《2022高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2講 ATP與細(xì)胞呼吸真題演練 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2講 ATP與細(xì)胞呼吸真題演練 新人教版必修1(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2講 ATP與細(xì)胞呼吸真題演練 新人教版必修11(2017年海南卷)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是()A分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D利用葡萄糖進行有氧呼吸時,吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】C【解析】分生組織細(xì)胞的代謝旺盛、分裂能力強,其呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的大,A錯誤;若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細(xì)胞進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,B錯誤;影響有氧呼吸的因素有氧氣濃度和溫度等
2、,所以適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗,C正確;利用葡萄糖進行有氧呼吸時,吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同,D錯誤。2(2016年海南卷)下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是()A含有兩個高能磷酸鍵的ATP是人體DNA基本組成單位之一B加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加C無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成D光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成【答案】D【解析】ATP中含有核糖,DNA中含有脫氧核糖,A錯誤;呼吸抑制劑抑制呼吸作用,會使ADP生成增加,ATP生成減少,B錯誤;無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP,C錯
3、誤;光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和線粒體可以進行有氧呼吸,葉綠體進行光合作用,均可產(chǎn)生ATP,D正確。3(2016年上海卷)人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有()酒精乳酸CO2H2OATPA BC D【答案】D【解析】由題意可知,白肌細(xì)胞的呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸兩種,因此白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有CO2、H2O、ATP、乳酸。4(2014年全國卷)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是()A線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATPC在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基
4、質(zhì)中都能形成ATPD植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用【答案】B【解析】細(xì)胞核中無法進行呼吸作用,它所需要的ATP主要由細(xì)胞質(zhì)中的線粒體提供;ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),機體時刻都在消耗ATP;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行,均有ATP形成;根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要是通過主動運輸?shù)姆绞竭M行的,其消耗的能量來源于呼吸作用產(chǎn)生的ATP。5(2015年安徽卷)科研人員探究了不同溫度(25 和0.5 )條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。(1)由圖可知,與25 相比,0.5 條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是_;隨著果實貯
5、存時間的增加,密閉容器內(nèi)的_濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測_濃度的變化來計算呼吸速率。(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。將甲、乙瓶分別置于25 和0.5 條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。a_;b_?!敬鸢浮?1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性CO2O2(2)選取的果實成熟度還應(yīng)一致每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗【解析】(1)該實驗測定藍(lán)莓果實的CO2生成速率,即呼吸速率,與25 相比,0.5 時細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性較低,故呼吸速率較低;由于果實進行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2,所以該密閉容器中CO2濃度越來越高,O2濃度越來越低,故該實驗還可通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。(2)根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則,選取果實的成熟度還應(yīng)一致,避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響;根據(jù)實驗設(shè)計的重復(fù)性原則,為使實驗結(jié)果更可靠,還應(yīng)在每個溫度條件下設(shè)置多個實驗組進行平行重復(fù)實驗。