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Unit 6 Outdoor fun integrated skills
教學(xué)目標(biāo):
1.能了解更多有關(guān)動物的知識。
2.能從聽了材料中獲取相關(guān)信息。
3.能用已掌握的信息使相關(guān)文章意思表達(dá)完整。
教學(xué)重點(diǎn): 能從聽了材料中獲取相關(guān)信息。
教學(xué)設(shè)計(jì):
Step 1 Lead in
1.復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的戶外活動：What outdoor activity would you like to try ?鼓勵學(xué)生表述理由。
2.教師說：If you have free tim
2、e , you can try all these activities . They’re very exciting . I want to fly kites with my family this Saturday .同時(shí)展示幾幅風(fēng)箏圖片，問學(xué)生以下問題：
（1）Do you like flying kites ?
(2) Where do you usually fly kites ?
(3) Who often goes with you ?
(4)What do these kites look like ?
(5)What are they made of ?
3.
3、及時(shí)板書對話中出現(xiàn)的新知識，結(jié)合語境為學(xué)生解釋。
Step II 聽力
1. 讓學(xué)生看A1部分的圖片，預(yù)測聽力內(nèi)容：Look at the pictures on page 75.What does the first /second /third / fourth kite look like ?讓學(xué)生試著描述風(fēng)箏的形狀。
2. 聽錄音并完成A1部分的練習(xí)：The students are telling Mr Wu about their kites. Listen to the tape and write the correct names under the kites .
4、3. 通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生的完成情況。
Step III呈現(xiàn)&聽力
2.告訴學(xué)生：M.r Wu is telling the students about the history of kites. The four great persons are mentioned in his talk. Listen to the tape and match each person with the correct event.播放錄音，學(xué)生完成A2部分
3.請幾位學(xué)生分別描述一位歷史人物。通過這種方式檢查學(xué)生的練習(xí)完成情況。
4.讓學(xué)生根據(jù)A2部分的信息試著完成A3部分的練習(xí)，看看他們能填出多少;Try to complete Millie’s article with the information you’ve got .讓學(xué)生劃出不易理解的詞匯與短語，四人一組討論，教師適時(shí)給予幫助。
5.再次播放A2部分的錄音，學(xué)生完成A3部分的練習(xí)，并集體朗讀，核對答案。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
江蘇省泰興市新市初級中學(xué)七年級英語下冊 Unit 6 Outdoor fun integrated skills教案 （新版）牛津版
