江蘇省宿遷市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第3課 冰心詩(shī)四首》母親、紙船導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版

《江蘇省宿遷市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第3課 冰心詩(shī)四首》母親、紙船導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第3課 冰心詩(shī)四首》母親、紙船導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3課 冰心詩(shī)四首 學(xué)習(xí)內(nèi)容母親和紙船學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能夠熟讀成誦兩首詩(shī)；2 、了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)；3、 體味兩首詩(shī)包含的情感；4 、比較兩首詩(shī)的異同。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、 體會(huì)兩首詩(shī)包含的情感；2、 比較兩首詩(shī)的異同。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程感悟一、導(dǎo)學(xué)：1、導(dǎo)入。2、簡(jiǎn)介作者。3、檢查預(yù)習(xí)情況。有感情朗讀兩首詩(shī)。二、自學(xué)：1、朗讀母親，體會(huì)感情。1 詩(shī)中“天上的風(fēng)雨”指什么？“心中的風(fēng)雨”是指哪些人生體驗(yàn)？2 詩(shī)人巧妙地借前一個(gè)“躲”引出第二個(gè)“躲”字，這種自然的聯(lián)想與巧妙的類(lèi)比表現(xiàn)了童稚時(shí)期的作者怎樣的情感？2、朗讀紙船，體會(huì)感情。（1）“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著”中“從不肯”“總是”包含了作者怎樣的深情？（2）紙船不會(huì)飄向母親身邊，“我”為什么還是不灰心的每天的疊著？（3） 揭示全詩(shī)主題的詩(shī)句是： （4）遷移思考：你如何表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)呢？三、交流：四、展示：五、反饋：1、兩首詩(shī)都寫(xiě)的是母愛(ài)，分析兩首詩(shī)所表達(dá)的感情有怎樣的區(qū)別？2、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父愛(ài)是 ， 。教學(xué)反思：