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1、登上地球之巔 課題登上地球之巔導學目標1、提高概括課文的能力。2、學習抓住景物特點生動的描寫景物。3、學習探險隊員表現(xiàn)出的強烈的團隊合作精神和崇高的奉獻精神。個人補充內(nèi)容導學工具小黑板迷津指點課前預(yù)習1、讀一讀 寫一寫 中的有關(guān)詞語；課下注解中的有關(guān)詞語的解釋。2、熟悉課文內(nèi)容。大海拾貝走進文本1960年5月英勇的中國登山健兒發(fā)揚不怕苦，不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新記錄。1960年3月9日，中國登山隊在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來。這里是登山隊的大本營。參加登山活動的共有214名隊員和工作人員，他們來自祖國各地，來自各行各業(yè)，他們有一個共同
2、的目標：登上珠峰，為國爭光。在大本營里，他們戰(zhàn)天斗地，與風雪搏斗，表現(xiàn)出革命樂觀主義精神。為了盡早的征服珠峰，他們爭分奪秒，作了大量周密的準備工作。感知文本1、從全文看，三位隊員最后的勝利，是團結(jié)協(xié)作，共同奮斗的結(jié)果，是集體主義精神的勝利2、登頂過程中，要注意作者著意描寫的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。構(gòu)成對生命的巨大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)這些困難對隊員的考驗。正是這樣的考驗面前，才充分體現(xiàn)了登山隊員的的堅強意志和大無畏的精神。總結(jié)登山英雄是靠什么克服上述困難的？（靠意志、毅力、團結(jié)合作和犧牲精神）3、擇最典型的事件來表現(xiàn)人物的精神風貌。重點寫了征服“第二臺階”。還重 點描寫了劉連滿同志寧可
3、自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個人的行為，可以窺見全體登山隊員的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以推斷這樣的隊伍是不可戰(zhàn)勝的。大海拾貝探究文本課文中不少描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用？（參考答案：）課文中，作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時的用閑筆來描寫珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。在閱讀效果上可謂一張一弛，給人美的享受。 收網(wǎng)上岸課堂檢測仿照文中畫浪線的句子寫一句話。例：我們愿把這項活動比做一首歌，一首由我們生活的音符組成的歌，一首歡快的、蓬勃向上的、時代的歌。仿寫：我們愿把這次活動比做_，一首由_,一首_。小結(jié)反思亮點遺憾
江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 登上地球之巔導學案（無答案） 新人教版
