（云南專版）2019年中考化學總復習 教材考點梳理 第六單元 碳和碳的氧化物習題

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1、第六單元碳和碳的氧化物命題點1碳單質的性質和用途(?？键c)1(2016云南14題2分)金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異。其原因是(D)A構成它們的原子的大小不同B構成它們的原子數目不同C金剛石、石墨和C60由不同種原子構成D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同命題點2二氧化碳的實驗室制取(?？键c)2(2018云南26(3、4)題4分)根據下圖所示的實驗裝置回答問題。(3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_B_(填字母代號)，反應的化學方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(4)用F裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，F中放入的試劑是_濃硫酸_。

2、3(2017曲靖26(3)題4分)化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題。BCDE F(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是_可以控制反應的發(fā)生和停止_，收集裝置可選D、E、F中的_F_。其化學反應方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。4(2016昆明26(3、4)題3分)根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：(3)實驗室用A裝置制備二氧化碳的化學方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(4)用B裝置檢驗二氧化碳時，觀察到澄清石灰水_變渾濁_。命題點3二氧化碳和一氧化碳的性質及用途5(2

3、016云南26(5)題2分)(5)為驗證CO2氣體中含有CO，某同學設計了如下圖所示裝置，并通過實驗驗證了CO2氣體中含有CO，根據圖示回答下列問題：裝置G的作用是_檢驗二氧化碳是否被除盡_；I裝置玻璃管中觀察到的實驗現象是_黑色的粉末變成光亮的紅色_。6(2015昆明26題4分)已知A、B、C均為氧化物，D為單質。(1)若轉化關系為ABCD，反應中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑。請寫出該反應的化學方程式_Fe2O33CO3CO22Fe_；(2)若轉化關系為ABCD，A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同。請寫出該反應的化學方程式_COH2OCO2H2_。命題點4二氧化碳

4、的性質實驗7(2018昆明26(4)題2分)(4)如圖所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是：不支持燃燒；_不能燃燒_；_密度比空氣大_。8(2014云南29(3)題4分)(3)小彭同學設計了下圖實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中現象是_紫色石蕊試液變紅_；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒_。命題點5溫室效應與低碳生活9(2018云南7題2分)“綠水青山就是金山銀山”

5、。下列做法不符合環(huán)保倡議的是(D)A開發(fā)新能源汽車B合理使用農藥和化肥C自帶購物籃購物 D使用一次性木筷10(2018曲靖6題2分)下列做法符合“魅力曲靖，共建高原生態(tài)城”的是(B)A垃圾隨意扔 B大力植樹造林C在空曠的地方焚燒大量的廢舊塑料 D工業(yè)廢水直接排放到下水道11(2017曲靖5題2分)2022年北京將聯(lián)合張家口舉辦冬奧會，下列措施不符合“綠色環(huán)?！崩砟畹氖?C)A提倡綠色出行，使用共享單車 B提倡無紙化辦公C為營造氣氛，大量燃放煙花爆竹 D加強垃圾的分類回收處理【例1】下列關于碳的幾種單質的組成和用途的說法錯誤的是_D_。A璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B長期未用而難開啟的鐵鎖

6、，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉易于開啟C金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖石D鉛筆芯主要是用少量鉛和黏土做成的。E金剛石、石墨充分燃燒的產物都是二氧化碳F金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同G書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質不活潑【例2】下列有關碳的氧化物的說法，錯誤的是_ADG_(填字母)。ACO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同BCO2可用于人工降雨、滅火，CO可用于冶煉金屬CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒DCO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨E通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水FCO2可用作氣體肥料；C

7、O可用作氣體燃料GCO2遇紫色石蕊溶液會變成紅色【例3】(1)用石蕊染成紫色的干燥小花，進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是_D_(填序號)。 A噴石灰水B直接噴水 (2)如圖是探究二氧化碳的溶解性實驗。二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現象，可以通過圖中塑料瓶_是否變癟_的變化來間接感知。(3)為了證明二氧化碳與氫氧化鈉會發(fā)生反應，小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示)。觀察到試管內_液面上升_，發(fā)生反應的化學方程式為_CO22NaOH=Na2CO3H2O_。討論分析后，同學們認為導致試管內液面上升的原因還和二氧化碳溶于水有關。所以請你設計另一種方案或

