《動(dòng)感課堂2020年春七年級語文下冊 第六單元 寫作指導(dǎo) (新版)語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《動(dòng)感課堂2020年春七年級語文下冊 第六單元 寫作指導(dǎo) (新版)語文版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元寫作指導(dǎo) 如何編寫寓言【寫作導(dǎo)航】寓言是就用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,它常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。要想寫好寓言,得注意以下幾點(diǎn):一、故事短小,寓意深刻。寓言的篇幅短小,其目的是寓事說理,精彩的故事是寫好寓言的關(guān)鍵。沒有一個(gè)有趣的故事,道理就沒有一個(gè)安身的地方。要想寫出一個(gè)通俗簡單而又有吸引力的故事,首先要發(fā)揮豐富的想象,確定寓言的主人公。然后運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,使自然界的一切事物都活動(dòng)起來,讓他們來到你的故事中,演繹出一個(gè)富含某種哲理的故事。寓言僅有故事還是不完整的,因?yàn)樗慕逃裕⒀酝€要揭示一個(gè)簡單明白的道理。如“驕兵必?cái) 钡恼芾砭?/p>
2、是被蘊(yùn)含到一只蚊子和一只獅子的故事中;“禍福相依”的哲理被蘊(yùn)含到塞翁失馬的故事中。深刻的道理蘊(yùn)含在有趣的故事中,很容易被人理解和接受。生活中有很多有現(xiàn)實(shí)意義或教育性的道理,我們都可以把它蘊(yùn)含到我們想象的故事中去。二、抓住特點(diǎn),賦予情感。寓言的描寫對象同童話一樣,一是寫人,二是寫物。寫物的寓言一般采用擬人的修辭手法,把物描寫得具有人的思想、性格、品德和語言、動(dòng)作等。寫物時(shí),要抓住物本身的性質(zhì)和特點(diǎn)來寫。如狼的殘忍、兇狠,羊的溫和、善良,狐貍的狡猾,驢的愚鈍;青松的堅(jiān)韌,楊柳的柔情,荷花、秋菊的高潔,蠟梅的風(fēng)骨等。賦予神、動(dòng)物和無生命的事物以人的思想性格,運(yùn)用語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)其特點(diǎn),再加上比喻
3、、擬人和夸張等修辭手法的運(yùn)用,最終達(dá)到生動(dòng)其情節(jié)、深廣其道理的效果。三、一線串珠,事理融合。設(shè)計(jì)寓言故事時(shí),要從命題人的考查意圖出發(fā),注意故事和哲理的相生相融。這樣可以使內(nèi)容集中、主題鮮明,同時(shí)事理交融,串起了故事,揭示了深刻的寓意,讓讀者在享受精彩有趣的故事之余自然而然地懂得了道理。要寫好寓言故事還應(yīng)該注意:一是要盡可能把故事寫得生動(dòng)形象;二是語言不僅要精煉,還要幽默、風(fēng)趣;三是要把所描寫的對象的特點(diǎn)寫得鮮明突出?!纠囊贰魁斖觅惻芎髠鼾斖觅惻埽斄吮荣惖耐米雍懿环?,他覺得自己失利的原因是中途睡覺耽誤了比賽,并不是自己跑得慢。那天回家,兔子見到森林里所有的動(dòng)物都用異樣的眼光看他,兔子爸爸
4、甚至都不承認(rèn)他這個(gè)兒子了。唉,想想一輩子背著個(gè)黑鍋生活,太沒面子了。于是,他多次給森林田徑仲裁委員會寫信,要求重賽。功夫不負(fù)有心人,兔子終于等來了田徑仲裁委員會決定重賽的電子郵件,他們還派專人監(jiān)督了重賽過程。比賽的結(jié)果不用看你也知道,因?yàn)檫@次兔子沒有睡覺。兔子高興地在微博里第一時(shí)間就公布了此事:龜兔賽跑,兔是贏家。這次輪到烏龜不舒服了。他想,上次明明也是這樣跑的,甚至在得到兔子要求重賽的消息后,他還加大了訓(xùn)練量,可怎么就那么容易地輸給兔子了呢?他想不通,他在QQ群里請求網(wǎng)友的支持。一個(gè)月過后,兔子收到了烏龜發(fā)來的挑戰(zhàn)書,不過這次比賽的項(xiàng)目不再是馬拉松,而是一萬米障礙賽,烏龜邀請了來自非洲的著名
5、星級裁判鱷魚做這次比賽的裁判,據(jù)說烏龜跟鱷魚裁判是QQ好友比賽開始,兔子依然把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面,獨(dú)自向前狂奔,不過來到第一個(gè)障礙水池時(shí),兔子傻了眼。兔子不會游泳,眾所周知。怎么辦,障礙水池有10多米寬,3-4米深,兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是一點(diǎn)辦法都沒有慢慢趕上來的烏龜,也爬到了障礙水池前,只見烏龜撲通一聲跳下去,輕松地?cái)[動(dòng)了一下,就游出了三四米遠(yuǎn)比賽的結(jié)果讓兔子如鯁在喉。在翻越第一個(gè)障礙水池差點(diǎn)要命的情況下,兔子放棄了比賽兔子想不通,他把自己關(guān)起來,說不想明白不出兔窩尺有所短寸有所長,拿自己的長處跟別人的短處比,是自欺欺人,拿自己的短處跟別人的長處比,是自尋煩惱?!久麕燑c(diǎn)評】本文巧妙續(xù)寫了龜兔賽跑的故事,并對原寓言故事進(jìn)行了合理而豐富的想象延伸,龜兔賽跑后傳故事更曲折,更有波瀾。另外本文語言融入很多現(xiàn)代元素,生動(dòng)活潑,富有趣味,故事結(jié)尾揭示的道理非常具有教育意義,給人啟迪。