河北省平泉縣第四中學七年級語文下冊 6《黃河頌》導學案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110674954 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?3.50KB
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1、黃河頌 一、學習目標1、掌握字詞,背誦;有感情的朗讀課文。2、品味含義深刻句子,聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容,調(diào)動并培養(yǎng)學生的愛國熱情。3、訓練學生朗誦詩歌的技巧 ,理解詩歌的內(nèi)容,培養(yǎng)學生的愛國主義情操。二、學習重點有感情地朗讀詩歌,感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神三、學習難點聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容,調(diào)動并培養(yǎng)學生的愛國熱情。四、自主學習2.指導朗讀.朗誦詩歌要注意以下幾點:朗讀時應該注意停頓、節(jié)奏和對文章感情的把握。.“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南”一句總領下文,因此停頓要稍長。后面的四個分句注意重點詞語“掀”“奔”“劈”的重讀,且四句不妨越讀越激昂,以表現(xiàn)的黃河的氣勢

2、。 三個“啊”要讀得深沉,聲音稍稍延長,“黃河”要讀得高昂,表明在歌頌。 最后的兩句“像你一樣的偉大堅強!”充滿了戰(zhàn)斗的決心,要讀得鏗鏘有力?;A訓練、根據(jù)拼音寫出相應的漢字:din 峰()流 xi ()狂 ln ()pn 障()發(fā) yun()wn 轉(zhuǎn)()、給下列加粗字注音:哺育()澎湃()濁流()劈成()氣魄()臂膀()、結(jié)合語境解釋詞語:啊!黃河!你是中華民族的搖籃!搖籃:五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源。發(fā)源:、體會詩歌用詞精妙的地方,品析下面加黑詞好在哪里:(黃河)把中原大地劈成南北兩面。_?。↑S河!你一瀉萬丈,_5、黃河頌這首詩的內(nèi)容層次比較分明,找出作為思路梳理依據(jù)的關鍵性詞語。_五

3、、合作探究1指導朗讀(朗誦詩歌要注意以下幾點:). 朗讀時應該注意停頓、節(jié)奏和對文章感情的把握。.“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南”一句總領下文,因此停頓要稍長。后面的四個分句注意重點詞語“掀”“奔”“劈”的重讀,且四句不妨越讀越激昂,以表現(xiàn)的黃河的氣勢。 三個“啊”要讀得深沉,聲音稍稍延長,“黃河”要讀得高昂,表明在歌頌。 最后的兩句“像你一樣的偉大堅強!”充滿了戰(zhàn)斗的決心,要讀得鏗鏘有力。)3.欣賞朗誦視頻大家在聽讀的過程中,有沒有發(fā)現(xiàn)這段朗誦比我們課文多了一段文字,這段文字是這首詩的朗誦詞。朗誦詞有什么作用呢?1、如何理解黃河是搖籃?是屏障?2、如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬條鐵

4、的臂膀”?3歌頌部分反復出現(xiàn)“?。↑S河!”有什么作用?4詩人借歌頌黃河表達了什么感情?四、拓展延伸:1“用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障”中,“體魄”能否換成“身軀”?為什么?2“向南北兩岸伸出千萬條的鐵臂”,是什么意思?“我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣?!蹦阏J為誰是新時期具有“黃河精神”的人?請列舉一位,并為他(她)寫上一句話的評論。人物:評論:課堂反饋1對課文內(nèi)容的分析錯誤的是( )A黃河頌是著名音樂作品黃河大合唱第三樂章的歌詞,也是二首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩。B詩歌著眼于“歌頌”,詩人作為時代的歌手出現(xiàn)在我們面前,他站在高山之上,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了氣勢恢宏的頌

5、歌。C詩人歌頌黃河氣勢宏偉,源遠流長,并且要向它學習,像它一樣偉大堅強。D詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2“??!黃河!”這句詩反復出現(xiàn)起什么作用?對這一問題的分析不正確的是( )A反復出現(xiàn)是為了對所歌頌的對象加以強調(diào)。B這是作者在“望”黃河的基礎上,情不自禁地歌頌黃河對中華民族的偉大貢獻。C反復出現(xiàn),從不同角度贊頌黃河,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入。D反復出現(xiàn),把歌詞主體部分分為三個層次,依次是:黃河養(yǎng)育了中華民族;黃河保衛(wèi)了中華民族;黃河還將激勵著中華民族。3、找出描寫俯瞰黃河全景的句子。_五、課下延伸:1、積累聯(lián)想:(積累關于“黃河”的詩句 )面對祖國大好河山,歷代文人寫過不少關于“黃河”的詩句,你知道哪些?關于“黃河”的詩句大漠孤煙直,長河落日圓。白日依山盡,黃河入海流。黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。2 、閱讀黃河大合唱的第三章黃河之水天上來,及其它歌唱祖國山河的詩歌。3、 搜集黃河過去、現(xiàn)在的自然環(huán)境資料,然后寫出個人看法。

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