《廣東省河源市九年級(jí)歷史上學(xué)期第16周復(fù)習(xí)1（無(wú)答案） 中華書(shū)局版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市九年級(jí)歷史上學(xué)期第16周復(fù)習(xí)1（無(wú)答案） 中華書(shū)局版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九上第16周復(fù)習(xí)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因 美國(guó)獨(dú)立后，存在兩種主要的經(jīng)濟(jì)形式，北方是 ，南方是 ，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和領(lǐng)土擴(kuò)張，南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾變得無(wú)法調(diào)和，成為戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。其中，雙方矛盾的核心是 。1、 戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、轉(zhuǎn)折和結(jié)束 1860年，主張廢除奴隸制的 當(dāng)選為總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。1861年，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。1862年，林肯政府為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局先后頒布了兩個(gè)文件 和 ，成為南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2、 南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)又被稱(chēng)為美國(guó)歷史上的 ，南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了 ，廢除了 ，進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展障礙，為美國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。1、日本
2、明治維新的背景19世紀(jì)中期， 統(tǒng)治下的日本階級(jí)矛盾尖銳，阻礙了資本主義的發(fā)展。西方列強(qiáng)入侵，使日本出現(xiàn) 。為了擺脫民族危機(jī)，發(fā)展資本主義。1868年開(kāi)始，明治天皇領(lǐng)導(dǎo)了一系列 性質(zhì)的改革。稱(chēng)為“明治維新”。2、明治維新的主要內(nèi)容政治上“廢藩置縣”，加強(qiáng) 。經(jīng)濟(jì)上“殖產(chǎn)興業(yè)”，承認(rèn) ，允許自由買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展 ；社會(huì)生活和文化教育上，提倡 ，努力發(fā)展教育；軍事上“富國(guó)強(qiáng)兵”，實(shí)行征兵制，建立常備軍。3、明治維新的影響 明治維新使日本擺脫了嚴(yán)重的 ，由一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)，家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?。這次改革不徹底，保留了 ，日本強(qiáng)大后走上了對(duì)外 的軍國(guó)主義道路。1一個(gè)由曼徹斯特6000名工人組成
3、的組織在給林肯的信中寫(xiě)道：“這將使你的名字亞伯拉罕.林肯流芳后世。請(qǐng)接受我們維護(hù)這一自由宣言的最高敬意?！边@指的是（ ）A獨(dú)立宣言 B宅地法 C解放黑人奴隸宣言 D人權(quán)宣言2美國(guó)從獨(dú)立到今天240多年的歷史是一部不斷崛起的歷史，不同歷史時(shí)期制定的法律承載了不同的任務(wù)。獨(dú)立宣言和解放黑人奴隸宣言所承載的不任務(wù)分別是（ ） A獨(dú)立與民主 B獨(dú)立與統(tǒng)一 C改革與人權(quán) D人權(quán)與新政3有人說(shuō)華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，林肯拯救了美國(guó)。下列屬于“林肯拯救了美國(guó)”的原因是（ ）A林肯發(fā)現(xiàn)了美洲，加強(qiáng)了與世界其他各地的聯(lián)系 B林肯發(fā)表獨(dú)立宣言，結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 C林肯捍衛(wèi)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制 D林肯實(shí)行了新
4、政，使美國(guó)擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī) 4美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)掃清了美國(guó)資本主義發(fā)展的又一障礙，被稱(chēng)為美國(guó)歷史上的“第二次資產(chǎn)階級(jí)革命”，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)是（ ）A波士頓傾茶事件 B萊克星頓的槍聲 C林肯當(dāng)選為總統(tǒng) D解放黑人奴隸的頒布5馬克思說(shuō)：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種時(shí)候制度之間的斗爭(zhēng)?！泵绹?guó)南北矛盾的焦點(diǎn)是（ ）A國(guó)內(nèi)市場(chǎng)問(wèn)題 B關(guān)稅問(wèn)題 C奴隸制存費(fèi)問(wèn)題 D生產(chǎn)原料問(wèn)題61861年俄國(guó)廢除奴隸制的法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是自由人，地主不許買(mǎi)賣(mài)和干涉他們的生活。這些規(guī)定為俄國(guó)資本主義發(fā)展提供了（ ） A充足的資金 B自由勞動(dòng)力 C廣闊的市場(chǎng) D先進(jìn)的技術(shù)71861年改革是俄國(guó)歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)
5、。這個(gè)“轉(zhuǎn)折”指的是（ ）A俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 B俄國(guó)封建勢(shì)力被徹底清除 C俄國(guó)農(nóng)民可免費(fèi)獲得份地 D俄國(guó)廢除了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治 8俄國(guó)民主主義者赫爾岑曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“1861年的解放是一種欺騙?！逼淅碛墒牵?）A農(nóng)奴完全成為自由人 B農(nóng)奴在解放時(shí)可以獲得一塊份地 C不允許地主再買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴 D農(nóng)奴被迫以高價(jià)贖買(mǎi)份地9在一次歷史活動(dòng)課上，李璐同學(xué)介紹了俄國(guó)1861年改革，你認(rèn)為她表述不正確的是（ ）A目的是挽救危機(jī)，鞏固統(tǒng)治 B它是沙皇是新的一次自上而下的改革 C使俄國(guó)走上了資本主義道路 D它是一場(chǎng)徹底的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革10下列國(guó)家中，通過(guò)自上而下的改革走上資本主義發(fā)展道路的是（ ）A 日本、俄國(guó)
6、 B美國(guó)、俄國(guó) C英國(guó)、日本 D俄國(guó)、法國(guó)1119世紀(jì)末，日本著名思想家福澤諭吉提出“我國(guó)不可猶疑，與其坐待鄰國(guó)之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明國(guó)家共進(jìn)退?！睂?duì)福澤諭吉觀點(diǎn)的理解，最準(zhǔn)確的是（ ） A日本應(yīng)該學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)文明 B日本應(yīng)與鄰國(guó)一起復(fù)興東亞 C日本應(yīng)走對(duì)外侵略的軍國(guó)主義道路 D日本國(guó)力已經(jīng)與西方國(guó)家并駕齊驅(qū)1219世紀(jì)中后期，日本以紡織業(yè)為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展迅速，到1890年，日本已從棉紡進(jìn)口國(guó)變?yōu)槊藜彸隹趪?guó)。這主要得益于（ ）A 殖產(chǎn)興業(yè)政策 B富國(guó)強(qiáng)兵政策 C文明開(kāi)化政策 D廢藩置縣政策13創(chuàng)新與發(fā)展是每一個(gè)國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。日本明治維新期間，哪一政策的提出為日本以后的科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)（ ） A廢藩置縣 B實(shí)行征兵制 C殖產(chǎn)興業(yè) D努力發(fā)展教育141868年，某日本官員說(shuō)：“過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后我們?nèi)毡疽米约旱碾p手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)。”日本將“西洋文明帶入國(guó)內(nèi)”的措施是（ ） A廢藩置縣 B實(shí)行天皇制 C加強(qiáng)中央集權(quán) D提倡文明開(kāi)化15與1861年改革相比，日本明治維新影響的特殊之處是（ ）A使日本走上了資本主義道路 B是日本近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn) C避免了淪為半殖民地的命運(yùn) D保留了大量的封建殘余
廣東省河源市九年級(jí)歷史上學(xué)期第16周復(fù)習(xí)1（無(wú)答案） 中華書(shū)局版（通用）
