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1、計算機應用基礎（二）實驗教學大綱課程編號： 課程名稱：計算機應用基礎二英文名稱：Fundamentals 2 of Computer Application對 象：本科上機時數(shù)：28小時（14周）一、實驗說明本實驗大綱中的每個題目要求在一個窗體內(nèi)實現(xiàn)。由于VB2010創(chuàng)建的項目中包含的文件及文件夾較多。為防止學生上傳的作業(yè)文件不全，要求學生把項目全部保存（在VB的文件菜單中選擇“全部保存”，見圖一）；項目名稱為學生本人的學號-實驗題序號。同時建議學生自己建立一個保存位置，見圖二。圖一圖二項目保存后，會在保存位置的文件夾中自動創(chuàng)建一個文件夾，該文件夾的名稱就是編程人在保存時所起的項目的名稱。將該
2、文件夾壓縮為 .rar 文件，壓縮文件名為：學號-題目序號.rar。將該壓縮文件上傳到183.175.17.80服務器指定的FTP賬戶中。二、實驗實驗1： 編寫一個VB.NET程序。要求在窗體設置一個按鈕（Button）、一個文本框（TextBox）和一個標簽（Label）；程序運行時，單擊按鈕，在文本框和標簽中同時顯示“我的第一個VB程序”。實驗目的：熟悉VB編程環(huán)境，及窗體、標簽、文本框、按鈕的簡單應用。實驗2：編寫一個VB.NET程序。要求在窗體上放置1個TextBox控件和4個Button控件。分別單擊這4個按鈕，可以把文本框的背景色分別設置為紅色、藍色、黑色和綠色。實驗目的：熟悉VB
3、編程環(huán)境，及窗體、標簽、文本框、按鈕的簡單應用。實驗3：編寫一個VB.NET程序。要求在窗體上畫一個文本框和兩個按鈕，把兩個按鈕的標題分別設置為“顯示”和“清除”。程序運行后，在文本框中輸入一行文字（例如VB. NET程序設計”），如果單擊“顯示”按鈕，則把文本框中的內(nèi)容顯示為窗體標題；如果單擊“清除”按鈕，則清除文本框中的內(nèi)容。實驗目的：熟悉VB編程環(huán)境，及窗體、標簽、文本框、按鈕的簡單應用。注：前3個實驗要求在第一次上機時完成，教學第3周末前上交到指定服務器。實驗4：編寫一個VB.NET程序。要求在窗體內(nèi)設置7個標簽（Label）及7個文本框（TextBox），將每個標簽的Text屬性值設
4、置為如下表達式。在程序運行時，單擊窗體空白區(qū)，可在對應的文本框中輸出這些表達式的值。1） 8*3*622） 7/6*3.2/2.15*(5.5+3.5)3） 344+4.05/124） 653 mod 3.4*fix(3.8)5） “abg”+”34” & “erert”6） true or not (8+3=23)7） 72 or 49實驗目的：學習VB運算符的使用。實驗5：編寫一個VB.NET程序。設a=2， b=3， c=4， d=5，S=ABCDEFGHIK，求下列表達式的值： (1) 5+(a+b)2(2) cos(b)(sin(a)+1)(3) 8e3ln2 (4) Left(S,
5、4)(5) Mid(S, 3,4)(6) Instr(S, EFG)(7) Lcase(Right(S, 5)(8) Len(Mid(S, 3) 實驗目的：學習VB中函數(shù)的使用。注：實驗4和實驗5要求在教學第4周末前上交到指定服務器。實驗6：編寫一個VB.NET程序。利用速度和距離的計算公式，按要求進行計算并顯示計算結果。已知：a=1.5米/秒2，程序運行時，通過文本框輸入初速度V0和時間t，單擊窗體，計算出末速度Vt和距離S的值。要求在顯示結果時帶上單位。速度單位是：米/秒，距離單位是：米。實驗目的：學習VB的順序結構編程，計算表達式的值。實驗7：將試題6用InputBox函數(shù)輸入初速度V0
