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江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級語文下冊 登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級語文下冊 登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

登上地球之巔 課題登上地球之巔導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、提高概括課文的能力。2、學(xué)習(xí)抓住景物特點生動的描寫景物。3、學(xué)習(xí)探險隊員表現(xiàn)出的強烈的團隊合作精神和崇高的奉獻精神。個人補充內(nèi)容導(dǎo)學(xué)工具小黑板迷津指點課前預(yù)習(xí)1、讀一讀 寫一寫 中的有關(guān)詞語;課下注解中的有關(guān)詞語的解釋。2、熟悉課文內(nèi)容。大海拾貝走進文本1960年5月英勇的中國登山健兒發(fā)揚不怕苦,不怕死的革命精神,從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書寫了世界登山史上的新記錄。1960年3月9日,中國登山隊在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來。這里是登山隊的大本營。參加登山活動的共有214名隊員和工作人員,他們來自祖國各地,來自各行各業(yè),他們有一個共同的目標(biāo):登上珠峰,為國爭光。在大本營里,他們戰(zhàn)天斗地,與風(fēng)雪搏斗,表現(xiàn)出革命樂觀主義精神。為了盡早的征服珠峰,他們爭分奪秒,作了大量周密的準(zhǔn)備工作。感知文本1、從全文看,三位隊員最后的勝利,是團結(jié)協(xié)作,共同奮斗的結(jié)果,是集體主義精神的勝利2、登頂過程中,要注意作者著意描寫的三大困難:寒冷、黑夜和缺氧。構(gòu)成對生命的巨大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)這些困難對隊員的考驗。正是這樣的考驗面前,才充分體現(xiàn)了登山隊員的的堅強意志和大無畏的精神。總結(jié)登山英雄是靠什么克服上述困難的?(靠意志、毅力、團結(jié)合作和犧牲精神)3、擇最典型的事件來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。重點寫了征服“第二臺階”。還重 點描寫了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個人的行為,可以窺見全體登山隊員的優(yōu)秀品質(zhì),也可以推斷這樣的隊伍是不可戰(zhàn)勝的。大海拾貝探究文本課文中不少描寫自然環(huán)境的句子,它們在文章中起什么作用?(參考答案:)課文中,作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外,還不時的用閑筆來描寫珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺,在閱讀的緊張之余可以求得放松,來欣賞一下美麗的珠峰景色。在閱讀效果上可謂一張一弛,給人美的享受。 收網(wǎng)上岸課堂檢測仿照文中畫浪線的句子寫一句話。例:我們愿把這項活動比做一首歌,一首由我們生活的音符組成的歌,一首歡快的、蓬勃向上的、時代的歌。仿寫:我們愿把這次活動比做_,一首由_, 一首_。小結(jié)反思亮點遺憾

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