內(nèi)蒙古八年級(jí)生物上冊(cè) 5.4.2 細(xì)菌學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、科目生物班級(jí)：學(xué)生姓名課題第二節(jié) 細(xì)菌課 型新授課時(shí)1課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程并描述細(xì)菌的主要特征。2、通過(guò)對(duì)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生活方式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。細(xì)菌一、課前準(zhǔn)備【合作復(fù)習(xí)】（3-5分鐘）要求： 先自己獨(dú)立完成。兩人一組相互糾錯(cuò)，并說(shuō)出各選項(xiàng)的理由1、大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 。2、細(xì)菌和真菌的生存條件是 、 、適宜的 。3、菌落的培養(yǎng)過(guò)程：配制培養(yǎng)基、 、接種、 。 二、課堂學(xué)習(xí)【自主學(xué)習(xí)】(8-10分鐘)要求：通讀課文，將自學(xué)問(wèn)題答案在書(shū)中劃出，疑問(wèn)

2、處用“？”做標(biāo)記。一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)1、最早發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是誰(shuí)？2、最早證明細(xì)菌在空氣中存在的科學(xué)家是哪位？他被后人稱(chēng)為什么?二、細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)3、細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)是什么？按照其形態(tài)可以分為哪幾種？4、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是什么？它與動(dòng)物和植物細(xì)胞相比，結(jié)構(gòu)有哪些異同？三、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式5、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是什么？四、細(xì)菌的生殖6、細(xì)菌以哪種特殊結(jié)構(gòu)度過(guò)不良環(huán)境？7、細(xì)菌的生殖方式是什么？【合作交流】要求：（7-8分鐘）根據(jù)下面問(wèn)題組內(nèi)討論形成統(tǒng)一意見(jiàn)，然后進(jìn)行記憶。 聯(lián)系實(shí)際生活，會(huì)給你的同學(xué)講解、分析以下問(wèn)題。小組成員交流1-5題,重點(diǎn)交流2、3、5、7題?！菊故咎嵘浚?0-12分鐘）要求：脫稿回

3、答問(wèn)題。 回答問(wèn)題的同學(xué)，口齒清晰，聲音洪亮。 以小組為單位，展示1-7題?！局R(shí)梳理】 列文、虎克 細(xì)菌的發(fā)現(xiàn) 巴斯德 細(xì)菌的形態(tài) 球狀 桿狀 螺旋狀 細(xì)菌的結(jié)構(gòu) 細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式 細(xì)菌的生殖三、隨堂檢測(cè) (要求用6-7分鐘獨(dú)立完成,教師隨機(jī)抽查三個(gè)組。) 1、巴斯德向世人證實(shí)了（ ）A、細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的 B、細(xì)菌是有機(jī)物的某些物質(zhì)進(jìn)化來(lái)的C、細(xì)菌是自然發(fā)生的 D、使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來(lái)就存在2、被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的是（ ）A、弗萊明 B、列文、虎克 C、達(dá)爾文 D、巴斯德3、“超級(jí)細(xì)菌”與人類(lèi)濫用抗生素有關(guān)。其對(duì)絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）A、沒(méi)有成形的細(xì)胞

4、核 B、同SARS病毒一樣無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、有同真菌一樣的結(jié)構(gòu) D、沒(méi)有DNA4、某海關(guān)在食品檢疫中查出一種病原微生物，它是單細(xì)胞，具細(xì)胞壁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這種生物可能是（ ）A、病毒 B、細(xì)菌 C、真菌 D、霉菌5、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述正確的是 （ ）A所有的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者 B細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核C細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖D將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物6、大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，主要是它們沒(méi)有（ ）A、莢膜和鞭毛 B、葉綠體 C、DNA D、成形的細(xì)胞核7、下列關(guān)于細(xì)菌敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、大多營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

5、生活 B、都是單細(xì)胞生物 C、都沒(méi)有形成細(xì)胞核 D、都能使動(dòng)植物和人產(chǎn)生疾病8、細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)有 （ ）A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.莢膜、芽孢、鞭毛 D.球狀、桿狀、螺旋狀9、細(xì)菌的生殖方式是 （ ）A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.通過(guò)芽孢長(zhǎng)出新個(gè)體選做題：1、大多數(shù)細(xì)菌所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)方式是 （ ）A.自身制造的，自養(yǎng) B.自身制造的，異養(yǎng)C.從外界吸收，自養(yǎng) D.從外界吸收，異養(yǎng)2、外科大夫在做手術(shù)之前,要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,是為了 ( )A.防止細(xì)菌進(jìn)入病人體內(nèi) B.讓病人不害怕 C.是醫(yī)院規(guī)章制度要求 D.病人家屬要求3、下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1) 圖中A是 ，它是 集中的區(qū)域。(2) F是 ，它使細(xì)菌能夠 。 (3) 字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。(4) 與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ，也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 。【小結(jié)反思】這節(jié)課我學(xué)到了什么：