《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學七年級語文下冊 第6課《毛澤東的少年時代》導學案（無答案） 語文版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學七年級語文下冊 第6課《毛澤東的少年時代》導學案（無答案） 語文版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、毛澤東的少年時代 學習目標1、了解毛澤東少年時代成長的經(jīng)歷。2、引導學生剖析文章，把握文中細節(jié)，體會語言特色，深入思考問題。3、學習少年毛澤東志向遠大、刻苦修身、勤奮讀書、獨立思考的優(yōu)秀品質。導學提綱一、復習鞏固聽寫魯迅自傳中的生字、注音、作者。二、預習檢測1、了解作者埃德加斯諾，_國_，_。1936年訪問陜北根據(jù)地，次年寫成_。2、走進偉人毛澤東，中國無產階級_家_家_家，中國人民解放軍和中華人民共和國的主要_和_。毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。3、熟讀課文，掌握下列字、詞。 給下列加點字注音?？犊甠 _恫嚇_把柄_曉諭_聳聽_沮喪_ _ 怒不可遏_ 解釋下列詞語的意思克勤克儉： 慷慨： 引經(jīng)據(jù)典
2、：指摘： 把柄： 曉諭：聳聽： 怒不可遏： 沮喪：國家興亡，匹夫有責： 施舍：三、自主學習1、自由朗讀課文1-3段，毛澤東的家庭情況整體感知課文，課文寫了少年毛澤東的哪些主要經(jīng)歷，注意文中交代年齡的詞。 2、默讀課文4-21段，說說課文寫了少年毛澤東的哪些主要經(jīng)歷？四、合作探究1、 討論交流課文分幾部分？ 課文寫了少年毛澤東哪些主要經(jīng)歷？縱觀全文，可以看出少年毛澤東是一個怎樣的人？2、選讀你最喜歡、最感興趣的內容，并作簡要分析。3、請從文中尋找、品味用得好、有特色的詞語，圈點出來。并想想為什么用得好？如：我家分成兩“黨”，一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括在內。例：賞析：五、遷移訓練：閱讀課后附文立大志苦修身1、文章介紹了青年時代毛澤東的哪些經(jīng)歷？從中看出青年時代毛澤東是怎樣的人？六、層次作業(yè)1、積累本課的生字、詞語。（必做）2、寫一篇讀后感（300字左右）。（選做）3、課外閱讀名人傳記。（選做）
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