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Unit 6 Outdoor fun integrated skills
教學(xué)目標(biāo):
1.能了解更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。
2.能從聽(tīng)了材料中獲取相關(guān)信息。
3.能用已掌握的信息使相關(guān)文章意思表達(dá)完整。
教學(xué)重點(diǎn): 能從聽(tīng)了材料中獲取相關(guān)信息。
教學(xué)設(shè)計(jì):
Step 1 Lead in
1.復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的戶外活動(dòng)：What outdoor activity would you like to try ?鼓勵(lì)學(xué)生表述理由。
2.教師說(shuō)：If you have free tim
2、e , you can try all these activities . They’re very exciting . I want to fly kites with my family this Saturday .同時(shí)展示幾幅風(fēng)箏圖片，問(wèn)學(xué)生以下問(wèn)題：
（1）Do you like flying kites ?
(2) Where do you usually fly kites ?
(3) Who often goes with you ?
(4)What do these kites look like ?
(5)What are they made of ?
3.
3、及時(shí)板書對(duì)話中出現(xiàn)的新知識(shí)，結(jié)合語(yǔ)境為學(xué)生解釋。
Step II 聽(tīng)力
1. 讓學(xué)生看A1部分的圖片，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容：Look at the pictures on page 75.What does the first /second /third / fourth kite look like ?讓學(xué)生試著描述風(fēng)箏的形狀。
2. 聽(tīng)錄音并完成A1部分的練習(xí)：The students are telling Mr Wu about their kites. Listen to the tape and write the correct names under the kites .
4、3. 通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生的完成情況。
Step III呈現(xiàn)&聽(tīng)力
2.告訴學(xué)生：M.r Wu is telling the students about the history of kites. The four great persons are mentioned in his talk. Listen to the tape and match each person with the correct event.播放錄音，學(xué)生完成A2部分
3.請(qǐng)幾位學(xué)生分別描述一位歷史人物。通過(guò)這種方式檢查學(xué)生的練習(xí)完成情況。
4.讓學(xué)生根據(jù)A2部分的信息試著完成A3部分的練習(xí)，看看他們能填出多少;Try to complete Millie’s article with the information you’ve got .讓學(xué)生劃出不易理解的詞匯與短語(yǔ)，四人一組討論，教師適時(shí)給予幫助。
5.再次播放A2部分的錄音，學(xué)生完成A3部分的練習(xí)，并集體朗讀，核對(duì)答案。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Outdoor fun integrated skills教案 （新版）牛津版
