（北京專用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一篇 解題模板篇 2 過(guò)程圖解類練習(xí)

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1、（北京專用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一篇 解題模板篇 2 過(guò)程圖解類練習(xí)題型解讀解題模板典例1.如圖所示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.過(guò)程所需葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B.過(guò)程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程只發(fā)生在線粒體中C.過(guò)程產(chǎn)生H,過(guò)程消耗H,過(guò)程既產(chǎn)生H也消耗HD.若過(guò)程的速率大于過(guò)程的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加解題思路解析圖中為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、呼吸與ATP的應(yīng)用。過(guò)程所需的色素中,葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,A錯(cuò)誤;暗反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì),有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,B錯(cuò)誤;光反應(yīng)產(chǎn)生H,暗反應(yīng)消耗H,有氧呼吸

2、第一、二階段產(chǎn)生H,有氧呼吸第三階段消耗H,C正確;甘蔗個(gè)體中只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,而個(gè)體所有細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用,只有甘蔗葉肉細(xì)胞的光合作用大于整個(gè)個(gè)體的呼吸作用時(shí),甘蔗個(gè)體的干重才會(huì)增加,D錯(cuò)誤。答案C2.-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示。此種局部麻醉藥單獨(dú)作用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是()A.從圖1中可以判斷-氨基丁酸是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)B.局部麻醉藥可以阻止Na+內(nèi)流,達(dá)到抑制興奮傳遞的效果C.辣椒素可以打開細(xì)胞膜上的相關(guān)通道,使麻醉藥通過(guò)細(xì)胞膜D.-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合以后,會(huì)使突觸后膜上的靜息

3、電位變?yōu)閯?dòng)作電位解題思路解析從圖1中可以看出,-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合后,會(huì)引起突觸間隙的Cl-內(nèi)流,使突觸后膜的電位仍保持外正內(nèi)負(fù),但膜內(nèi)外的電位差變得更大,所以突觸后神經(jīng)元受到抑制,因此可以判斷-氨基丁酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),不會(huì)使突觸后膜上產(chǎn)生動(dòng)作電位,A正確、D錯(cuò)誤。由圖可知,單獨(dú)使用局部麻醉藥時(shí),麻醉藥不能通過(guò)細(xì)胞膜,是因?yàn)橄嚓P(guān)蛋白通道沒有打開,當(dāng)與辣椒素共同使用時(shí),蛋白通道打開,麻醉藥進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),又阻塞了運(yùn)輸Na+的蛋白通道,使Na+無(wú)法運(yùn)輸?shù)侥?nèi),從而不能形成動(dòng)作電位,突觸后神經(jīng)元無(wú)法興奮,B、C正確。答案D32專練1.圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的

4、是()A.伴隨有ATP形成的過(guò)程是b、c、dB.人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有b、dC.發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有a、c、dD.在光照充足、條件適宜的情況下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d2.甲圖表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,乙圖表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丙圖表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。下列分析不合理的是()甲A.甲圖所示的細(xì)胞只能在該動(dòng)物的卵巢中觀察到B.甲圖中含有等位基因的細(xì)胞有A、B、D、F圖C.乙圖中發(fā)生Aa的分離,中發(fā)生bb的分離D.丙圖對(duì)應(yīng)圖乙中的,的基因組成為aB3.下圖表示人體核基因Y的表達(dá)過(guò)程,表示過(guò)程。下列敘述正確的()A.過(guò)程在分裂間期進(jìn)行,

5、需要解旋酶的催化作用B.過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,需要RNA酶的催化作用C.過(guò)程在甲狀腺細(xì)胞中進(jìn)行,需要核糖體參與D.過(guò)程在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行,需要ATP參與4.圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程,圖乙為中心法則,表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()圖甲圖乙A.圖甲中是正在核糖體上合成多肽的過(guò)程B.圖甲中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中C.圖乙中的可表示圖甲所示過(guò)程D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為5.光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:丙(1)在甲圖的葉綠體中物質(zhì)是,乙圖中的物質(zhì)通常是。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖乙中呼吸過(guò)程中特有的步驟是(填數(shù)字)。過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所

