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1、持輕物擲準(zhǔn)和游戲教學(xué)設(shè)計授課年級:二年級授課教師:王曼 學(xué) 校:北京景山學(xué)校大興實驗學(xué)校一、指導(dǎo)思想本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想,以激發(fā)學(xué)生的體育興趣,發(fā)展學(xué)生的運球技能為手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和終身體育鍛煉的習(xí)慣。本課依據(jù)小學(xué)二年級學(xué)生的認(rèn)知水平和身體素質(zhì)條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,采用持輕物擲準(zhǔn)與游戲相結(jié)合的教學(xué)方式,面向全體學(xué)生,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,在這個年齡段培養(yǎng)學(xué)生對投擲運動的愛好,為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容及單元課次(一)教學(xué)內(nèi)容1、持輕物擲準(zhǔn) 2、游戲:攻打灰太狼教材版本:義務(wù)教育教師用書 體育與健康1至2年級 全一冊 人民教
2、育出版社(二)單元課次共3課次,本課是第2課次課 次教學(xué)內(nèi)容重、難點第一課次:學(xué)生能夠完成肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)向前的投擲動作重點:肩上屈肘,肘關(guān)節(jié)向前難點:快速揮臂 第二課次:學(xué)生能正確做出正向的單手上手投擲動作并擊中目標(biāo)重點:正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。難點:動作協(xié)調(diào)、連貫,投的準(zhǔn)。第三課次:正對投擲方向考核考核三、教學(xué)背景分析1教學(xué)內(nèi)容分析 投擲是人類的基本技能之一,作為生存的基本技能及運動訓(xùn)練的手段之一,投擲仍有它存在的價值。正向投擲沙包是低年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容,教學(xué)重點是動作連貫,協(xié)調(diào)用力。本節(jié)課重點解決的正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出,難點是動作協(xié)調(diào)、連貫,投的準(zhǔn)。2學(xué)生情
3、況分析 本次課所授班級為二年級(5)班學(xué)生,這個年齡段學(xué)生身體處于生長發(fā)育期,動作不夠準(zhǔn)確,身體協(xié)調(diào)性較差。但活潑好動,好奇心強。所以在教學(xué)中既要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)又要關(guān)注學(xué)生的主體作用。教學(xué)中多種形式的練習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,本課練習(xí)以進(jìn)一步理解和掌握正向持輕物擲準(zhǔn)為主要目的,創(chuàng)設(shè)游戲情境,并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘每個學(xué)生的潛能,并運用分層教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性。四、課時教學(xué)計劃授課年級 :二年級 人數(shù):28 授課內(nèi)容:持輕物擲準(zhǔn) 授課教師:王曼 教學(xué)內(nèi)容1、持輕物擲準(zhǔn) 2、游戲:攻打灰太狼教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)持輕物擲準(zhǔn)的基本動作,逐步提高動作的連貫性與協(xié)調(diào)性。2.發(fā)展
4、學(xué)生上肢力量和投擲能力,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自我表現(xiàn)與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強競爭意識課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容主要教學(xué)方法與組織負(fù)荷量 次數(shù)時間開始部分(3)分鐘一、課堂常規(guī)1、體委整隊2、師生問好3、報告人數(shù)4、宣布本課任務(wù)5、提出要求6、安排見習(xí)生隊列練習(xí)1、交叉行進(jìn)走2、錯肩行進(jìn)走1、教師向?qū)W生問好并檢查服裝2、學(xué)生向教師問好3、學(xué)生認(rèn)真聽講并知道本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容4、教師宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生組織隊形:四列橫隊x x x x x x x x 要求:挺胸抬頭,精神飽滿111113準(zhǔn)備部分(7)分鐘一、小鴨操二、基礎(chǔ)準(zhǔn)備活動1.肩繞環(huán)2.振臂3.腰繞環(huán)4.膝關(guān)節(jié)下蹲5.手腕
