五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《照相機(jī)和眼睛》教案2 青島版(共3頁(yè)DOC)

《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《照相機(jī)和眼睛》教案2 青島版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《照相機(jī)和眼睛》教案2 青島版(共3頁(yè)DOC)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料推薦 “照相機(jī)和眼睛”教材分析：本課以學(xué)生在生活中用到的照相機(jī)和眼睛為內(nèi)容題材，讓學(xué)生回憶使用照相機(jī)拍照片的情景和用眼睛看物體的不同的感受，并通過(guò)嘗試制作照相機(jī)和眼球的實(shí)物模型；解釋照相機(jī)和眼睛的成像原理。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)： 1.嘗試制作照相機(jī)和眼球的實(shí)物模型； 2.能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。教學(xué)之前通過(guò)百度在網(wǎng)上搜索了“照相機(jī)和眼睛”教學(xué)的相關(guān)教學(xué)材料，如參考教案（ ；(教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：照相機(jī)、眼球的模型或構(gòu)造圖；分組材料：放大鏡一個(gè)，燒瓶一個(gè)，墨汁一瓶，硫酸紙一張。學(xué)生準(zhǔn)備：每組可能帶來(lái)照相機(jī)或照相機(jī)說(shuō)明書(shū)；一組為單位到照相館了解照相機(jī)工作原理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2、重點(diǎn)：了解眼球的基本構(gòu)造。難點(diǎn)：能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。教學(xué)方法： 教法：本節(jié)課采取啟發(fā)式教學(xué)法、探究實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題討論相結(jié)合的教學(xué)方法，開(kāi)放式教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中探索新知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)法：本節(jié)采用探究、觀察、對(duì)比、分析與歸納的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)生參與探究，相互交流，突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，將課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）引子：1.談話：光使我們的世界變得如此的絢麗多彩，于是人們想方設(shè)法留下大自然多姿多彩的美麗景色，誰(shuí)能做到這一點(diǎn)呢？是照相機(jī)，人們根據(jù)光學(xué)原理設(shè)計(jì)制造出照相機(jī)。相信大家都拍過(guò)照，有沒(méi)有誰(shuí)自己使用過(guò)照相機(jī)呢？ 2.提問(wèn)：

3、關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道了什么？3.提問(wèn)：關(guān)于照相機(jī)你們還想研究什么？4.教師設(shè)疑：教師出示兩張照片的投影，一張清晰，一張模糊。注意觀察，發(fā)現(xiàn)什么？百度搜索:(5.討論確定研究方向和問(wèn)題。（“關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道什么？”）可以讓教師了解學(xué)生知道什么，知道的可以少講或不講?！斑€想研究什么”雖是一句套話，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，探究意識(shí)及引導(dǎo)學(xué)生探究方向的簡(jiǎn)單有效地一招。而教師的兩張照片，引發(fā)了本課探討的主要內(nèi)容，照片的清晰與否首先引發(fā)對(duì)相機(jī)工作原理的好奇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)照相的基本工作原理及基本操作認(rèn)識(shí)，其次，也為眼睛的工作原理及眼病特別是近視眼的防止打下了知識(shí)與思維方法的鋪墊。這是教師主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)有

4、效幫助的重要環(huán)節(jié)。）百度搜索:(（二）探究：1.討論照相機(jī)的工作原理（1）提問(wèn)：有誰(shuí)已經(jīng)知道照相機(jī)是怎樣拍出照來(lái)的？（2）談話：請(qǐng)你們介紹課前搜集的一些關(guān)于照相機(jī)的資料。（3）出示相機(jī)，再請(qǐng)學(xué)生猜想并交流相機(jī)的工作原理。（4）小結(jié)相機(jī)的工作原理：相機(jī)將恰當(dāng)量的光線透過(guò)凸透鏡聚焦在膠片上形成圖像，調(diào)整光圈（光線通過(guò)的小孔）和曝光的時(shí)間，就能控制透過(guò)光線的量。（5）指導(dǎo)分析照片清晰與模糊的可能原因。（6）簡(jiǎn)單介紹“傻瓜相機(jī)”：這種相機(jī)能自動(dòng)測(cè)量景物到相機(jī)距離，進(jìn)行自動(dòng)調(diào)焦，高度自動(dòng)化，即使缺乏攝影經(jīng)驗(yàn)的人也能照出清晰的相片。（7）教師板書(shū)：照相機(jī)：鏡頭（凸透鏡、速度、光圈、調(diào)焦）機(jī)身（暗箱、快門(mén)、

5、扳手）膠卷 2.眼睛的工作原理研究（1）講述：眼睛是大自然賦予我們的最精密的“照相機(jī)”。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么眼睛是精密的“照相機(jī)”？（2）提問(wèn)：同桌之間相互觀察眼睛，你有什么發(fā)現(xiàn)？（稍侯提示，對(duì)照照相機(jī)工作原理，說(shuō)一說(shuō)猜一猜眼睛是怎樣工作的？）（3）小組討論，并全班交流。（教師引導(dǎo)學(xué)生利用黑板之板書(shū)，將相機(jī)之凸透鏡、暗箱、底片，與眼睛的晶狀體、眼球內(nèi)、視網(wǎng)膜兩兩對(duì)應(yīng)地分析）（4）教師利用多媒體課件總結(jié)講解“眼睛的工作原理”。（突出教材27頁(yè)的基本內(nèi)容。）百度搜索: （(三)觀察:分析瞳孔與光線強(qiáng)弱的關(guān)系（1）觀察與探討：看窗外陽(yáng)光燦爛的天空，在鏡中自己的瞳孔，注意他們的大小變化。你有什么發(fā)現(xiàn)？（

6、2）學(xué)生同桌之間觀察2分鐘，集體交流。 教師小結(jié)：瞳孔是控制光線的，光線強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小，防止傷害眼睛。外部光線弱時(shí)，瞳孔變大，以便看清物體。（3）分析貓的眼睛在白天與晚上的不同。師：不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到，貓的眼睛的特別之處？學(xué)生回答。（4）比較：對(duì)照相機(jī)，說(shuō)一說(shuō)，相機(jī)的什么部件與眼睛的瞳孔相似？（四） 實(shí)踐:制作眼球模型（1）提問(wèn)：你們能用桌上的材料作一個(gè)眼睛模型嗎？（2）師生討論，得出基本方法。（3）學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。課后延伸： 1觀察貓眼在不同光線下的變化，并思考為什么？ 2采訪照相館與照相器材商店了解最新相機(jī)信息。板書(shū)設(shè)計(jì)：照相機(jī)和眼睛鏡頭（凸透鏡、速度、光圈、調(diào)焦）照相機(jī)：機(jī)身（暗箱、快門(mén)、扳手）膠卷課后反思：最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15