第1課中國人民站起來了 (2)

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1、 第1課《中國人民站起來了》 各位評委、老師們: 你們好!我是來自第四中學(xué)的張彥格。很榮幸參加今天的比賽，我說課的內(nèi)容是《中國人民站起來了》。我將從五方面談?wù)剬Ρ竟?jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計。 一、教材分析與處理 1.教材地位、作用 本課是人教版八年級歷史下冊的第一課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了國民黨政權(quán)垮臺和中國新民主主義革命取得勝利的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是中國現(xiàn)代史的開端，也是20世紀(jì)中國歷史三次巨變中的第二次巨變。本課的主題是“中國人民站起來了”，教材通過開國大典與西藏和平解放兩個子目來體現(xiàn)主體。開國大典一目介紹了中華人民共和國成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。西藏和平解放一目介紹了和

2、平解放西藏的主要過程及其重要性。從此中國的歷史從近代半殖民地半封建社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變，階級結(jié)構(gòu)和社會性質(zhì)也發(fā)生了根本性的變革，中國人民站起來了。它在整個教材中起著承前啟后的作用。 2.三維教學(xué)目標(biāo) ⑴．知識與能力 了解新中國建立的主要標(biāo)志和開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義，簡述西藏和平解放的基本史實。提高學(xué)生以歷史唯物主義觀點分析問題的能力。 ⑵．過程與方法 利用人民英雄紀(jì)念碑所題的文字的歷史含義和情景劇的表演進(jìn)一步理解新中國成立的歷史意義。了解西藏解放的過程，認(rèn)識到西藏和平解放，祖國大陸統(tǒng)一實現(xiàn)的意義。 ⑶．情感態(tài)度價值觀 新中國是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗?fàn)幒?/p>

3、探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設(shè)得越來越繁榮富強。新中國在維護民族團結(jié)方面做了許多艱苦細(xì)致的工作，實現(xiàn)了西藏的和平解放，這個大好局面是必須要加以珍惜的。 3.教學(xué)重點及難點 本課的重點是開國大典。①第一屆中國人民政治協(xié)商會議隆重舉行為中華人民共和國的正式成立做好了充分的準(zhǔn)備。②開國大典是向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國的成立，也向世界宣告舊中國的結(jié)束，“中國人民從此站起來了”。 難點是認(rèn)識新中國成立的歷史意義。 二、學(xué)情分析 本課是學(xué)生在學(xué)完中國古代史和近代史的基礎(chǔ)上過渡到現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的基本方法。通過對近代史的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解只有中國共

4、產(chǎn)黨才能救中國。對于新中國的成立，通過電視媒體等對開國大典比較熟悉。但是他們的比較分析能力有限，對史實的了解不全，特別是對中華人民共和國成立以后的歷史和同一歷史時期世界情況不了解，很難理解新中國成立的歷史意義。 三、教法與學(xué)法 根據(jù)嘗試教學(xué)法的精髓思想——突出學(xué)生的主體地位，圍繞激發(fā)學(xué)生為新中國的成立而自豪的情感目標(biāo)采用了以下的方法： 教法： 嘗試教學(xué)法。通過嘗試練習(xí)題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，采取學(xué)生討論，小組合作探究完成本課的教學(xué)任務(wù)； 目標(biāo)教學(xué)法。 影像輔助法。播放有關(guān)開國大典的影視資料，增強直觀教學(xué)的效果，從而幫助學(xué)生理解本課內(nèi)容。 學(xué)

5、法：合作探究法、自主歸納法、情感體驗法、縱向聯(lián)系法 四、教學(xué)程序 1、導(dǎo)入新課（2分鐘） 首先播放《今天是你是生日我的中國》。目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的愛國熱情。 我們每個學(xué)生都有生日，那么，知道爸爸媽媽的生日嗎？知道我們的祖國母親的生日嗎？國慶節(jié)又是為了紀(jì)念歷史上哪一重大事件呢？今天我們了解祖國生日哪天的偉大時刻。 2、初步嘗試（3分鐘） 出示嘗試題（導(dǎo)學(xué)案一題），組織學(xué)生完成嘗試練習(xí)。 目的是：讓學(xué)生對課文的重要知識點有個初步認(rèn)識，準(zhǔn)備本節(jié)所需的素材，檢查預(yù)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 3、觀看影視（2分鐘） 觀看開國大

