山東省樂陵市丁塢鎮(zhèn)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 機械運動導(dǎo)學(xué)案1（無答案）

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1、機械運動 一、目標鎖定 1.能用實例解釋機械運動及其相對性． 2.會用速度公式進行簡單的計算． 二、自主學(xué)習(xí)·導(dǎo)航 考點1 長度和時間的測量 1.長度的測量 （1）長度的國際單位 ，其他單位 （2）測量長度的工具 （3）使用刻度尺時應(yīng)注意： ①首先看零刻度線是否完好，再看量程和分度值；（圖中刻度尺的量程是 ； 分度值是 ） ②測量時要使刻度尺的刻度線與被測物一端對齊，刻度線要緊靠被測物，若刻度尺較厚則豎放；讀數(shù)時視線要 刻度線； ③讀數(shù)時必須估讀，讀到分度值的下一

2、位。最后記錄的數(shù)據(jù)必須帶上 。 2.時間的測量 （1）時間的國際單位 ，其他單位 __________________ （2）測量工具：停表 （3）使用機械停表測量時間時，讀數(shù)要注意大圈是表示秒，內(nèi)圈表示分。 3.誤差 （1）誤差是 和 的差別，是在所以測量步驟都正確的情況下還是會出現(xiàn)的，是 避免的。 （2）減小誤差的方法 。 （3）錯誤是由于操作不當或讀數(shù)

3、粗心造成的，是 避免的。 4：長度的特殊測量 （1） 積累法； （2） 化曲為直法； 考點2 機械運動 1．一個物體相對于另一個物體的 叫做機械運動，簡稱為運動．在研究機械運動時，事先選擇的作為標準的物體叫做 ． 2．同一物體相對于不同的參照物可能是 的，也可能是 的． 3.判斷物體是靜止還是運動的方法步驟： （1）確定研究對象；（即要研究誰的運動狀態(tài)） （2）選定參照物并假定其靜止；（注：不能選研究對象本身

4、為參照物） （3）看研究對象到參照物的距離和位置是否改變。 4.運動和靜止是 ，一般為了研究方便選 為參照物。 考點3運動的快慢 1.比較運動快慢的兩種方法： ________________ ； _________________ 。 2．速度 (1)表示物體在 通過的路程． (2)速度、路程、時間三者間的關(guān)系用符號表示為 ． (3)如果路程的單

5、位用m，時間的單位用s，則速度的單位就是 ．日常生活中速度的常用單位還有 ，兩個單位間的關(guān)系是 ． （4）勻速直線運動：物體沿 __ 且速度 ____ 的運動。（相同時間內(nèi)通過相同路程不一定是勻速直線運動。） 注意事項：（1）若求路程則公式變形為 ，若求時間則公式變形為 。 （2）2m/s表示物體一秒鐘走 ____。 （3）計算時注意要統(tǒng)一單位，若單位不統(tǒng)一，要先化單位。

6、 （4）1m/s= km/h。 3.粗略的研究變速運動只需求平均速度，v=s總/t總 友情提示：在勻速直線運動中，速度是保持不變的，不能說速度與路程成正比，或速度與時間成反比，速度與路程和時間無關(guān). 三、典例分類·解析 考點1 長度和時間的測量 【例1】用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為 ，所測鉛筆的長度為 。 【例2】 1.要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的選項是 ( ) A．用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度； B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值； C．用刻度尺分別

7、測出10個1分硬幣的厚度，求平均值； D．用刻度尺測出10個1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1分硬幣的厚度。 2.如圖2-2-3所示的方法常用于測量圓柱體直徑，則圖中圓柱體的直徑應(yīng)為?? ?? cm。一根細銅絲如圖纏繞在鉛筆上，該銅絲直徑為 ________ mm. 考點2 機械運動 【例3】如右圖所示，是班上幾個同學(xué)送小明乘火車回家時的情景示意圖．當火車徐徐開動時，小明坐在窗邊，卻看到幾個同學(xué)漸漸向后退去，那么，小明不可能選擇的參照物是(　　) A．火車　　B．同學(xué) C．小明 D．火車

8、內(nèi)其他乘客 【例4】某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是__________（選填：“運動”或“靜止”）的；此人看到路邊的房屋向 _________運動。 【例5】在平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，先后離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車速度相等，則下列說法中正確的是（??? ） A．以甲車為參照物，乙車向東，丙車向西行駛; B．以甲車為參照物，乙、丙兩車都向西行駛; C．以乙車為參照物，甲車向東，丙車向西行駛; D．以丙車為參照物，乙車靜止，甲車向西行駛. 考點3運動的快慢 【例6】一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程位1800m，書店到學(xué)校的路程位3600m．當他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了12min到達學(xué)校．求： （1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？ （2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？