xué)一學(xué)戴震的懷疑精神呢? 【疑難解析】 【重點(diǎn)品析】 1蔡勉旃為人“重諾責(zé),敦風(fēng)義”,課文是怎樣表現(xiàn)他這一品質(zhì)的?蔡勉旃為人“重諾責(zé),敦風(fēng)義”,課文是用他堅(jiān)持把亡友寄放在他這里的一千兩白銀還給亡友之子的事例表現(xiàn)出來的。寄放而不索憑證,說明了亡友生前對(duì)蔡勉旃的信任,堅(jiān)持把一千兩白銀
2、還給亡友之子,說明了蔡勉旃的“重諾責(zé)、敦風(fēng)義?!蓖鲇阎印般等徊皇堋保J(rèn)為“寄千金而無券”是不可想像的,更突出了蔡勉旃品質(zhì)高尚。 2戴震難師表現(xiàn)了少年戴震的什么精神? 戴震難師一文表現(xiàn)了少年戴震善于質(zhì)疑和敢于質(zhì)疑的精神。 3蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)一文中,“券在心,不在紙”是什么意思?你贊成不贊成“以千金寄之,不立券”這種做法?說說理由。 甲生:“券在心,不在紙”是說信守諾言重在內(nèi)心和行動(dòng),而不在口頭上或紙上。誠心守諾言就會(huì)表現(xiàn)在行為上,不誠心就是寫在紙上捏在手里也無用。 乙生:我贊成這種做法。作為真正的知己當(dāng)然應(yīng)以信任為基礎(chǔ),多少人對(duì)朋友以性命相托。何況只是“寄人千金”,試想,如果缺乏信任,互相防范
3、,彼此猜忌,這樣的朋友還是朋友嗎? 丙生:我不贊成這種做法。我們對(duì)朋友應(yīng)予以信任,但這種信任應(yīng)有一個(gè)度。俗話說:“畫虎畫皮難畫骨,知人知面不知心?!奔词故巧老嘟坏呐笥眩瑫r(shí)過境遷,也難免會(huì)發(fā)生變化。為了金錢夫妻反目、父子成仇的事例還少嗎? 丁生:我贊成丙的觀點(diǎn)。在當(dāng)代法制社會(huì),還是“立券”為好,以免產(chǎn)生糾紛,憑據(jù)在手也可避免邪念的產(chǎn)生。 【文言知識(shí)】 (1)通假字義 亡何(通“無”,沒有) (2)詞類活用 重責(zé)諾(形容詞作動(dòng)詞,重視。) 且父未嘗語我(名詞用作動(dòng)詞,告訴。) 卒輦而致之(名詞作動(dòng)詞,用車子裝運(yùn)。) 乃能言(名詞作動(dòng)詞,說話。) 【課外知識(shí)補(bǔ)充】 關(guān)于誠信 與朋友交友,言而有信。
4、 -論語學(xué)而 有誠故信,無私故威。 (宋)張載 至誠則金石開。 惲代英 肯說真話,敢駁假話,不說謊話。 陶行知 信用如鏡,一有裂痕,難以復(fù)原。 (瑞士)亞美路 仁慈和誠實(shí),不僅提高了人的品格,也升高了國家的國格。 (美)華盛頓 【同步達(dá)綱練習(xí)】 一、據(jù)課文回答下列問題 1解釋下列加粗的字。 (1)敦風(fēng)義_ (2)以千金寄之_ (3)且父未嘗語我_ (4)卒輦而致之_ (5)先生是年乃能言_ (6)就傅讀書_ 2翻譯下面的句子。 (1)重責(zé)諾,敦風(fēng)義。 _ (2)而翁知我,故不語郎君。 _ (3)就傅讀書,過目成誦,日數(shù)千言不肯休。 _ 3孟子曾說“盡信書不如無書?!边@句話是什么意思?你對(duì)此有何
5、看法? _ _ 4請寫出關(guān)于“誠信”的名言,不少于三句。 _ _ _ 二、閱讀理解 再讀蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái),完成58題。5文章從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了友人對(duì)蔡勉旃的絕對(duì)信任? _ _ 6蔡勉旃如果貪了友人銀子,友人的兒子會(huì)不會(huì)知道?為什么? _ _ _ 7文章題目是“蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)”,哪里體現(xiàn)了“堅(jiān)”字? _ _ 8蔡勉旃召友人之子,準(zhǔn)備將銀子還給他時(shí),友人之子“愕然不受”。這表現(xiàn)了友人之子什么樣的心理?這對(duì)表現(xiàn)蔡勉旃有何作用? _ _ _ 三、提高訓(xùn)練 子罕辭玉 宋人或(有人)得玉,獻(xiàn)諸子罕,子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之。子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶。若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶?!?9解釋下列句中加粗的詞。 (1)獻(xiàn)諸子罕_ (2)爾以玉為寶_ 10翻譯下列句子。 (1)以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之。 _ (2)若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶。 _ _ 11子罕弗受玉,獻(xiàn)玉者做了解釋,他解釋的用意是什么? _ _ 12作者在文中褒揚(yáng)的是誰?褒揚(yáng)了他怎樣的精神? _ _