《人教版 生物 七年級 上冊 第二單元 第一章 第四節(jié) 細(xì)胞的生活 (29張ppt)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 生物 七年級 上冊 第二單元 第一章 第四節(jié) 細(xì)胞的生活 (29張ppt)（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于人造皮膚，研制過程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢？應(yīng)該向怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢？應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)？試試作出自己的推測吧！培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)？試試作出自己的推測吧！想一想，議一議想一想，議一議2第四節(jié)第四節(jié)細(xì)細(xì) 胞胞 的的 生生 活活細(xì)胞的生活需要物質(zhì)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)蔗糖溶解實驗蔗糖溶解實驗蔗糖溶解實驗蔗糖溶解實驗1 1、物質(zhì)都是由、物質(zhì)都是由分子分子組成的。組成的。2
2、 2、分子是能夠、分子是能夠運動運動的。的。3 3、蔗糖在水中溶解，其實就是一個個蔗糖、蔗糖在水中溶解，其實就是一個個蔗糖分子分散開來，擠進(jìn)了水分子之間的分子分散開來，擠進(jìn)了水分子之間的空隙空隙中。中。試一試：取一粒小麥種子，穿到鐵絲上，放到試一試：取一粒小麥種子，穿到鐵絲上，放到火上燒，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？火上燒，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？種子燃燒過程中會產(chǎn)生種子燃燒過程中會產(chǎn)生（水水），燃燒后剩下的灰），燃燒后剩下的灰燼是（燼是（無機(jī)鹽無機(jī)鹽），燒掉的），燒掉的物質(zhì)就是（物質(zhì)就是（有機(jī)物有機(jī)物）。）。水、無機(jī)鹽、氧等水、無機(jī)鹽、氧等糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、淀粉、核酸等糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、淀粉、核酸等1
3、1、細(xì)胞中的物質(zhì)：、細(xì)胞中的物質(zhì)：營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)有害物質(zhì)有害物質(zhì)代謝廢物代謝廢物分泌物分泌物細(xì)細(xì) 胞胞細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但是這種控制作用是相對的。細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但是這種控制作用是相對的。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向胞的方向不同的物質(zhì)不同的物質(zhì)分子分子1.1.細(xì)胞的邊界，將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開。細(xì)胞的邊界，將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開。2.2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞?？刂莆镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。2 2、細(xì)胞膜的功能、細(xì)胞膜的功能:糖醋蒜有酸甜味，糖醋蒜有酸甜味，說明細(xì)胞已死，說明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，物質(zhì)進(jìn)出的能力，糖和醋進(jìn)入大蒜糖和醋進(jìn)入大蒜細(xì)胞里。細(xì)胞
4、里。細(xì)胞的生活需要能量細(xì)胞的生活需要能量1、能、能 量量 有有 不不 同同 的的 存存 在在 形形 式式光光 能能熱熱 能能化化 學(xué)學(xué) 能能2、能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式、能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式蠟燭燃燒蠟燭燃燒汽車開動汽車開動產(chǎn)生熱水產(chǎn)生熱水熱熱 能能太陽太陽能能動動 能能電電 能能 光能、熱能光能、熱能 化學(xué)能化學(xué)能葉綠體葉綠體線粒體線粒體細(xì)細(xì)胞胞供細(xì)胞供細(xì)胞利用利用光光 能能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變有機(jī)物有機(jī)物光光 能能有機(jī)物中有機(jī)物中的化學(xué)能的化學(xué)能細(xì)胞生活細(xì)胞生活所需要的所需要的能量能量葉綠體葉綠體線粒體線粒體3、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。、葉綠體和線粒體都
5、是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。細(xì)胞核是控制中心細(xì)胞核是控制中心 受精卵中具有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，受精卵中具有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳遞下來的，因而叫做這些信息是由父母傳遞下來的，因而叫做“遺傳信息遺傳信息”。遺傳信息將親代的各種特。遺傳信息將親代的各種特征傳給子代，保證了生物物種的延續(xù)。征傳給子代，保證了生物物種的延續(xù)。遺傳信息到底存在于細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中？遺傳信息到底存在于細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中？多利雖由多利雖由C C羊所生，但長相卻一點也不像羊所生，但長相卻一點也不像C C羊，也不羊，也不像像A A羊，卻與羊，卻與B B羊十分相似。這說明了什么問題呢？羊十分相似。這說明了什么問題呢？
6、說明說明。由。由于細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的遺傳物質(zhì)，因此多莉有少于細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的遺傳物質(zhì)，因此多莉有少部分性狀與部分性狀與A A羊相似。羊相似。DNADNA脫氧核糖核酸脫氧核糖核酸DNADNA上攜帶有大量的遺上攜帶有大量的遺傳信息，因此是遺傳傳信息，因此是遺傳信息的載體。信息的載體。細(xì)胞的生活需要（細(xì)胞的生活需要（物質(zhì)物質(zhì)）和（）和（能量能量）。（）。（細(xì)胞膜細(xì)胞膜）可）可以控制物質(zhì)進(jìn)出。（以控制物質(zhì)進(jìn)出。（線粒體線粒體）和（）和（葉綠體葉綠體）是能量轉(zhuǎn)）是能量轉(zhuǎn)換器。這些變化都由（換器。這些變化都由（細(xì)胞核細(xì)胞核）來控制。細(xì)胞核中的）來控制。細(xì)胞核中的（DNADNA）上有遺傳信息，這些遺傳
7、信息包含了（）上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了（指導(dǎo)指導(dǎo)）、）、（控制控制）細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列（）細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列（指令指令）。）。因此，細(xì)胞的生活是（因此，細(xì)胞的生活是（物質(zhì)物質(zhì)）、（）、（能量能量）和（）和（信息信息）變化的統(tǒng)一。變化的統(tǒng)一。課后練習(xí)課后練習(xí)1.1.判斷題：判斷題：（1 1）細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。）細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。（）（2 2）細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。）細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。（）（3 3）所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞）所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。中的能量轉(zhuǎn)換器。（）2.2.連一連：連一連：細(xì)胞膜細(xì)胞膜 葉綠體葉綠體 線粒體線粒體 細(xì)胞核細(xì)胞核 細(xì)胞的控制中心細(xì)胞的控制中心將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量能利用的能量控制物質(zhì)進(jìn)出控制物質(zhì)進(jìn)出將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能29
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