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1、八年級物理上冊 第三章 物態(tài)變化 溫度計導學案(無答案) 人教新課標版
第四章 物態(tài)變化
第1節(jié) 溫度計
一、學習目標:
1. 理解溫度的概念。2. 了解生活環(huán)境中常見的溫度。3. 會用溫度計測量溫度。
二、重點: 攝氏溫度的規(guī)定。
難點:正確使用溫度計測量液體溫度。
三、【自主學習】
(一)我們把物體的 叫做溫度。
“想想做做”先把兩只手分別放入熱水和冷水中冰箱冷凍室溫度,然后先把左手放入溫水中,兩只手對溫水的感覺相同嗎?完成后小組討論:“只憑感覺判斷溫度可靠嗎?
放入熱水中的手,再放入溫水中時,會感覺到水是 的;而放入冷水中
2、的手再放入同一杯溫水中時,卻感覺水是 的(填“冷”或“熱”)。因此,單憑手的感覺判斷水的冷熱是不準確的。
(二)閱讀“溫度計”部分,然后進行試驗:自制溫度計。試驗完成后,回答:
1、你觀察到什么現象?
2、這說明溫度越高,液體的體積越____(選填大或小),這就是____ 現象。
3、把手捂到溫度計的液泡上,你會發(fā)現什么現象,這說明常用溫度計的制作原理是什么?
【合作探究】
小組討論后總結:
(1)溫度計的構造:
(2)溫度計的工作原理:常用的液體溫度計是利用 的性質制成的。
(3)溫度計上的字母C或℃表示采用
3、 。
(4)攝氏溫度的規(guī)定:在一個大氣壓下,把 的溫度規(guī)定為0℃,把
的溫度規(guī)定為100℃,在0℃和100℃之間分成100個等份,每一等份代表 ,攝氏溫度的單位是 。
4. 思考并討論:如果要給我們自制的溫度計刻上刻度,如何刻呢?
(三)溫度計的使用:
1.溫度計的使用前:首先要認清它的 和 ,如果所測的溫度過高,超過了溫度計所能測量的最高溫度,會出現 現象。如果所測溫度過低,低于溫度計所測的最低溫度,會出現 現象
4、。
2.使用溫度計測量液體溫度的正確方法:
(1)應將溫度計的玻璃泡 被測液體中,不要碰到 或 。
(2)溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要 ,待溫度計的 后再讀數。
(3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)停留在液體中,視線要與溫度計 相平。
3.體溫計的量程是 到 ,分度值是 ;體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間被設計成細管,可以防止水銀 玻璃泡;使用體溫計前要 ,將玻璃泡內的水銀甩回玻璃泡。
四、課堂小結:
5、
我的收獲:
我的疑惑:
五、達標檢測:
1、家庭和實驗室常用的溫度計是根據____的規(guī)律制成的。
2、溫度計是一種常見的測量工具, 圖1所示溫度計的讀數是( )
A.-4℃ B.-8℃. C.8℃ D. 18℃.
3、某粗心的護士用體溫計測得某病人的體溫是38.8℃,僅用酒精擦拭后就給38℃和正常人測體溫,則兩次的體溫計示數分別為____ 、____ 。
4、下列說法正確的是( )
A.體溫計不能離開人體讀數。
B.液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質來測量溫度的。
C.體溫計每次使用之前都要放在沸水中消毒。
6、
D.人體口腔正常溫度一定是88℃.
5、以下說法中,你認為最符合實際的是( )
A.人體的正常體溫為38℃.
B.冰箱冷凍室的溫度約為8℃.
C.青州盛夏中午室外溫度為38℃。
D.青州冬季最低溫度可達零下38度。
6、關于常用溫度計的使用方法,錯誤的是( )
A.溫度計不能用來測量超過他所能測量的最高溫度。
B.讀溫度計示數時,視線應與液柱上表面相平。
C.測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在待測液體中。
D.讀數時力求準確, 應把溫度計從液體中拿出來仔細地觀察。
7.用“溫度計測水的溫度”實驗中,經過下列5個步驟,請?zhí)钌险_的順序______
_
A.選擇溫度計,觀察溫度計的測量范圍和最小刻度;
B.估計被測水的溫度;
C.讓溫度計與被測的水充分接觸;
D.取出溫度計; E.觀察溫度計的示數。
教師復備欄
學生筆記欄
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