內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學七年級語文上冊 20 山市導學案（無答案） 新人教版

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1、20 山市 課題20 山市設計教師學 生 活 動預習筆記（關鍵點、知識點、切入點及糾錯）預習目標學習積累重點文言詞語，理解課文大意。體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。探究“山市”形成的科學原理，培養(yǎng)學生主動探索的科學精神。3、展開合理的聯(lián)想和想象，以圖畫或語言的方式展示自己腦海中的“山市。三、合作探究，理解課文： 、四人小組交流疑難句子，合作解決。（未能解決的全班交流） 、山市的全過程，可分為幾個階段？（是以什么為順序的？畫出表示時間的詞語？這表現(xiàn)了山市的變化是迅速還是緩慢？）、山市的具體變化如何，畫出描繪的詞語? 、本文使用哪些修辭方法？作用是什么？5、文章結尾的作用是什么？四、拓展延伸

2、 為什么那時候的人把“山市”又稱作“鬼市”？查閱資料對山市成因作科學說明。五、作業(yè)六、達標測評重點學習積累一些文言詞語，理解課文大意。難點理解文言詞匯，概括山市出現(xiàn)全過程的寫景內容，把握行文思路。學 生 活 動預習筆記（關鍵點、知識點、切入點及糾錯）一、預習檢測：1、文學常識山市選自 ，作者 ，字 ，一字 ，號 ，世稱“ ”， 代文學家。聊齋志異是一部 集，共491篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會現(xiàn)實生活，他稱是他的“孤憤之作”?！傲凝S”是他的 。“志”是 的意思，“異”指 ，它被稱為“我國古代短篇小說之王”。“山市”即山中蜃景，它是大氣中由于光線的折射而形成的一種自然現(xiàn)象，古人誤以為是蜃吐氣而成，所以叫蜃景。2、給下列漢字注音并讀準字音。奐 邑 冥甍 垣 睥 睨 亙 霄扉莽 縹 緲 逾 倏二、朗讀指導，整體感知1、正確、流利地朗讀課文。方法指導：在文中標注生字讀音，根據(jù)意義把握節(jié)奏。2、結合課下注釋，解釋字詞，翻譯句子，標畫出重點字詞，理通文意，把自己不會翻譯的句子及詞語列在下面。