8、改進小明的方案。_取同樣裝滿CO2的試管倒立于盛有等量水的燒杯中，觀察試管內水面上升高度(合理即可)_。【例4】下列實驗操作，不能達到實驗目的的是(A)A除去CO2中少量CO，通入O2點燃B用澄清石灰水或紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2C除去CO中少量CO2，通入足量的氫氧化鈉溶液D除去CO2中的水蒸氣，通入濃硫酸【例5】(2016曲靖)2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”，下列做法不符合該主題的是(B)A提倡綠色出行，發(fā)展公共交通B倡導使用一次性木筷C提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散D生活垃圾分類回收處理 實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

9、A B C DE F (1)指出標號儀器的名稱：_長頸漏斗_，_水槽_。(2)制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的裝置是_BD_；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_濃硫酸_(填藥品名稱)的洗氣瓶F。并寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 _CaCO3_2HCl=CaCl2_H2O_CO2_。(3)若用裝置D來收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是_將燃著的小木條放在集氣瓶口處，若木條熄滅，則已收集滿_。(4)實驗開始前，首先應進行的操作是_檢查裝置的氣密性_。(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_磨砂面_(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。(6

10、)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實驗室用_過氧化氫溶液和二氧化錳_制取氧氣的裝置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空氣法，原因是_CO2能溶于水且密度大于空氣_。(7)用裝置D收集二氧化碳氣體時，導管要伸入集氣瓶底部，原因是_盡量排盡集氣瓶內的空氣，收集較純凈的氣體_。(8)將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀察到的現象是_澄清石灰水變渾濁_，實驗室常用此現象來檢驗二氧化碳。(9)用稀鹽酸制取的二氧化碳氣體?；煊新然瘹錃怏w，可用_飽和碳酸氫鈉溶液_除去。(10)F裝置的用途很廣。下列關于該裝置用法正確的是_。當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置

11、內的氧氣排出來，水從a通入當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶01基礎過關一、選擇題1(2018昆明五華區(qū)模擬)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法正確的是(B)A碳原子的排列方式相同B在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳C物理性質相同D一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化2(2018宜昌)下列有關碳單質的說法錯誤的是(B)A金剛石是天然存在的最硬的物質B石墨和C60是由不同種原子構成C金剛石和石墨的化學性質相似D活性炭包可放在冰箱中除異味3(2018江西)關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是(D)A構成：都是由分子構成，且都含有氧分子B性質：常溫下均為氣體

12、，且都易溶于水C用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化4(2018長沙)燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是(D)ACO氣體有毒，可危害人體健康BCO可用于冶煉金屬CCO可以燃燒，可作燃料D在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒5(2018寧波)三氧化二碳(化學式C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學性質與一氧化碳相似。下列有關三氧化二碳的說法錯誤的是(A)AC2O3中碳元素的化合價為4價B三氧化二碳具有還原性C在空氣中燃燒的產物為二氧化碳D與氫氧化鈉溶液反應

13、可生成鹽6(2018威海)據中國環(huán)境報報道，為應對氣候變化，落實巴黎氣候變化協(xié)定，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指(A)A二氧化碳 B單質碳C碳元素 D所有含碳化合物7(2016云南)“改變環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”。下列說法不符合該理念的是(B)A生活垃圾分類處理B使用一次性木筷C工業(yè)廢水處理達標后排放D提倡步行、騎自行車等出行方式8(2018威海)以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是(B)A實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置B實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導管b進入C實驗室干燥氧氣

14、和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導管a進入D實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖臨時存放9(變式訓練)利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法正確的是(A)A裝置A可用于加熱固體制氣體B裝置B可隨時控制反應的發(fā)生與停止C裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D裝置D用于排空氣法收集氫氣時，氣體進入的導氣管口是a10(2018黃石)下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是(A)ACO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質也相同B碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COCCO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定1

15、1(變式訓練)對比CO2和CO，描述正確的是(C)A分子結構：CO2比CO多一個氧元素B物理性質：CO2難溶于水，CO能溶于水C化學性質：CO2能與堿溶液反應，CO能跟某些氧化物反應D重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用12(2017大理四中段考)如圖所示的實驗中，要證明“二氧化碳與水反應生成了酸性物質”必須做的實驗是(圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花)(A)A B C D二、填空與簡答13(2018益陽)(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質，它們的化學性質相似，但物理性質相差很大。其原因是_碳原子的排列方式不同_。(2)寫出石墨充分燃燒的化學方程式_CO2CO2_；