6、是。(2)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖丙裝置的燒杯內(nèi)加入,水柱的高度變化表示的是(總光合速率/凈光合速率),此時(shí)光照強(qiáng)度屬于變量。若要用該裝置研究CO2濃度對(duì)光合作用的影響,燒杯內(nèi)應(yīng)加入。(3)若用丙裝置來(lái)測(cè)定溫度對(duì)植物的呼吸速率的影響,燒杯中應(yīng)該加入試劑,還要將裝置處理。為了排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是。答案精解精析2.過(guò)程圖解類1.C由底物和產(chǎn)物判斷,a、b、c、d依次為二氧化碳的固定和C3的還原、葡萄糖的氧化分解(細(xì)胞呼吸第一、二階段)、水的光解(光反應(yīng))和H的氧化(有氧呼吸第三個(gè)階段)。二氧化碳的固定和C3的還原發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,不發(fā)

7、生在生物膜上,C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.B甲圖中,既有有絲分裂的細(xì)胞,又有減數(shù)分裂的細(xì)胞,雌性動(dòng)物只有卵巢中的細(xì)胞具有這樣的特點(diǎn);甲圖中的F處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中無(wú)等位基因;減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂的實(shí)質(zhì)是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致姐妹染色單體分離;丙圖細(xì)胞質(zhì)均等分裂,且著絲點(diǎn)分裂,此細(xì)胞為極體,對(duì)應(yīng)乙圖中的,的基因組成為AAbb,則的基因組成為aaBB,產(chǎn)生的細(xì)胞的基因組成為aB。3.D依次表示轉(zhuǎn)錄、RNA的加工(剪切)、翻譯和肽鏈的加工過(guò)程。轉(zhuǎn)錄的過(guò)程需要RNA聚合酶,不需專門的解旋酶,因?yàn)镽NA聚合酶兼具有解旋作用,A錯(cuò)誤;RNA的加工不需要RNA酶,因?yàn)镽NA在RNA酶的催

8、化作用下會(huì)被徹底水解,B錯(cuò)誤;基因存在選擇性表達(dá),促甲狀腺激素的基因只能在垂體細(xì)胞表達(dá),C錯(cuò)誤;促甲狀腺激素屬于分泌蛋白,其加工離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用,該過(guò)程需要消耗ATP,D正確。4.C圖甲中分別為解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,A正確;原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程在同一場(chǎng)所進(jìn)行,真核細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中,B正確;圖乙中分別為DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖甲沒有DNA復(fù)制過(guò)程,C錯(cuò)誤;在轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基A與U的配對(duì),D正確。5.答案(1)H葡萄糖線粒體基質(zhì)(2)CO2緩沖液或NaHCO3溶液凈光合速率無(wú)關(guān)(一系列濃度梯度的

9、)NaHCO3溶液(3)NaOH溶液遮光死植物,其他條件相同解析(1)甲是葉綠體,是類囊體薄膜上光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì),且要參與暗反應(yīng),故是H;乙中的物質(zhì)能分解成丙酮酸,通常是葡萄糖;乙中的分別是有氧呼吸第一、二、三階段,乳酸菌是厭氧型生物,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,故圖乙中特有的步驟是;有氧呼吸的第二階段是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。(2)探究溫度對(duì)光合作用的影響,需要保持二氧化碳的恒定,所以應(yīng)放入CO2緩沖液或NaHCO3溶液;水柱的高度變化表示的是凈光合速率,因?yàn)樽陨懋a(chǎn)生的氧氣可能直接被線粒體利用,這部分無(wú)法測(cè)得;若探究的是溫度對(duì)光合作用的影響,則溫度是自變量,其余的是無(wú)關(guān)變量;如果探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,應(yīng)以一系列濃度梯度的NaHCO3溶液為自變量。(3)如果探究溫度對(duì)植物的呼吸速率的影響,應(yīng)加入NaOH溶液以吸收二氧化碳,還應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理,以避免光合作用的影響;要排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)放一株死植物,其他條件相同,以此作為對(duì)照組。