貴州省六盤(pán)水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版

《貴州省六盤(pán)水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤(pán)水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分子熱運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 課題 第十三章 內(nèi)能 第 1 節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng) （一） 學(xué)情預(yù)設(shè) 環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 解讀目標(biāo) 重點(diǎn)：分子的熱運(yùn)動(dòng) 難點(diǎn)：分子的熱運(yùn)動(dòng) 學(xué)法指導(dǎo) 定 向 自 學(xué) 1、物質(zhì)的各種狀態(tài)可以相互 。 2、物體的動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為 。 知識(shí)準(zhǔn)備 知識(shí)點(diǎn)一 物質(zhì)的構(gòu)成 1、 物質(zhì)是由 、 構(gòu)成的。 2、 是保持物質(zhì)原來(lái)性質(zhì)不變的最小微粒。 3、 分子的直徑大小通常用

2、 作為單位來(lái)度量，我們一般用 來(lái)觀察它。 針對(duì)練習(xí)一 1、 一滴油在水面上散開(kāi)后，會(huì)形成一層薄膜，油膜的厚度約為（ ） A. 1mm B. 1μm C. 1nm D. 0.1nm 2、1mm3的一滴油滴在水面上，充分?jǐn)U展后面積最大為3m2，估計(jì)油分子的直徑約為 。 知識(shí)點(diǎn)二 擴(kuò)散現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì) 1、 定義：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫 。 2、 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做 ，還說(shuō)明分子之間有 。 3、 溫度越高

3、，擴(kuò)散 ，說(shuō)明分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越 。 4、 各種物態(tài)之間都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。 針對(duì)訓(xùn)練二 1、將一滴紅墨水滴入一杯水中，過(guò)一會(huì)整杯水都變成紅色，這種現(xiàn)象叫 。 2、能說(shuō)明分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ） A、花香四溢 B、漫天沙塵 C、落葉紛飛 D、細(xì)雨綿綿 檢 查 討 論 檢查預(yù)習(xí)情況 討論在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題： 討論在小組中仍然不能解決的問(wèn)題： 展 示 反 饋 展示小

4、組在定向自學(xué)中的疑難問(wèn)題 直 擊 中 考 1、（2020菏澤） 在封閉的場(chǎng)所，只要有人抽煙，其他人就會(huì)聞到煙味，從而損害他人健康，從物理學(xué)的角度看，場(chǎng)所里煙霧彌漫屬于 現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象表明 。 2、（2020 東營(yíng)） 下列屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ） A、打開(kāi)香水瓶，香味四處飄逸 B、拍打衣服，

5、灰塵紛紛落地 C、放在空氣中的鐵，過(guò)段時(shí)間生銹了 D、冰塊熔化 3、（2020 四川綿陽(yáng)） 下列關(guān)于物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ） A、分子是組成物質(zhì)的最小微粒 B、利用納米技術(shù)可以操控物質(zhì)的分子 C、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，體積一定減小 D、固體、液體、氣體都是由分子構(gòu)成的，所以它們的物理性質(zhì)相同 4（2020 貴州貴陽(yáng)） 進(jìn)入剛裝修完的房間，我們常常聞到一種刺鼻的氣味，該氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛這種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)。這說(shuō)明構(gòu)成這種物質(zhì)的 在做 運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度的升高而 （選填“加劇”或“減緩”）

6、 反 思 總 結(jié) 1、 我掌握哪些知識(shí)？ 2、 我不明白的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方？ 3、 教師總結(jié) 六盤(pán)水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理（上）導(dǎo)學(xué)案 姓名 班級(jí) 家長(zhǎng)簽字 課題 第十三章 內(nèi)能 第 1 節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)（二） 學(xué)情預(yù)設(shè) 環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知道分子間的作用力。 2、掌握分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容。 解讀目標(biāo) 重點(diǎn)

7、：分子間作用力 難點(diǎn)：分子間作用力 學(xué)法指導(dǎo) 定 向 自 學(xué) 1、物質(zhì)的各種狀態(tài)可以相互 。 2、物體的動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為 。 知識(shí)準(zhǔn)備 知識(shí)點(diǎn)一 分子間的作用力 1、分子間同時(shí)存在相互作用的 和 。 2、固體、液體、氣體分子間的距離排列情況不同，分子間作用力不同，表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)就不同。 （1）、固體的體積和形狀可簡(jiǎn)單表述為 。 （2）、液體的體積和形狀可簡(jiǎn)單表述為 。 （3）、氣體的體積和形狀可簡(jiǎn)

8、單表述為 。 3、分子間作用力主要由分子間的 決定。 針對(duì)訓(xùn)練一 1、將兩個(gè)鉛柱的底面削平，緊緊壓在一起，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，在它們下面掛一個(gè)重物都不能將它們拉開(kāi)，此現(xiàn)象說(shuō)明（ ） A、分子之間存在引力 B、分子之間只有引力沒(méi)有斥力 C、分子之間存在斥力 D、分子之間只有斥力沒(méi)有引力 2、下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子間有斥力的是（ ） A、一根細(xì)鐵絲很難被拉斷 B、衣服上的灰塵很難抖掉 C、液體很難被壓縮 D、用漿糊不能將兩塊木頭粘在一起 3、破鏡難圓說(shuō)明（ ） A、分子之間沒(méi)有引力

9、 B、破鏡不是由分子構(gòu)成的 C、分子間距離過(guò)大時(shí)，作用力接近于零 D、分子間存在斥力 知識(shí)點(diǎn)二 分子動(dòng)理論 1、物質(zhì)是由大量的 、原子構(gòu)成的。 2、物質(zhì)內(nèi)的分子在永不停息地做 。 3、分子間存在相互作用的 和 。 針對(duì)訓(xùn)練二 1、“一尺之錘，日取其半，萬(wàn)世不竭”承載著中國(guó)古代物質(zhì)無(wú)限可分的思想，隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)分到一定程度后，其化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最下微粒叫 ，物質(zhì)是由 、 構(gòu)成的。 （1）、將一定體積的水和酒精混合后，總體

10、積變小，說(shuō)明分子間 ；初春時(shí)節(jié)，百花齊放，花香撲鼻，是分子 的體現(xiàn)。 （2）食用油和水很難融合，說(shuō)明分子間存在 ；水滴能附著在玻璃表面，說(shuō)明分子間存在 。 檢 查 討 論 檢查預(yù)習(xí)情況 討論在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題： 討論在小組中仍然不能解決的問(wèn)題： 展 示 反 饋 展示小組在定向自學(xué)中的疑難問(wèn)題

11、 直 擊 中 考 1、（2020 海南） 下列物質(zhì)中，分子作用力最小的是（ ） A、黃金 B、水銀 C、水 D、空氣 2、（2020 江蘇淮安） 生活中有許多關(guān)于熱現(xiàn)象的例子，烤熟的山芋香氣撲鼻，說(shuō)明 ；兩個(gè)表面平整、干凈的鉛柱壓緊后會(huì)粘在一起，需要一定的外力才能將它們拉開(kāi)，該實(shí)驗(yàn)表面 。 反 思 總 結(jié) 1、我掌握哪些知識(shí)？ 2、我不明白的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方？ 3、教師總結(jié)