《2022年高三物理復習 共點力作用下物體的平衡教學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高三物理復習 共點力作用下物體的平衡教學案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高三物理復習 共點力作用下物體的平衡教學案一、 知識梳理 1共點力 (1)同時作用在物體上的幾個力,如果它們的 相同或 ,那么這幾個力叫做共點力; (2)物體在幾個力作用下平衡,而它們的作用線又既不平行且不共線,則這幾個力必定共點; 2物體的平衡及物體的平衡條件 (1)物體的平衡狀態(tài)是指物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài); (2)共點力作用下物體的平衡條件是: ,這個條件在各種不同的具體情況下又常常表達成不同的形式如: 等等; (3)選取研究對象時有兩種方法:一種是 ,另一種是 ,具體選那一種方法應該由所研究的問題來決定,如在求 時,用 法,在求 時,用 法;二、例題精講 例1重8N的球體,用一
2、長度等于球直徑的輕繩懸掛在豎直墻上O點。球與墻的接觸面光滑,球處于靜止狀態(tài),如圖所,輕繩對球的拉力F及墻對球的支持力N各為多大?若在其它條件不變的情況增長繩子的長度,以上所求兩個力的大小如何變化?O、 例2如圖所示,在水平面上放有一質量為m與地面的動摩擦因數(shù)為的物體,現(xiàn)用力F拉物體,使其沿地面勻速前進,求F的最小值和方向。 F 例3如圖所示,用細繩AC和BC吊起一重物,兩繩與豎直方向的夾角如圖,(1)當在C點掛5kg重的物體時,AC、BC兩繩中的拉力各為多大?(2)若兩繩的最大承受能力均為100N,則在C點最多能掛起多重的物體?(3)若AC繩的承受能力為150N、BC繩的承受能力為200N,在
3、C點最多能掛多重的物體? 6030ABC 三、隨堂練習 (1)以下四種情況中,物體處于平衡狀態(tài)的有:( ) A豎直上拋物體達最高點時 B做勻速圓周運動的物體 C單擺擺球通過平衡位置時 D彈簧振子通過平衡位置時 (2)一物體在F1、F2、F3、F4、F5、Fn,n個共點力作用下,做勻速直線運動,當將其中任一力去掉后,物體一定做( ) A勻速圓周運動 B勻變速直線運動C勻變速曲線運動 D勻變速運動 (3)物體A單獨放在傾角為37的斜面上,正好能勻速下滑,A系上細線通過光滑滑輪掛上物體B,且將斜面傾角改為30時,如圖,A又正好能沿斜面勻速上滑,則B與A的質量之比為多少?AB F四、鞏固提高 (1)如
4、圖所示,處在水平面上的物體在沿右上方的傾斜拉力的作用下處于靜止,則物體所受到的靜摩擦力f與拉力F的合力方向必( ) A斜向右上方 B豎直向上 C斜向左上方 D無法確定(2)物體m恰能沿靜止的斜面勻速下滑,現(xiàn)用一個力F作用在上,力F過的重心且,方向豎直向下,如圖所示,則( ) A物體對斜面的壓力增大 B斜面對物體的摩擦力增大C物體將沿斜面加速下滑 D物體仍能保持勻速下滑 (3)如圖所示,用大小相等、方向相反,并在同一水平面同的力N擠壓相同的木板,木板中間夾著兩塊相同的磚,磚和木板均保持靜止,則( )A 兩磚間摩擦力為零 NN BN越大,板與磚之間的摩擦力就越大C板磚之間的摩擦力大于磚的重力 D兩
5、磚之間沒有相互擠壓的力 F(4)如圖所示,在水平力F的作用下,重為G的物體保持沿豎直墻壁勻速下滑,物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為,物體所受摩擦力大小為( ) AF B(F+G)C(F-G) DGF (5)如圖所示,一個重為G的木箱,放在水平地面上,木箱與水平面間的動摩托車擦因數(shù)為,用一個與水平方向成角的推力推動木箱沿地面做勻速直線運動,則推力的水平分力等于( )AFcos BG/(cos-sin)CG/(1-tg) DFsin ABmO(6)如圖所示,繩OA、OB懸掛重物于O點,開始時OA水平現(xiàn)緩慢提起A端而O點的位置保持不變,則( ) A繩OA的張力逐漸減小 B繩OA的張力逐漸增大C繩OA的張力
6、先變大,后變小 D繩OA的張力先變小,后變大 ABO(7)如圖,固定在水平面上的光滑半球,球心O的正上方固定一個小定滑輪,細線一端拴一小球置于半球面上的A點,另一端繞過定滑輪,現(xiàn)緩慢地將小球從A點拉到B點,則此過程中,小球對半球壓力大小N,細線的拉力大小T變化情況是(寫出過程)( )A N變大,T不變 BN變小,T變大CN不變,T變小 DN變大,T變?。?)用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)加一個向下偏左300的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上300的同樣大小的力,最后達到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是()aaaaabbbbb左右A B C D(9)、如圖所示,人重300N,物體重200N,地面粗糙,無水平方向滑動,當人用100N的力向下拉繩子時,求人對地面的彈力和地面對物體的彈力?600