六年級上冊數(shù)學(xué)教案- 2.2分?jǐn)?shù)混合運算(二)北師大版 （2014秋）

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1、淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊二 分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)混合運算（一）主備人單位編 號12課 型新知探究課課時第二課時小主人姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 我能利用分?jǐn)?shù)混合運算解決實際問題。2、我能正確而熟練的計算分?jǐn)?shù)混合運算的題目。重點難點正確計算分?jǐn)?shù)混合運算。學(xué)具準(zhǔn)備雙色筆學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1、知識鏈接 （1）計算： （）（2）結(jié)合第（1）小題，整理出分?jǐn)?shù)混合運算順序： 我發(fā)現(xiàn) 2、自學(xué)提綱（1）下面幾道算的對嗎？計算時有什么好辦法可以減少錯誤？（2）科技組的人數(shù)是美術(shù)組的，（ ）的人數(shù)=（ ）的人數(shù)。實驗組的人數(shù)是科技組的，（ ）的人數(shù)=（ ）的人數(shù)，求實驗組多少人，需要的條件是 二、合

2、作探究板塊一：對子互學(xué)1、請在對子間交流自學(xué)提綱，并把你不明白的地方說給同伴聽，讓他幫幫你。2、你們還有什么解決不了的問題？請寫下來： 對子評價：優(yōu)（ ） 良 （ ） 待達標(biāo)（ ）板 板塊二：小組智慧1、 討論解決對子間不能解決的問題，組內(nèi)進行互幫活動。 2、把小組內(nèi)成果匯總到展板上，準(zhǔn)備匯報。三、展示點撥 小組合作完成后，一組展示，其余補充、評價。我最大的收獲是： 四、達標(biāo)檢測1、基礎(chǔ)題（1）、 ( ) （）（2） 、六年級同學(xué)共收集了720節(jié)廢電池，五年級同學(xué)收集的是六年級的，四年級同學(xué)收集的是五年級的。四年級同學(xué)共收集了多節(jié)？2、 拓展題有兩只船，大船一次可以運載5噸貨物，小船一次可以運載的貨物是大船。大船6次運完的貨物，如果改用小船運，幾次才能運完？3、 對子出題五、 反思總結(jié) 本節(jié)課我學(xué)會 ，對自己最滿意的是 ， 還需要提高的是 。小貼士：先仔細(xì)審題，再認(rèn)真答題。小貼士：除以一個數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。小貼士：理由要充分喲！小貼士：1、逐題訂正，及時改錯。2、發(fā)現(xiàn)問題，歸納總結(jié)。3、展示方法，舉例說明。小貼士：整理學(xué)案，不能放過每一道錯題哦?。ㄓ煤秒p色筆）小診所：- 3 - 我的課堂我做主