16、工業(yè)上可以將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是_石墨具有優(yōu)良的導電性_。(3)木炭的主要成分與上述三種物質相同。木炭完全燃燒的產物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是_CO2H2O=H2CO3_(用化學方程式進行說明)。(4)(2018云南)下列是初中化學中常見的實驗。相關說法錯誤的是_(填序號)。甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量乙實驗，水中的白磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達到著火點丙實驗加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現象是軟塑料瓶向內凹陷丁實驗，酒精燈上放的金屬網罩是為了提高溫度14(2017邵陽)如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質。其中A為黑色單質，D為紅色單質，B、C是組成元素相

17、同的兩種氣態(tài)化合物。“”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答：(1)C的化學式是_CO2_。(2)B的一種用途為_作燃料(或冶煉金屬或作還原劑)_。(3)AD反應的化學方程式是_C2CuO2CuCO2_。三、實驗與探究15(2018昆明一中一模)如圖是初中化學教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：(1)指出編號儀器名稱：_長頸漏斗_。(2)使用B裝置作為制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是控制反應的_發(fā)生或停止_，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從_b_端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順

18、序是：混合氣體_efcd_(用端口字母表示)。(溫馨提示：可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收二氧化碳氣體中的氯化氫氣體)(3)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH7，對該現象的合理解釋是_CO2H2O=H2CO3_(用化學方程式表示)。16(2018長春)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。(1)儀器E的名稱是_試管_；(2)組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_C_；(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時，驗滿的操作是_將燃著的木條放在集氣瓶口_；(4)若要制取8.8 g CO2，理論上至少需要1

19、00 g質量分數為_14.6%_的稀鹽酸；(5)選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、_反應條件_和氣體的性質。四、分析與計算17(2018黃岡)為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現稱取12.5 g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應(雜質不溶于水，也不參與反應)，得到二氧化碳氣體4.4 g(假設生成的氣體全部逸出)。請計算：該石灰石樣品含CaCO3的質量分數。解：設原石灰石中CaCO3的質量為x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100 44x 4.4 gx10 g石灰石中CaCO3的質量分數為100%80%答：該石灰石樣品含CaCO3的質量分數為80%。02能力提升18(2018昆明

20、五華區(qū)模擬)甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學中常見的物質，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲是固體，乙是氣體，丙是液體。在一定條件下甲、乙、丙之間存在如圖所示的轉化關系(反應條件和部分生成物已略去)。下列判斷正確的(B)A甲一定是CuOBX一定具有還原性CZ一定是酸DY和Z一定能發(fā)生反應19(2018溫州)人類發(fā)現二氧化碳經歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現在一些洞穴深處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如下所示的物質轉化研究。資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得室溫下1

21、體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。(1)根據海爾蒙特的發(fā)現，可推測二氧化碳的化學性質：_不燃燒，也不支持燃燒_。(2)寫出布萊克實驗中反應的化學方程式：_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。(3)如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導管a緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結論是正確的，則在量筒中收集到的水約為_100_毫升。20(2018昆明一中模擬)已知AF是初中化學中常見的物質，它們之間的相互轉化關系如下：(圖中“”表示物質間存在的轉化關系，反應條件已略去)(1)若A、C組成元素相同，D為紅色固體單質，寫出A和B反應的化學方程式_COCuOCO2Cu_。(

22、2)若A、C組成元素相同，B中兩種元素的質量比為218，D為能被磁鐵吸引的黑色粉末，則：E的化學式是_C_；F的化學式是_O2_；A和B反應的化學方程式是_4COFe3O44CO23Fe_。21(2018重慶A卷)(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。限選控制反應速率的方法：反應物的濃度；反應物的狀態(tài)。限選試劑：A.稀鹽酸；B.濃鹽酸；C.塊狀石灰石；D.碳酸鈉溶液；E.粉末狀石灰石。填寫下表并回答相關問題：實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理_B_和DCO2的實驗室制法_A和C 寫出滅火器反應原理的化學方程式_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。(2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異。實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_(填“”)CO2，試管內溶液變成_紅_色。實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2MgCO22MgOC。試推測鎂條在SO2中燃燒的現象為：劇烈燃燒，_產生白色和黃色固體_。9