6、典視頻。 目的是：讓學(xué)生對開國大典形成一定的感性認(rèn)識，感受當(dāng)時的場景、氛圍，體驗舉國上下熱烈歡慶新中國誕生的喜悅豪邁情感。 4、合作探究（28分鐘） 把學(xué)生分成四個小組，每個小組分擔(dān)一項教學(xué)任務(wù)，根據(jù)出示的探究目標(biāo)，自己提出更多的質(zhì)疑，以“小老師”的身份提問、講解。目的是給學(xué)生充分探究的自由，散發(fā)他們活躍的思維，讓他們發(fā)生思維碰撞，加深記憶和理解。同時讓他們自主地參與到課堂中來，鍛煉他們的表達(dá)能力、表演能力和組織能力。 中華人民共和國成立——故事組 首先請故事組的“老師”講解一下祖國生日哪天的場景。目的是讓學(xué)生對開國大典深入的了解，鍛煉學(xué)生評議表達(dá)能力和對歷史事件的概述能力。

7、 教師引導(dǎo)：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？由準(zhǔn)備組的“老師”來講解： 中華人民共和國成立——準(zhǔn)備組 目的是通過對比加深對第一屆政治協(xié)商會議內(nèi)容的理解，增強國旗的認(rèn)識、國歌的理解，進(jìn)行愛國主義教育。 中華人民共和國成立——意義組 目的是通過對人民英雄碑文的知識嘗試，理解近百年來的中國近代史既是一部屈辱史，又是一部抗?fàn)幨?。進(jìn)一步理解新中國的成立結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，國家獨立自主。通過兩則故事，對比體驗新中國成立前后人民的政治地位的變化，同時，彌補了學(xué)生對新中國成立以后歷史知識了解不足的缺點，自己總結(jié)出新中國成立的歷

8、史意義。 中華人民共和國成立——表現(xiàn)組 目的是讓學(xué)生掌握西藏和平解放的時間、過程和重要意義，明白西藏的和平解放是中國人民站起來的具體表現(xiàn)。 5、達(dá)標(biāo)測評（7分鐘） 此環(huán)節(jié)試題（詳見導(dǎo)學(xué)案二）增加了難度，著重從重點、難點、提升點、易混點、易忽略點等幾方面出示嘗試題，讓學(xué)生們對課文有一個整體認(rèn)識。目的是進(jìn)一步鞏固知識，讓學(xué)生互評，測試本課的學(xué)習(xí)效果，找出差距和不足。 6、總結(jié)回顧（3分鐘） 設(shè)計了一個“幫幫忙”游戲，讓學(xué)生幫忙把照片找到自己的家，同時，讓學(xué)生根據(jù)圖片結(jié)構(gòu)，自行構(gòu)建一下本課的知識結(jié)構(gòu)。 設(shè)計目的：以圖片立體再現(xiàn)本課的課堂結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生的記憶。同時通過游戲，增強

9、學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，樹立相互幫忙的意識。 板書設(shè)計： 關(guān)于說課：說教材：教材地位，一般承上啟下，要指出上下聯(lián)系的作用。說教學(xué)內(nèi)容：包括課節(jié)構(gòu)成（幾個部分），教學(xué)目標(biāo)（一般為三維目標(biāo)）說重點、難點：重點難點確立的依據(jù)（重點、難點是可以自己改的，主要說出自己設(shè)立的依據(jù)，重點怎樣突出、難點怎樣突破）說教法、學(xué)法：所謂教無定法，教要為學(xué)服務(wù)，所以一定要體現(xiàn)學(xué)生的主題作用與主導(dǎo)地位。說教學(xué)過程：可以簡要概述，也可以和上面一樣只說簡單流程（依據(jù)要求而定，如果只說課，那就要有流程。如果說完就講，可以適當(dāng)?shù)氖÷?。）說小結(jié)：（最后致謝：這是我對《******》教學(xué)設(shè)計進(jìn)行的說課，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。 目的是從準(zhǔn)備、標(biāo)志、表現(xiàn)三方面簡單明了的把課文結(jié)構(gòu)予以呈現(xiàn)。課后作業(yè)：從國弱民辱到國富民強，你對中國的百年巨變有何感想？ 五、教學(xué)反思 根據(jù)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對開國大典這一重大事件，突出學(xué)生的主體地位，通過我能講、我參與、我能演、我最棒等形式，為學(xué)生營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的興趣，鍛煉學(xué)生的能力。 當(dāng)然這節(jié)課還有很多不足之處，望各位批評指正。謝謝大家，我的說課完畢。