《河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 28觀潮導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 28觀潮導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 28觀潮 導學案 新人教版 【課時安排】2課時【自主學習】基礎積累1、初讀課文，圈畫文中生字詞，給出下列加點字的正確讀音。雷霆（ ）書齋（ ）艨（ ）艟（ ） 履歷（ ） 倏（ ）焚（ ） 舸（ ） 泅渡（ ）僦（ ） 仞（ ） 羅綺（ ）穹（ ） 溯（ ）2、結(jié)合課下注釋，解釋下列詞語。（1）吞天沃日（ ）（2）盡奔騰分合五陣之勢（ ）（3）乘騎弄旗（ ）（4）標槍舞刀（ ）（5）如履平地（ ）（6）雖席地不容閑（ ）（7）人物略不相睹（ ）3.指出下面句子中的通假字并解釋。披發(fā)文身。 通 ， 4. 區(qū)別下列加點字的古義和今義。（1）人物略不相睹（人物
2、 古義： 。 今義： ）（2）皆披發(fā)文身（文 古義： 。 今義： ）（3）方其遠出海門（方 古義： 。 今義： ） （4）則玉城雪嶺際天而來（際 古義： 。 今義： ）5、指出下面加點詞的詞類活用。天下之偉觀也（ ） 既而盡奔騰分合五陣之勢。（ ） 皆披發(fā)文身。（ ） 并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。（ ） 文學常識6、觀潮選自 ，作者_，字_，_（朝代）_人。著有_、_、_等?！菊w感知】大聲朗讀課文，思考填空7、本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮 的景象，贊美了大潮的 ，抒發(fā)了作者 的真摯感情?！竞献魈骄俊?疏通文意1、反復讀文，小組合作，疏通文意（1）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八
3、日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。（2）每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。（3）吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。（4）江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。思路梳理2、朗
4、讀課文，小組合作概括觀潮四個自然段的內(nèi)容。第一段: 第二段： 第三段： 第四段： 文本探究3、文章第一段從哪幾個方面正面寫海潮之盛？ 4、文章第二段中寫“既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地”中“如履平地”有什么樣的內(nèi)涵？ 5、第三段“吳兒”手持十幅大彩旗的作用是僅僅為了好看嗎？ 6、文章結(jié)尾一段是否為“蛇足”？ 【拓展延伸】7、錢塘江后浪趕前浪，一浪疊一浪，一浪高一浪涌潮的壯觀景象是怎樣形成的呢？搜集相關(guān)資料與同學交流。 【同步練習】閱讀原文第一自然段，回答下面的問題。、選段從哪四個方面描寫浙江之潮？ 、這個段落的描寫突出了浙江之潮的什么特點？ 、引用楊誠齋的詩句有什么作用？【學后記】
河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 28觀潮導學案（無答案） 新人教版
