《江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊 19《美麗的西雙版納》學案（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊 19《美麗的西雙版納》學案（無答案）（新版）蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、美麗的西雙版納（一課時） 一、學習目標：了解文章中介紹的西雙版納的自然景觀和人文景觀。體會語言美（小標題，對照手法的運用，富有感情的語言。）二、教學重點、難點：體會文章中有感情的語言的作用。用自己簡潔的語言來概括介紹西雙版納的有關景點并說出自己的感受。三、自學交流：1.下列加點字注音都正確的一項是（）A.狼狽（ ）賄賂（ ）傣家（ ） 帳篷（ ）B.鑲嵌（ ）幽深（ ）祭佛（ ） 嫵媚（ ）C.親戚（ ）塑像（ ）焚香（ ） 踱到（ ）D.藤蘿（ ）斑斕（ ）平壩（ ） 祈求（ ）2課堂交流（一）展示預習內容（二）互動探究3.教師有感情地朗讀課文第一段引子，學生齊讀。學生自由朗讀課文，整體感知
2、課文內容。請選擇文中你認為最美的一幅畫面，你自己做導游，帶領大家去看一看作者筆下那美麗的景觀吧。同學們也來評評哪位導游導得好。（要求：口語化；注意和身姿語言相結合；語言生動形象；串聯(lián)詞要自然有序。）學生點評。6.引導學生小結課文。文章共寫了哪五幅畫面？這五幅畫面可以分為怎樣的兩大類？7.體會語言：以第一個片段“高高望天樹”為范例，師生共同品味作者如何抓住特征描繪美麗的景色的。要求學生快速閱讀“高高望天樹”這部分內容，同時思考：這部分景色有何特征？作者是如何描繪的？學生獨立閱讀思考，然后全班交流，共同領會本文抓住景物特征寫景的寫作特點。學生自主學習，任選另四個片段之一進行品味、賞析，進一步領會本
3、文抓住景物特征寫景的方法（再次體會小標題的作用），以及對照手法的運用、比喻擬人的形象生動。學生獨立找出文中富有感情色彩的詞語。全班交流，朗讀，師生共同品味其中蘊涵的感情，從而激發(fā)學生熱愛祖國美麗風光和少數(shù)民族文化的思想感情四、展示點評五、達標檢測畢淑敏曠野與城市初中散文閱讀題及答案城市是一粒粒精致的銀扣,綴在曠野的黑綠色大氅上,不分晝夜地熠熠閃光。我聽說的曠野,泛指崇山峻嶺,河流海洋,湖泊森林,戈壁荒漠一切人煙罕至保存原始風貌的地方。曠野和城市，從根本上講，是對立的。人們多以為和城市相對應的那個詞，是鄉(xiāng)村。比如常說“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也
4、是城市的一脈兄長。惟有曠野與城市永無聲息地對峙著。城市侵襲了曠野昔日的領地，驅散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風光。城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場，評判臺。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧靜的，城市喧囂不已。曠野對萬物具有強大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下人們?yōu)榱藦囊粋€城市，越來越快地到達另一個城市，發(fā)明了各工各樣的交通工具。人們用最先進的通訊手段聯(lián)結一座座城市，使整個地球成為無所不包的網絡。可以說，人們離開廣義上的城市已無法生存。我讀過一則登山報道，
5、一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營地的途中，遭遇暴風雪，被困，且無法營救。人們只能通過衛(wèi)星，接通了他與家人的無線電話。冰暴中，他與遙距萬里的城市內的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風為訣別的談話伴奏。幾小時后，電話再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。我以為這凄壯的一幕，具有幾分城市和曠野的象征，城市是人們用智慧和心血，勇氣和時間，一代又一代堆積起來的龐然大物，在城市里，到處文明的痕跡，遲到于后來的人們，幾乎以為自己被甲執(zhí)兵，無堅不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據點，頑強地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明
6、。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。人們建造了越來越多越來越大的城市，以滿足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。要知道，人類永遠不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附！1.根據全文，說說曠野與城市的“對立”表現(xiàn)在哪些方面。_ _2.根據全文內容，理解文中畫線句子的含義。皮之不存，毛將焉附！_3.文章為什么要引述登山者的故事？_4.文章開頭把城市比作綴在曠野的“銀扣”，后面卻又把城市比作楔入曠野的“巨釘”，二者有什么不同？請談談你的理解。_
江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊 19《美麗的西雙版納》學案（無答案）（新版）蘇教版