6、和時間t，用MsgBox輸出計算結果。實驗目的：學習VB的順序結構編程，及InputBox、MsgBox函數(shù)的使用。注：實驗6和實驗7要求在教學第5周末前上交到指定服務器。實驗8：編寫一個VB.NET程序，要求3個問題在同一個窗體內(nèi)實現(xiàn)。在窗體上設置三個按鈕，單擊每個按鈕，分別完成每個問題。問題1：在窗體上放置1個文本框。在文本框中輸入英文字符，單擊按鈕會將文本框中的所有大寫字符轉(zhuǎn)換為小寫，所有小寫字符轉(zhuǎn)換為大寫。如輸入I Just MEET Her，則輸出為i jUST meet hER。 問題2：輸入一個學生的五門課的考試成績，判斷其是否為優(yōu)秀。優(yōu)秀的條件為：五門課成績總分超過450分或每
7、門課程在88以上或每門主課（前三門）的成績都在95分以上其他課程在80分以上。問題3：運輸部門的貨物運輸與里程有關，距離越遠，每噸貨物的單價越低，假設每噸單價P與距離S之間的關系如下，32S10028100=S200P= 25200=S30022.5300=S40020400=100015S1000輸入貨物重量和運送距離后，計算相應的運費。實驗目的：學習選擇結構的使用。 注：教學第7周末前上交到指定服務器。實驗9：編寫一個VB.NET程序，要求3個問題在同一個窗體內(nèi)實現(xiàn)。在窗體上設置三個按鈕，單擊每個按鈕，分別完成每個問題。問題1：我國現(xiàn)有人口13億，設年增長率為百分之一，編程計算多少年后增加
8、到30億。問題2：將乘法口訣表用上三角形方式輸出。1*1=11*2=21*3=31*4=41*5=51*6=61*7=71*8=81*9=92*2=42*3=62*4=82*5=102*6=122*7=142*8=162*9=18。9*9=81問題3：編寫程序輸出如下等腰三角形：實驗目的：學習循環(huán)結構的使用。注：教學第9周末前上交到指定服務器。實驗10：編寫一個VB.NET程序，要求2個問題在同一個窗體內(nèi)實現(xiàn)。在窗體上設置二個按鈕，單擊每個按鈕，分別完成下面每個問題。問題1：在窗體中打印輸出楊輝三角，按等腰三角形形式輸出；問題2：產(chǎn)生100個100以內(nèi)的隨機數(shù)，將他們從大到小排序后輸出。實驗目
9、的：學習數(shù)組的使用。 注：教學第10周末前上交到指定服務器。實驗11：編寫一個VB.NET程序，要求2個問題在同一個窗體內(nèi)實現(xiàn)。在窗體上設置二個按鈕，單擊每個按鈕，分別完成下面每個問題。問題1：編寫求s=1+2!+3!+n! 程序，要求計算n！用Sub過程實現(xiàn)。問題2：編寫求s=1+2!+3!+n! 程序，要求計算n！用 Function過程實現(xiàn)。實驗目的：學習數(shù)組的使用。 注：教學第11周末前上交到指定服務器。第12教學周，熟悉上機考試環(huán)境 ，本周末進行上機考試。實驗12：編寫一個VB.NET程序，產(chǎn)生100個兩位數(shù)的隨機數(shù)，將他們以逗號分割后存入順序文件num.txt，然后讀入到一個數(shù)組中排序后輸出。實驗目的：學習數(shù)組的使用。 注：教學第13周末前上交到指定服務器。實驗13：編寫一個VB.NET程序，要求2個問題在同一個窗體內(nèi)實現(xiàn)。在窗體上設置二個按鈕，單擊每個按鈕，分別完成下面每個問題。問題1：編程序?qū)崿F(xiàn)一個數(shù)字時鐘；并且在該程序中練習其他控件的使用方法。問題2：編程序?qū)崿F(xiàn)一個簡單的計算器。（界面如圖三所示）圖三實驗目的：學習控件的使用。 注：教學第14周末前上交到指定服務器。教學第15周和第16周機動。2014年2月24日
2014 VB 實驗教學大綱