5、腳踝三、專項體驗練習(xí)炒豆豆組織隊形:四列橫隊x x x x x x x x 組織教法:1、學(xué)生同教師一起做操2、教師講解專項準(zhǔn)備活動并提出要求3、教師引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí)要求:練習(xí)積極,動作舒展有力。各4X8拍222基本部分(27)分鐘基本部分(27)分鐘一、 持輕物擲準(zhǔn)動作要領(lǐng):身體成前后站立姿勢,持物手臂的異側(cè)腳在前。眼看前上方,接著蹬地,經(jīng)肩上向前自然揮臂,將輕物向前方遠(yuǎn)處擲出。2.動作要領(lǐng)口訣:前后腳分開,手臂肩上曲。眼看小目標(biāo),揮臂打到他。3教學(xué)重難點: 重點:正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。難點:動作協(xié)調(diào)、連貫,投的準(zhǔn)。 二、游戲:攻打灰太狼游戲方法: 將學(xué)生平均分成8組,聽到哨音
6、后每組第一名學(xué)生要手拿沙包,穿過警戒線后,將沙包擊打灰太狼,然后快速跑回,以此類推。規(guī)則:起跑時不能踩線;分組練習(xí);組織隊形:x x x x x x x x 1. 練習(xí)原地正向單手上手投擲技術(shù)動作,復(fù)習(xí)上節(jié)課知識,提高投擲能力。2.向2-3米高處的標(biāo)志物投擲練習(xí)。3.教師指導(dǎo),糾正錯誤動作。4. 分組練習(xí)持輕物擲準(zhǔn)5. 請優(yōu)秀生示范6.不同距離持輕物擲準(zhǔn)7. 投擲空中移動目標(biāo)8. 教師小結(jié)要求:練習(xí)認(rèn)真、注意觀察、注意安全組織隊形:教法:1、教師講解游戲方法與規(guī)則2、引導(dǎo)學(xué)生組成游戲隊形3、學(xué)生進(jìn)行比賽(折返)4、教師小結(jié)要求:團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守規(guī)則,注意安全。2各2次32312336210結(jié)束部
7、分(3)分鐘一、 放松活動二、教師小結(jié)三、宣布下課,收器材組織隊形:四列橫隊x x x x x x x x 教法:教師領(lǐng)做要求:學(xué)生認(rèn)真跟隨老師一起放松教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況,布置作業(yè)要求,認(rèn)真思考教師所布置的作業(yè)學(xué)生幫助教師收拾器材13器材沙包28,氣球10個,標(biāo)志桿2個,標(biāo)志桶12個,架子4個運動負(fù)荷曲線預(yù)計練習(xí)密度預(yù)計課后小結(jié)32-36安全措施:1、科學(xué)合理的布置場地器材。2、認(rèn)真組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。3、在進(jìn)行接力游戲時,提出游戲要求,避免學(xué)生在練習(xí)中受傷。4、在收器材時,采用小組游戲的方式進(jìn)行,避免出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。五、學(xué)習(xí)效果評價(一)評價方式(1)學(xué)生自評:讓學(xué)生體會觸球動作,如果學(xué)生
8、在練習(xí)過程中提膝、腳尖向下為優(yōu)秀,沒有做到為加油。(2)生生互評:通過小組合作讓學(xué)生互相觀察評價,糾正錯誤。(3)師生互評:通過教師巡視指導(dǎo),給與學(xué)生評價,例如語言評定“你做的真棒”,或者給表現(xiàn)積極努力的學(xué)生小貼畫作為鼓勵。(二)評價參考標(biāo)準(zhǔn)等級優(yōu)秀良好及格評價標(biāo)準(zhǔn)能用正確動作的技術(shù)動作進(jìn)行原地正向投擲,身體協(xié)調(diào)用力,動作自然、快速、連貫,出手角度適中,能準(zhǔn)確擊中目標(biāo)能用正確動作的技術(shù)動作進(jìn)行原地正向投擲,身體發(fā)力比較協(xié)調(diào),動作自然、連貫,出手角度適中,基本能準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。能用比較正確動作的技術(shù)動作進(jìn)行原地正向投擲,出手角度基本適中,基本能準(zhǔn)確擊中目標(biāo)六、本課特點1 教師根據(jù)二年級學(xué)生身體的柔
9、韌、靈活、力量等素質(zhì)合理安排教學(xué)單元,把枯燥的持輕物擲準(zhǔn)技術(shù)動作簡單化處理,培養(yǎng)學(xué)生對投擲運動的興趣。2本課結(jié)合二年級教材持輕物擲準(zhǔn)知識的要求來設(shè)計教學(xué)過程和方法,教材處理上盡可能貼近學(xué)生生活。練習(xí)多以游戲的形式出現(xiàn),例如“攻打灰太狼”等投擲練習(xí),教法符合二年級學(xué)生年齡特點,有一定實效性。教學(xué)層次循序漸進(jìn),層次清晰,有助于學(xué)生正確技術(shù)動作的形成。3采用多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。教師通過及時觀察及時表揚、提示等方法對學(xué)生進(jìn)行評價。給學(xué)生創(chuàng)造多種展示的機會和場所,給技術(shù)好的學(xué)生以發(fā)揮的舞臺。通過組織學(xué)生互評互助的練習(xí),使學(xué)生在評價他人的同時自己也得到提高。4自制教具,用移動氣球的形式提高學(xué)生投擲的質(zhì)量,又使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中游戲,提高了學(xué)生練習(xí)興趣。